篇1：（2022新课标）14 山水画的意境 第2课时 课件（2022新课标）14 山水画的意境 第2课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)14 山水画的意境1.熟读课文，整体把握文章的内容，理清文章的思路，了解作者的观点。 （重点）2.明确什么是意境和获得意境的方法，提升鉴赏能力。（难点）3.品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。 （素养）核心素养第二课时1.第①段有什么作用？开篇点明作者的观点，揭示中心论点：意境是山水画的灵魂。2.什么是意境？第二段第一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？大漠孤烟直，长河落日圆。意境就是景与情的结合；写景就是写情。设问。引起读者的思考，突出问题的答案。内容解析3.对比两幅图片，说说有什么不同。摄影作品摄影作品是对自然...
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    篇2：14.山水画的意境 同步练习试题（含答案）14.山水画的意境 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14.山水画的意境同步练习试题（全国通用）一、选择题1．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像 的战士， 的渔夫， 的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。A．搏击风浪 坚守阵地 远离世俗 B．坚守阵地 远离世俗 搏击风浪C．坚守阵地 搏击风浪 远离世俗 D．搏击风浪 远离世俗 坚守阵地2．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A．图解...
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   篇3：14.山水画的意境 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文九下14.山水画的意境 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文九下资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14.山水画的意境暑假预习课课练部编版语文九年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）A．他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。B．为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏，精心编排了一出话剧。C．杨绛在散文集《我们仨》中，回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温馨场景。D．这是一部值得一看再看的电影，因为其中的内容如此丰富，浮光掠影的浏览根本无法完全体会。2．下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（ ）...
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  篇4：14《山水画的意境》第1课时 导学案 （学生版+教师版）14《山水画的意境》第1课时 导学案 （学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14 《山水画的意境》导学案学习目标：1.把握本文的写作思路，把握文本内容。2.品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。学习重点：把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路，概述文章内容。学习难点：品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。学法指导：查阅资料，了解山水画的特点，勾画文中的核心概念，标出解释概念的语句，体会所举实例与作者观点之间的关系。勾画出作者论述观点所用的材料，根据“是什么--为什么--怎么样”的思路，用提纲或思维导图的形式呈现文章内容。【课前导学】一、新知认知1.国画全称“中国画”，是近代为区别明...
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 篇5：14《山水画的意境》第2课时 导学案 （学生版+教师版）14《山水画的意境》第2课时 导学案 （学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14 《山水画的意境》导学案学习目标：1.把握本文的写作思路，把握文本内容。2.品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。学习重点：把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路，概述文章内容。学习难点：品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。学法指导：查阅资料，了解山水画的特点，勾画文中的核心概念，标出解释概念的语句，体会所举实例与作者观点之间的关系。勾画出作者论述观点所用的材料，根据“是什么--为什么--怎么样”的思路，用提纲或思维导图的形式呈现文章内容。【课中导读】第二课时一、内容解析1.第①段有什么作用？明确...
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  篇6：14.山水画的意境 课件(共29张PPT)14.山水画的意境 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)李可染1.把握本文的写作思路，把握文本内容。2.品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。【李可染】（1907—1989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。意境就是景与情的结合；写景就是写情。大漠孤烟直，长河落日圆。2.要怎样才能获得意境？请你结合全文简要概括。首先，要仔细观察对象，深刻认识对象，从而产生强烈、真挚的思想感情。然后将这种思想感情与画作结合在一起，将对象的精神实质表现出来，从而形成意境。意境是诗人的主观情...
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    篇7：14.山水画的意境 课件(共28张PPT)14.山水画的意境 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)14 山水画的意境1.把握本文的写作思路，把握文本内容。2.品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。学习目标新课导入大漠孤烟直，长河落日圆。意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。走近作者【李可染】（1907—1989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。【代表画作】《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。代表画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。整体感知阅读课文...
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     篇8：14山水画的意境 基础训练（含答案）14山水画的意境 基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：14 山水画的意境核心回顾1.注字音惆怅( chóu chànɡ ) 暮霭( ǎi ) 身临其境( lín )夔门( kuí ) 朝朝暮暮( zhāo ) 浮光掠影( lüè )2.写字形3.明词义(1)__意境__:文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。 (2)惆怅:__伤感,失意__。 (3)木然:__形容一动不动或面无表情、反应迟缓的样子__。 (4)__标本__:指在同一类事物中可以作为代表的事物;保持实物原样或经过加工整理,供教学、研究用的动物、植物、矿物等的样品。 (5)__胸有成竹__:原指画竹子时心里有一幅竹子的形象。后比喻做事...
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   篇9：（2022新课标）14 山水画的意境 第1课时 课件+素材（2022新课标）14 山水画的意境 第1课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)作品欣赏李可染齐白石艺术欣赏同学们，我们已经学习了不少中国古典诗词，也屡次提到了“意境”一词，今天我们要学习的这一课，关注的不是诗词的“意境”，而是山水画中的意境，让我们跟随李可染的笔触，去找寻他隐藏在山水画中的意境！新课导入14 山水画的意境1.熟读课文，整体把握文章的内容，理清文章的思路，了解作者的观点。 （重点）2.明确什么是意境和获得意境的方法，提升鉴赏能力。（难点）3.品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。 （素养）核心素养第一课时作者简介【李可染】（1907—1989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白...
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篇10：14 山水画的意境 同步练习（含答案）14 山水画的意境 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九年级下册山水画的意境同步练习一、精挑细选。1．下列词语中书写完全正确的一项是( )A．朴素 崇高 气势 朝朝幕幕B．峨眉 夔门 气慨 胸有成竹C．意匠 搏斗 图解 金碧辉皇D．欲望 赋予 风暴 苦心经营2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A．李白的《送孟浩然之广陵》描写了送别友人时的自然景象，没有直接抒写情感，情寓于景，读者能够体会诗人的深厚感情。B．五代画家荆浩画松“凡数万本，始得其真”，而有位画家写生十几天就画了一百多张。可见，画作的数量影响着意境的创造。C．中国山水画画家并不注重表现“光”，而是注重准确表现景物的精神实质，赋...
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   篇11：14.山水画的意境 课件(共27张PPT)14.山水画的意境 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/九年级下册14.《山水画的意境》第一课时学习目标1、熟读课文,整体感知文章内容。2、把握本文的脉络,理清结构思路。3、学习引用和举例的论证方法。新课导入这是李可染的《漓江胜景图》。中国山水画是中国人情思中最为厚重的沉淀。游山玩水的大陆文化意识，以山为德、水为性的内在修为意识，咫尺天涯的视错觉意识，一直成为山水画演绎的中轴主线。从山水画中，我们可以集中体味中国画的意境、格调、气韵和色调。再没有哪一个画科能像山水画那样给国人以更多的情感。今天，我们要学的课文《山水画的意境》，是山水画家李可染的一篇美学理论性文章，他指出历代山水画...
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    篇12：统编版语文九年级下册 14 山水画的意境学案(含答案)统编版语文九年级下册 14 山水画的意境学案(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：14 山水画的意境作者作品走近作者李可染（1907—1989），江苏徐州人，画家，以山水画成就最高。代表画作有《漓江胜景图》《万山红遍》《井冈山》等。知识链接意境的创造不是一件轻松的事情，我在画水墨山水时，感觉到自己就像进入战场，在枪林弹雨中。因为画在宣纸上不能涂改，所以一点疏忽差错都不行。每一笔都要解决形象问题，感情问题，远近虚实、笔墨浓淡等问题。要集中全力反映客观世界的实质，创造出有情有景的艺术境界，不是容易的事。正如前人所说“狮子搏兔”，要全力以赴。所以我认为，意境是山水画的灵魂。没有意境或意境不鲜明，绝对创作不出引人入胜的山水画。要获得意境，最重要的有几条：一是深刻认识客...
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  Tags：意境,远的,山水画,精选,12篇
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