篇1:22《伟大的悲剧》课件(共45张PPT)22《伟大的悲剧》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共45张PPT)冰天雪地南极雪地上留下了考察队的车痕考察队员们住的小木屋南极,曾是一块神秘的大陆,吸引着众多探险者来到这里。1910年6月,英国人斯科特带领探险队离开英国,前往南极。1911年11月,他们在埃尔斯角附近登陆,准备征服南极点......请同学们设想一下,他们此行结果如何?现在,让我们跟着奥地利作家茨威格一起走上这条探险之旅。新课导入伟大的悲剧茨威格传记:文体名,亦单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。一般由他人记述,亦有自述生平者,称“自传”。传记大体分两大类:一类是...
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![]() ![]() 篇2:22 伟大的悲剧-课件(共29张PPT)22 伟大的悲剧-课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)南极探险你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗?它是为了纪念谁而命名的?南极探险阿 蒙 森 - 斯 科 特 站21伟大的悲剧茨威格【奥地利】第一课时作者简介斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奥地利著名作家、小说家、传记作家,生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历,结识罗曼·罗兰和罗丹等人,并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作,成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联,认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐,先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。他被公认为世界上最杰出...
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![]() ![]() ![]() 篇3:第22课《伟大的悲剧》课件(共25张PPT)第22课《伟大的悲剧》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)人类群星闪耀时斯蒂芬 茨威格第六单元伟大的悲剧茨威格传记文学——《人类群星闪耀时》◆14个改变人类命运的天才,14个影响人类文明的瞬间!◆《人类群星闪耀时》从历史上的1000亿人中选出这14个人,展现人类的精神力量有多强大!◆“传记之王”茨威格享誉世界之作,传世经典,震撼心灵,此生不可不读。南极洲的气候特征和成因酷寒狂风干燥高纬度高海拔强反射你知道吗?世界上最寒冷的大陆是?世界上冰雪贮量最多的大陆是?世界上最干燥的大陆是?世界上风速最大、风暴最频繁的大陆是?世界上海拔最高的大陆是?你了解南极吗?南极气候:科学家曾测得零88.3...
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![]() ![]() ![]() 篇4:22伟大的悲剧 课件(共41张PPT)22伟大的悲剧 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)22 伟大的悲剧七年级语文下册(部编版)视 频: 《伟 大 的 悲 剧》纪 录 片新课导入学习目标学会浏览的阅读方式,抓住主要信息,概括内容要点,理清故事情节。01体会“伟大的悲剧”的含义,品味意味深长的语句,把握作者的思想感情。02学习课文所表现的人物崇高的精神品质,以及人类探求未知的科学精神。03学习目标作者茨威格生卒年1881-1942国籍奥地利评价作家代表作品小说《看不见的珍藏》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》、传记《三位大师》《罗曼·罗兰》等。走近作者1910年6月,英国科学家斯科特带领探险队前往南极。途中他们得到...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:22.《伟大的悲剧》 课件(48张PPT)22.《伟大的悲剧》 课件(48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共48张PPT)伟大的悲剧茨威格【奥地利】你了解南极吗导入新课海 中冰山南 极 冰 川雪 域 冰 山阿 德 雷 企 鹅南 极 的 夜 晚南极气候科学家曾测得-88.3℃的平均最低气温。 (酷寒)世上风力最大、风暴最多。每年约有2/3的时间刮大风。有过每秒92.5米的风速。(烈风)你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗?它是为了纪念谁而命名的?它是阿蒙森·斯科特站同学们,人类的历史有时往往是很残酷的。古语云:“成者为王,败者为寇。”可是,奥地利作家茨威格却用饱含深情的文笔为一位失败者——英国探险家斯科特作传。这其中到底隐藏了怎样的可歌可泣的故事...
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![]() ![]() ![]() 篇6:22 伟大的悲剧 2课时课件(20张PPT+17张PPT)22 伟大的悲剧 2课时课件(20张PPT+17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)22 伟大的悲剧茨威格(第二课时)从古到今,涌现了一批又一批的探险家,如:哥伦布、张骞、徐霞客、杨利伟,还有我们讲到的阿蒙森、斯科特等。探险如此危险,是什么驱使着他们呢?(探险的意义何在)认识自然、挑战自我,追逐梦想,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞和启迪。联系上下文,回答问题。1.对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的意思是什么?你同意这种看法吗?作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败之后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为,理由是,作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:第22课《伟大的悲剧》课件(共40张PPT)第22课《伟大的悲剧》课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)你印象中的南极是什么样的?但是这样的美景不是轻易就能欣赏到的!天下最难的事,是太空旅行;天下最难的事,是叩访南极。⑴世界上最寒冷的大陆。大陆年均气温为零下25摄氏度,极端最低气温为零下89.2度。⑵世界上冰雪贮量最多的大陆。冰盖面积达2700万立方公里,贮藏了世界总冰量的90%,相当于世界总淡水量的72%。⑶世界上最干燥的大陆。内陆高原的年降水量不足50毫米,南极点的年降水量不到3毫米。⑷世界上风速最大、风暴最频繁的大陆。年均风速为每秒17~18米,最大风速达每秒80~100米。⑸世界上海拔最高的大陆。平均海拔2000米,是其他大陆平均海拔的3倍。南极的五大...
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![]() ![]() ![]() 篇8:如何培养优秀的孩子 课件(共29张PPT)如何培养优秀的孩子 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)如何做成功的父母培养出优秀的孩子目录科学的家庭教育家庭教育的误区科学的家庭教育一、尊重孩子1、尊重孩子的人格2、尊重孩子的权利(1).尊重孩子的选择(2).平等对待孩子3、向孩子学习向孩子请教4、解放孩子第一、请您不要以家长之尊来对待孩子;第二、请您不要将自己的想法、意愿强加在孩子身上;第三、请您不要打骂孩子;第四、请您不要言而无信;第五、请您不要用自己的错误来惩罚孩子;第六、请您不要无视孩子的天真和自信。要避免下面六个请不要:二、了解孩子通过观察来了解孩子的内心世界。了解孩子后天的八大潜能分别是语言智能、数学逻辑智能、视觉空间...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:8.匆匆优秀课件(共30张PPT)8.匆匆优秀课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)匆匆第一课时第三单元 第8课导入新课匆 匆急急忙忙的样子“匆匆”是什么意思?情景体验体验“匆匆”:赶火车你们在生活中,有过追赶时间的体验吗?考试导入新课关于朱自清先生朱自清(1898—1948年),原名自华,字佩弦。中国现代散文家、诗人。作品有散文集《背影》、诗文集《踪迹》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。理解字词选择自己喜欢的方式朗读课文,圈出生字。藏挪徘徊蒸cánɡnuópáihuáizhēnɡ裸luǒ将下列生字按结构归类上下 结构徘藏蒸左右 结构挪徊裸理解字词识字方法加一加:艹+...
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![]() ![]() 篇10:【新课标·备课先锋】第22课 伟大的悲剧 第1课时 课件(共22张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第22课 伟大的悲剧 第1课时 课件(共22张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)伟大的悲剧 第1课时南极洲的气候特征和成因酷寒狂风干燥高纬度高海拔强反射你知道吗?世界上最寒冷的大陆是?世界上冰雪贮量最多的大陆是?世界上最干燥的大陆是?世界上风速最大、风暴最频繁的大陆是?世界上海拔最高的大陆是?你了解南极吗?白雪由软变硬时,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样。这些冰缝深达千米,被称作"地狱之门"。冰山,对航行在海上的船只是可怕的威胁。尤其在大雾迷漫、能见度很差的天气。阿蒙森-斯科特站美国于1957年在南极点设立的科学考察站,是地球长期有人居住的最南处,也是世界上纬度最高的考察站。其名称是为纪念在1911年第一...
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![]() ![]() 篇11:【新课标·备课先锋】第22课 伟大的悲剧 第2课时 课件(共25张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第22课 伟大的悲剧 第2课时 课件(共25张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)伟大的悲剧 第2课时课文精讲1.找出事件发生的时间、地点和人物,并完成表格。时间 地 点 人物及事件白色雪原团队到达,但不是第一个到达,沮丧并要作证南极点斯科特一行人向南极点出发团队发现晚到一个月返回途中埃文斯精神失常,悲惨死去屠宰场营地1.161.182.17时间 地 点 人物及事件3.23.213.2910.2911.12等待死神来临并写书信发现遗体并垒了石墓一探险队出发寻找他们贮藏点帐篷里帐篷里营地帐篷因燃料非常少感到绝望四人感到可怕的绝望无法离开帐篷2.说说斯科特探险队的主要人物及其身份。斯科特威尔...
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![]() ![]() 篇12:第22课《伟大的悲剧》课件(共38张PPT)第22课《伟大的悲剧》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)1986年1月28日美国“挑战者”号航天飞机升空后爆炸,7名宇航员全部遇难2002年北大科考队和登山队在攀登希夏邦马峰时遭遇雪崩,有5人遇难2003年2月1日美国“哥伦比亚”航天飞机在返回时解体,7名宇航员全部遇难(奥地利) 茨威格伟大的悲剧冰天雪地南极南极洲是地球上最遥远最孤独的大陆,它严酷的奇寒和常年不化的冰雪,长期以来拒人类于千里之外。 数百年来,为征服南极洲,揭开它的神秘面纱,数以千计的探险家,前仆后继,奔向南极洲,表现出不畏艰险和百折不挠的精神,创造了可歌可泣的业绩。南极地区年平均风速 17~18米/秒南极地区最大风速100米/秒你 知 道 吗...
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![]() ![]() 篇13:22. 伟大的悲剧 课件(共45张PPT)22. 伟大的悲剧 课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共45张PPT)顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可贺可敬!是啊,失败和成功应同样受到人们的敬仰和尊重。然而,一直以来,我们的记忆中只容得下成功者,有人说,历史便是为他们而写的,其实并非如此,千百年来,在人类征服自然界的各个领域中,都涌现出了许多可歌可泣的“失败英雄”,英国探险家斯科特就是其中的一位,接下来,让我们随着奥地利作家茨威格,再次回顾那段光荣的历史吧!导入22 伟大的悲剧第一课时学习目标12了解作者、作品及传记文学的特点。阅读目标学习抓时间、地点、事件、段首句等主要信息的浏览方法,快速理清故事情节,概括内容要点。重点,涉及思考探究三3品析感人的细节描写,...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:第22课《伟大的悲剧》课件(共26张PPT)第22课《伟大的悲剧》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)伟大的悲剧悲剧就是将有价值的美的东西毁灭了给人看。——鲁迅作者简介茨威格:奥地利作家,在传记文学和小说创作上享有盛誉。英雄的探险:征服南极极点的光荣使命就这样历史地落到斯科特和阿蒙森的肩上了。 斯科特的探险队于1910年6月离开英国,探险队规模空前,有65人,包括许多科学家,在他的计划里除了征服南极点,还要对罗斯海进行科学考察。但是,斯科特的第二次远征一开始就遇到一个强硬的对手。当斯科特的考察船“特雷诺瓦号”到达罗斯海,在埃文斯角登陆时,挪威探险家阿蒙森在罗斯冰障另一侧的鲸湾,也在紧张地着手准备向南极点进军。 阿蒙森的探险队是1910年6月由挪威首都奥斯陆...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:第22课《伟大的悲剧》课件(共24张PPT)第22课《伟大的悲剧》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)伟大的悲剧课程导入1271年马可·波罗:最早考察中国的欧洲人之一;1519年麦哲伦:进行了第一次环球航行;1909年罗伯特·皮尔瑞:最早到达北极;1911年罗尔德·阿蒙森:最早到达南极。22 伟大的悲剧21 伟大的悲剧作者简介【斯蒂芬·茨威格】奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》,中篇小说《象棋的故事》 [13] ,长篇小说《心灵的焦灼》,回忆录《昨日的世界》,传记《三大师》和《一个政治性人物的肖像》墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqian...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:第22课《伟大的悲剧》课件(共47张PPT)第22课《伟大的悲剧》课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)伟大的悲剧茨威格学习浏览的阅读方式,提高阅读速度;把握文章主要内容,梳理故事情节;抓住细节分析人物形象,探索人物崇高精神;把握思想感情,体会“伟大的悲剧”的含义;1234激发对生命意义与价值的思考。5你印象中的南极是什么样的?冰山、古川冰山、古川冰山、古川南极极光南极极光南极极光可爱企鹅可爱企鹅可爱企鹅但是这样的美景不是轻易就能欣赏到的!天下最难的事,是太空旅行;天下最难的事,是叩访南极。作者简介Part-1茨威格斯蒂芬·茨威格(1881年11月28日—1942年2月22日),奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。代表作...
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大致详情:(共59张PPT)落日下的南极工作站正在融化的南极大陆南极点附近的平均气温为零下49摄氏度,寒季时可达零下80摄氏度。南 极 冰 川南极动物----企鹅威德尔海豹南极贼欧1271年马克·波罗:最早考察中国的欧洲人之一;1519年麦哲伦:进行了第一次环球航行;1909年罗伯特·皮尔瑞:最早到达北极;1911年罗尔德·阿蒙森:最早到达南极。伟大的探险家新课导入22 伟大的悲剧人教版七年级语文 下册1.阅读课文,抓住主要信息,概括内容要点。2.品味文中细节,品读重要语句,感受斯科特探险队崇高的精神品质。3.把握作者情感,体会“伟大的悲剧”的含义。学习目标...
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