篇1：小学生阅读指导目录《格林童话》导读课教案小学生阅读指导目录《格林童话》导读课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《格林童话》导读课教案教学目标:1．初步了解《格林童话》的主要内容和作者格林兄弟.2．通过导读初步了解格林童话,激发学生对《格林童话》和课外阅读产生兴趣。3．指导学生掌握基本的阅读整本书的方法，制订读书计划，开始阅读。阅读准备:人手一本《格林童话》(少儿注音版)。教学准备:《格林童话》教学过程:一、激趣导入1、同学们，今天老师给大家带来几位朋友，想见见他们吗 (多媒体出示几个童话故事中的人物。)谁认识他们 2、同学们，发现了吗 我们的这些朋友都是来自于童话故事里呢!这些美丽的童话就集合在一本书里《格林童话》。3、简介《格林童话》的影响,激发阅读的兴趣。二、读书方法交流...
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 篇2：中学生阅读指导目录《革命烈士诗抄》阅读指导设计中学生阅读指导目录《革命烈士诗抄》阅读指导设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《革命烈士诗抄》阅读指导【主要内容】《革命烈士诗抄》收录的是自建党以来各个历史时期牺牲的烈士们的代表作品。其中包括蔡和森、李大钊、何叔衡、罗学瓒、王若飞这些早期的中国共产主义战士的遗作，和全国解放前夕被美帝国主义者和国民党反动派成批屠杀的青年烈士的诗句。在每位革命烈士的遗诗后面，附有烈士的事略，并选载了一些烈士的战友、同志或亲属所写的回忆和有关这些遗作的诗话。对于诗中涉及的某些史实和比较难解的文字，编者也作了一些注释。从中我们可以体会到革命烈士为国为民的赤胆忠心，力图上进的远大抱负，坚韧不拔的革命意志和愿为革命事业粉身碎骨的壮志雄心。 学习这种诗与人的“革命回忆录”，对于我们，特别是年轻...
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 篇3：中学生阅读指导目录《青春之歌》阅读指导课导学案中学生阅读指导目录《青春之歌》阅读指导课导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《青春之歌》阅读指导课导学案阅读目标:1.悉心阅读全书，制定切实可行的阅读计划，梳理小说情节，感知人物形象，探究小说主题。(重点)2.结合小说文体的特点，阅读中注重精读与略读相结合，可以批注式阅读，或做读书摘要，深入感知小说内容，品析人物形象。(难点)3.榜样的力量是无穷的，从林道静的成长之路上受到启迪，高声唱出自己的青春梦想，用奋斗谱写出自己华美的青春乐章。阅读过程:(一）激趣导入:致青春青春是一首歌，一首嘹亮的歌，我们要高声唱出青春的梦想;青春是一首歌，一首豪迈的歌，我们要尽情唱出青春的斗志;青春是一首歌，一首深情的歌，我们要娓娓唱出青春的火热。青春仿佛是一种宣言，它...
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 篇4：小学生阅读指导目录《今天我是升旗手》阅读指导课小学生阅读指导目录《今天我是升旗手》阅读指导课资料可供全国地区适用。
大致详情：《今天我是升旗手》阅读指导课教学目标：1、通过阅读指导使学生掌握阅读小说的基本方法与步骤，了解“了解作者简介”、“内容提要”、“目录”在阅读小说中的作用。2、掌握研读小说人物，能运用文摘法。通过小说人物的语言、动作、外貌、心理描写来感受、研读。3、升华小说主题，有理想并坚持不懈，理想就能实现。教学过程：一、谈话导入 走近作者 引出主人公1.由升旗仪式的情景描写导入， 走近作者（出示、师讲述）旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他的眼睛里，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的...
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   篇5：小学生阅读指导目录《哈利波特与魔法石》整本书阅读教案小学生阅读指导目录《哈利波特与魔法石》整本书阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《哈利波特与魔法石》整本书阅读教案教学目标：1、了解整本书阅读的步骤以及以及作用。2、了解人物遭遇，感知作者笔下的魔法世界，以及对现实世界的思考与启发。3、从学生的阅读赏析中，感受哈利波特童年的孤苦与可怜，体会哈利波特、罗恩、赫敏三人之间的真挚友谊，体会主要人物的性格特点。教学重点：1、了解整本书阅读方法并掌握。2、学生了解哈利波特以及主要人物的性格特点。一、导入1、前一段时间我们在课堂上展开了一次有关魔法的道具制作，同时大家还编排了一场课本剧，大家知道我说的是哪一本必读书目吗？师：没错，这是我们最近共读的一本书《哈利波特与魔法石》，今天就要我们用整本书阅读的方法一起走进这...
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 篇6：小学生阅读指导目录《嫦娥探月立体书》导读教案（表格式）小学生阅读指导目录《嫦娥探月立体书》导读教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《嫦娥探月立体书》导读教案教 学 目 标 1.让学生通过阅读此书，以中国嫦娥探月工程为出发点，了解许多宇宙小知识，比如宇宙的起源，火箭的发射，中国未来的航天计划等，对科普读物产生兴趣。2.寓教于乐，让学生动手翻书，增加阅读兴趣并加强学生对知识的记忆。3.让学生感受到祖国的科技实力和航天工作者们努力钻研的精神。教学 重点 激发阅读兴趣，潜移默化的将阅读方法内化到课堂之中，让学生带着问题去阅读，在了解中国探月工程曲折与精彩的同时，启发他们对未知的渴望，开启他们的太空梦。教学 难点 让学生感受到祖国的科技实力和航天工作者们努力钻研的精神。课型课时 新课教学手段 PPT、影像、书籍教...
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  篇7：小学生阅读指导目录《哲学鸟飞罗系列》交流课教案小学生阅读指导目录《哲学鸟飞罗系列》交流课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《哲学鸟飞罗系列》丛书 交流课教案教学目标：1、让学生懂得生活中的一些简单的道理。2、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、总结阅读群书的方法。教学重难点：1、让学生学会生活中的一些简单的道理。2、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、总结阅读群书的方法。教学方法： 讨论交流法 比较法 总结法教学准备： 人物画 书目画 课件教学过程：一、课前活动1、出示大屏幕我们很棒我们真的很棒我们真的真的很棒2、学生读，边读边做动作3、请生说 从长短上来说： 句子越来越长， 第二句加了一个 “真的” ， 第三句加了两个 “真 的” 。从情感上来说：感...
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  篇8：小学生阅读指导目录《我有友情要出租》阅读指导教学设计（3课时）小学生阅读指导目录《我有友情要出租》阅读指导教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：我有友情要出租教学目标1、理解故事的主要内容，初步理解友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。2、培养学生阅读的兴趣，分享阅读的快乐。3、知道朋友是要去找寻的，而且他们都在附近，就等你去发现。第—课时 读前指导课一、课前游戏1 、上课之前,我们先来做个《找朋友》的游戏,好吗 2、找朋友开心吗 二、出示书名，了解作者1.这本书的书名是《我有友情要出租》，作者是方素珍，1957年生，台湾人。她喜欢旅行、读图画书。曾获台湾洪建全儿童文学奖童诗首奖、国语日报儿童文学牧笛奖童话优等奖。现任海峡两岸儿童文学研究会理事长。2.这本书有图画也有文字(是的，像这样文字配上图画的书，我们把它绘本...
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  篇9：阅读专项散文阅读题型及答题指导阅读专项散文阅读题型及答题指导资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读专项散文阅读题型及答题指导散文阅读题型及答题指导一、阅读流程一读——整体感知：①了解主要内容；②归纳中心意思；③分析题目含义。——用一句话概括中心。二理——理清思路：一抓抒情议论句；二抓过渡句；三抓每层每段的中心句。——用铅笔做好标识。三找——答题区域：画出相关处。四述——整合答案：①提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处，须整合；②组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。二、阅读题型题型一：词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？词语特殊含义：指代义、修辞义、语境义方法：从原文中摘取、提炼、概括考查词句含义的往往是：①生动、形象、含蓄的句子；②运...
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   篇10：小学生阅读指导目录（2020版）《爱的教育》课外阅读指导课 教学设计小学生阅读指导目录（2020版）《爱的教育》课外阅读指导课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：爱的教育教学目标：1、通过读书指导活动，引导学生了解《爱的教育》以及其他有益的课外书籍，以提高他们对课外阅读的兴趣并养成良好的阅读习惯、在阅读过程中，帮助学生体会到阅读的快乐和乐趣、2、在活动中，悄悄地指导学生阅读方法，培养他们的语言表达能力和想象力、3、在活动中指导学生书写读书笔记，培养他们养成读课外书并做读书笔记的好习惯、教学重难点：让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍，激发阅读的欲望、教学准备：1、要求所有学生准备一本《爱的教育》、2、师生一起阅读《爱的教育》，并做好阅读笔记，完成阅读讨论表、3、创建多媒体演示文稿、教学过程：一、引入激...
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  篇11：小学生阅读指导目录（2020版）《小马过河》课件+教案小学生阅读指导目录（2020版）《小马过河》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《小马过河》导读课教学设计教学目标：1.学会观察画面，看清图意，初步了解故事内容。2.学会掌握按照先后顺序、抓住重点词语复述故事的方法。3.通过读这篇童话故事，让学生懂得遇事要动脑筋，多思考，不能光听别人说，自己一定要去试一试，找到解决的办法。教学重难点：会观察画面，看清图意，了解故事内容。理解做事情要动脑筋，要自己去试试，才能解决问题。教学过程：一、谈话导入，质疑课题。 1.导入：同学们，老师给大家带来了一位新朋友，他是谁呢？（出示小马的图片）今天，我们就来学习小马过河的故事。2.你知道这个故事是讲了一件什么事？谁写的吗？作者简介...
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  篇12：中学生阅读指导目录《史记选》阅读作业中学生阅读指导目录《史记选》阅读作业资料可供全国地区适用。
大致详情：《史记选》阅读作业「内容简介」王伯祥《史记选》主要选录本纪、列传中的名篇，并对其中的疑难字词和典章制度加以注释说明。《史记选》一书融入了王伯样先生一生研究《史记》的心血，迄今为止这部《史记选》仍是国内外出版的《史记》选本中学术水平蕞高的一种。这部书前的《序例》系统地论及司马迁的生平，《史记》的伟大史学文学成就、深远的影响以及版本知识等，是一篇有独到见解的《史记》论，也是一篇富于启示性的《史记》研究指南。本书在上世纪八十、九十年代和本世纪初都曾再版，这次收入“中国古典文学读本丛书典藏”再版，并将繁体改为简体，便于阅读。「著者介绍」王伯祥，原名王钟麒，字伯祥，号碧庄、巽亭、苏亭、容堂、虹翰...
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  篇13：高中阅读指导目录《牡丹亭》阅读与研讨设计高中阅读指导目录《牡丹亭》阅读与研讨设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《牡丹亭》阅读与研讨设计【学习情境与任务】《牡丹亭》是中国古代文学史上一部地位十分特别的戏剧名著。它借用一位大家闺秀还魂的奇妙经历，将司空见惯的才子佳人小说演绎成了一段“人鬼情未了”的浪漫玄幻故事。情节已足够离奇，人物设定也异常丰盈，杜丽娘作为女一号，大胆而叛逆，变苦守深宅为“主动出击”，即便化为孤魂也在所不惜，极具思想颠覆性。同时，戏曲特有的优美婉转的唱词也为之增色不少，譬如“情不知所起，一往而深”之句，流传甚广，几乎成为人尽皆知的爱情宣言。因此，阅读《牡丹亭》，了解情节、熟悉人物、品味语言都是必不可少的环节。现在，一家游戏制作公司将橄榄枝伸向了这一千古爱情主题，准备设计一款以《牡丹亭》...
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