18.《童年的水墨画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文《童年的水墨画》教学设计教学目标：1.运用联系上下文等方法，理解难懂的诗句。2.能感受本组诗的语言特色，体会题目中“水墨画”与本组诗的关联。3.能有感情地朗读三首诗，想象画面，体会诗中表达的情感。会背诵《溪边》。教学重点：能运用方法理解难懂的诗句，想象诗歌描绘的画面。教学难点：能体会题目中“水墨画”与本组诗的关联。教学过程板块一 以篇章页导入，温故知新呈现篇章页，明确本单元语文要素复习理解难懂词语的多种方法，发现相同点出示《溪边》，回顾上节课理解难懂句子的方法：联系上下文、联系生活想象画面（板书）；点出本诗“先出现场景，再出现人”的写法。板块二 对比...
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