篇1：初中主题班会通用 自强不息,奋发向上 课件 (22张PPT)初中主题班会通用 自强不息,奋发向上 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)自强不息，奋发向上LOGO目录 CONTENTS2. 自信心，成功之本3. 克服困难，战胜自己4. 合作共赢，团结力量1. 奋发向上，追求卓越1. 奋发向上，追求卓越11. 奋发向上，追求卓越制定明确的学习目标积极参与课堂活动制定合理的学习计划积极参与课堂活动在课堂上积极参与讨论和回答问题，勇于发表自己的观点和见解。通过积极参与课堂活动，可以增强自己的学习兴趣和提高学习效果。1. 奋发向上，追求卓越制定明确的学习目标设立具体、明确的学习目标，例如每周完成一定数量的练习题，或者提高某一门科目的成绩等。通过制定学习目标，可以激发自己的学习动力...
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   篇2：5.2少年当自强 课件(共31张PPT)5.2少年当自强 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)5.2 少年当自强1.为什么说少年强则中国强？（或:个人命运和祖国命运的关系是什么？）2.青少年应肩负的时代重任是什么？青少年怎样承担时代赋予的责任？（背诵）3.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（背诵）（如何做一个有情怀、有抱负的青少年 ）课堂预习请同学们在5分钟之内阅读完教材P60—P65页的内容，思考以下问题。炸成功。61岁时，邓稼先患重病回到北京。在病床上，他对看望他的人说的最多的话就是“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落的太远了”。思考：1，从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？2，这些品质对你的个人成长有什么重要意义？我们看到了一种国...
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  篇3：5.2少年当自强 课件(共25张PPT)5.2少年当自强 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)5.2 少年当自强新知讲解自学自研自读教材P60—65，思考下列问题1、青少年为什么要有担当？（个人命运与国家命运的关系）2、青少年应肩负的时代重任是什么？3、如何为建设祖国做好准备？4、我们为什么要有情怀和抱负？5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？新课导入思考并回答1.从他们身上，你能看到哪些优秀品质？2.这些品质对你的个人成长有什么意义？“两弹元勋”邓稼先热爱祖国、奉献社会、身先士卒、鞠躬尽瘁、死而后已的革命大无畏精神。有助于我们实现人生理想和人生价值，有助于我们健康成长和成就事业。青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。...
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     篇4：自信，前进的动力 课件(共17张PPT)自信，前进的动力 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)自信，前进的动力！自信乐观第一部分 20世纪初，美国美孚石油公司，曾在中国西部打井找油，结果毫无所获。于是以美国布莱克威尔教授为首的一批西方学者，就断言中国地下无油，中国是一个“贫油的国家”。年轻的地质学家李四光偏偏不信这个邪，美孚的失败不能断定中国地下无油。他说：我就不信，油，难道只生在西方的地下？在这种强烈的自信心的支配下，他开始了30年的找油生涯。 他运用地质沉降理论，相继发现了大庆油田，大港油田，胜利油田，华北油田，江汉油田。他当时还预见西北也有石油。今天正在开发的新疆大油田，也完全证实了他的预言。 李四光靠自信、自强不息彻底粉碎了洋人的“中国贫油论”...
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    篇5：5.2少年当自强 课件(共23张PPT)5.2少年当自强 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)少年当自强思考交流：1、根据材料，说一说刘明侦的事迹对我们青少年有何启示？2、通过刘明侦的事迹，青少年能为建设祖国做好哪些准备？一、少年强则国强①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。1.个人命运和国家命运的关系？(为什么少年当自强？)①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青年都有...
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     篇6：5.2 少年当自强 课件(共33张PPT)5.2 少年当自强 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)5.2 少年当自强1.为什么说少年强则中国强？（或:个人命运和祖国命运的关系是什么？）2.青少年应肩负的时代重任是什么？青少年怎样承担时代赋予的责任？（背诵）3.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（背诵）（如何做一个有情怀、有抱负的青少年 ）课堂预习请同学们在5分钟之内阅读完教材P60—P65页的内容，思考以下问题。炸成功。61岁时，邓稼先患重病回到北京。在病床上，他对看望他的人说的最多的话就是“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落的太远了”。思考：1，从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？2，这些品质对你的个人成长有什么重要意义？我们看到了一种国...
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   篇7：5.2 少年当自强 课件(共24张PPT)5.2 少年当自强 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)5.2少年当自强“两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁那年他考入了西南联合大学物理系。1947年，他考取了留美研究生，并用不到三年的时间，获得了博士学位。1950年8月，邓稼先历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。1958年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功！1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功！运用你的经验61岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看他的人说得最多的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了...
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  篇8：5.2 少年当自强 课件(共25张PPT)5.2 少年当自强 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)今年5月10日，庆祝中国共青团成立100周年大会在京举行。习总书记指出：中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！中国青年是有伟大创造力的青年！无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！习总书记的话给我们什么启示？第五课 少年的担当5.2 少年当自强1.了解个人与国家的关系,知道青少年的责任是时代赋予的。2.认同少年强则中国强，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。3.知道青少年要从小立大志，明白时代赋予当代青少年的历史使命。能够把个人发展和国家命运联系起来，认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，做...
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  篇9：5.2 少年当自强 课件（27张ppt+内嵌视频）5.2 少年当自强 课件（27张ppt+内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第三单元 走向未来的少年第5课 少年的担当5.2少年当自强自主学习阅读课本60-65页正文部分，思考下列问题★1.青少年为什么要有理想、有担当？/为什么说少年强 中国强？P60-622.青少年应肩负的时代重任是什么？P613.青少年如何为建设祖国做好准备？P624.青少年为什么要拥有情怀和抱负？P63★5.青少年应有怎样的情怀和抱负？/走向世界的青少年应怎样做？P63-6501章节 PART少年强 中国强探究与分享邓稼先有哪些优秀品质值得我们学习这些优秀品质对我们的成长有什么重要意义热爱祖国、无私奉献、爱岗敬业、勇敢坚毅、自强不息、...
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    篇10：5.2 少年当自强 课件(共28张PPT)5.2 少年当自强 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)5.2 少年当自强学习导航学习导航12青少年的情怀与抱负少年强 中国强1.青少年为什么要拥有情怀和抱负？2.青少年要具备怎样的情怀和抱负？1.少年强 中国强的原因？2.青少年肩负的时代重任是什么？3.青少年如何为建设祖国做好准备？①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。1.少年强 中国强的原因？2.青少年肩负的时代重任是什么？①青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。人 物 少年立志...
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    篇11：9.3 文化强国与文化自信 课件（19张PPT）9.3 文化强国与文化自信 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第九课 发展中国特色社会主义文化9.3 文化强国与文化自信中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议，于2020年10月26日至29日在北京举行。党的十九届五中全会提出到二〇三五年建成文化强国。这是党的十七届六中全会提出建设社会主义文化强国以来，党中央首次明确了建成文化强国的具体时间表。规划《建议》还专门用一个部分对文化建设进行了部署，提出今后5年文化建设的基本思路，部署了三个方面的重点任务：一是提高社会文明程度，二是提升公共文化服务水平，三是健全现代文化产业体系。建成文化强国的时间表如何建设文化强国一、建设文化强国（1）建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正...
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     篇12：5.2 少年当自强 课件 (共35张PPT)5.2 少年当自强 课件 (共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)5.2 少年当自强第五课 少年的担当6.1 国家权力机关核心素养目标【走进课标】1.了解个人与国家的关系,知道青少年的责任是时代赋予的。2.认同少年强则中国强，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。3.知道青少年要从小立大志，明白时代赋予当代青少年的历史使命。【核心素养】政治认同：能够把个人发展和国家命运联系起来，认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，做一个不负时代重托的青少年。【学习重难点】重点：认同少年强则中国强，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。难点：知道青少年要从小立大志，明白时代赋予当代青少年的历史使命。...
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   篇13：5.2 少年当自强 课件（32张ppt）5.2 少年当自强 课件（32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第三单元 走向未来的少年第五课 少年的担当第二课时 少年当自强目录01课标分析02思维导图03课前预习04难点详解05厘清正误06课堂练习课标分析课程标准依据：1. 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。2. 以实现中华民族伟大复兴为己任。3. 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。具体课程目标：增强爱国情怀、忧患意识、责任意识，主动承担时代赋予的责任；知道青少年要从小立大志，理解少年强则国强。近三年广东中考考情：未考核。思维导图课前预习1.个人命运与国家的联系。(1)个人的命运与__...
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    篇14：拥抱自信 心理健健康教学课件(共15张PPT)拥抱自信 心理健健康教学课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)拥抱自信小游戏1分钟有多长11分钟快速拍手2很多事情不去尝试你不会知道自己有多厉害对自己有较高的期望往往会使你离目标更近12启发启发什么是自信？自信是相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向也就是说他对自己的有正确的估计和积极肯定自信心是如何形成的？我们需要大量的练习和积累才能形成在做某件事情上的自信心大家要知道，不去努力尝试、一次次的逃避懒惰的你是没有办法在某件事情上获得自信的自卑与补偿你会自卑吗？阿德勒的故事天生身体缺陷笼罩自卑阴影最终超越自卑并最终成为奥地利著名精神病学家个体心理学的创始人阿德勒的故事阿德勒说，每个...
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  篇15：2020年中考道德与法治教材基础知识复习课件：第5课时 自尊自爱 自信自强（27张ppt）2020年中考道德与法治教材基础知识复习课件：第5课时 自尊自爱 自信自强（27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第一部分 成长中的我专题二 自尊自强第5课时 自尊自爱 自信自强第一轮复习 知识梳理与训练考情分析知识梳理…………………………> 对应课标 <…………………………一、成长中的我(二)自尊自强2．3 自尊、自爱，不做有损人格的事。2．4 体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。2．5 能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。2．7 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 知识梳理…………………………> 知识清单 <…………………………*根据本学科2011年版课程标准要求，补充以下第1—第...
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  篇16：《自信奋进成功》通用课件(共19张PPT) 主题班会《自信奋进成功》通用课件(共19张PPT) 主题班会资料可供成都市地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《自信奋进成功》目录自信:你有多自信奋进:如何让自己更努力成功:成功的秘诀是什么互动环节:一起来分享自己的测试环节:你的自信指数有多高实践环节:亲身体验如何克服挫折总结:如何在未来保持自己的自信课后作业:写下今天的收获给未来自信自信是一种基本品质，让我们充满正能量。建立自信的方法包括：a）挑战自我，不断突破自己的极限；b）塑造积极心态，摆脱消极情绪；c）培养健康生活习惯，提高身体素质。要保持自信状态，需要时刻关注内心感受，不要被负面情绪所左右。同时，定期总结和反思自己的成长经历也是重要的过程。只有坚持不懈地行动和调整，才能让我们拥有真正的自信。自...
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