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小说阅读ppt(精选12篇)

日期:2023-9-20 10:07 阅读:

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小说阅读ppt(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 高考语文小说阅读鉴赏 课件(共29张PPT) 下载
2 中考语文专项集训:小说阅读(B卷)(含解析) 下载
3 高考语文复习-- 心理小说阅读+精准分析人物心理(课件)(共33张PPT) 下载
4 高考专题:小说阅读知识梳理 课件(共89张PPT) 下载
5 高考语文复习-- 乡土小说阅读+精准分析文本意蕴(课件)(共37张PPT) 下载
6 2023年高考语文复习:小说阅读复习课件(65张PPT) 下载
7 高考语文一轮复习 专题03 小说阅读(环境)教案 下载
8 高考语文一轮复习 专题04 小说阅读(形象)教案 下载
9 高考语文一轮复习 专题02 小说阅读(情节)教案 下载
10 2023届高考语文复习-小说阅读-人物形象鉴赏+课件(共82张PPT) 下载
11 2023届高考专题复习:小说阅读整体指导课件(共49张PPT) 下载
12 高考语文复习--跟着电影《玩具岛》做小说阅读训练(共37张PPT) 下载

篇1:高考语文小说阅读鉴赏 课件(共29张PPT)

高考语文小说阅读鉴赏 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)*想一想:高考小说考什么?1.完整的故事情节2.鲜明的人物形象3.典型的环境4.深刻的主题5.精巧的语言、构思、表现技巧等*高考小说常见题型:一、情节类题二、人物类(“形象类”)题三、环境类题四、主题类题五、语言类题六、技巧作用题七、标题类题*[2008年]《乌米》(外国小说——反思人与自我)18.本文着意勾勒了乌米的形象,请从两个方面概括乌米的主要性格特征。(各不超过两个词)(2分)    [命题题型]概括题[答题依据] 直接从原文提取信息19.指出第5自然段中景物描写所采用的手法,并简析该段景物描写的作用。(5分)  [命题...
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篇2:中考语文专项集训:小说阅读(B卷)(含解析)

中考语文专项集训:小说阅读(B卷)(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:一、阅读选文,回答1——7题。(20分)女教师的47个吻①查(zhā)文红,从上海自愿来到安徽省砀(dàng)山县曹庄镇魏庙小学,当一名不拿一分钱工资的“编外教师”。开学第一天,当她兴致勃勃走进教室时,家长和孩子一看教师是个上海人,都用一种不信任的眼光看她。有的家长竟带着孩子离去,转到另外的班。这当头一棒把查文红打得摸不着头脑。她找到校长,问是怎么回事。校长道:“我们这里上课都是用土话,家长和孩子担心听不懂你的普通话,所以跑了。”②查文红感到委屈,但她还是硬撑着上完了第一节课。下课时,一名学生用土话问她:“老师,‘狠狠’还来吗?”查文红没听懂,便问道:“‘狠狠’是什么意思?”学生们哄笑了...
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篇3:高考语文复习-- 心理小说阅读+精准分析人物心理(课件)(共33张PPT)

高考语文复习-- 心理小说阅读+精准分析人物心理(课件)(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)心理小说阅读精准分析人物心理阅读知识题型知识重点疑点重点疑点讲解边练边悟雨,沙沙沙王安忆天,淅淅沥沥下起小雨。汽车来了。可雯雯却退了两步。一滴冰凉的雨打在她脑门上。“喂,上不上啊?”车站只有她一个人了。雯雯刚要上车,又是一大滴雨打来。雨点很大,和那晚一样。雯雯后退了。“嗤——砰!”车走了。“发痴!”是售票员不满的声音。“发痴?”雨越来越大,不过她并不懊恼;也许,他会出现在面前……他不是说:“只要你遇上难处,比如下雨,没车了,一定会有个人出现在你面前。”说完,自行车飞出去,飞转的车条,在雨洗的马路上,映出两个耀眼的光圈。雨响起轻轻的沙沙声。和上...
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篇4:高考专题:小说阅读知识梳理 课件(共89张PPT)

高考专题:小说阅读知识梳理 课件(共89张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共89张PPT)小说的概念小说是反映社会生活的一种文学体裁,它以刻画典型人物为中心,通过完整的故事情节和人物活动环境的描写,来反映复杂的社会生活的。典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。故事情节完整,人物个性鲜明,环境描写逼真,主题思想深刻,构思角度精巧,是小说独有的特点。A、正面描写B、侧面描写C、细节描写1、人物小说三要素2、情节3、环境A、开端:引起矛盾冲突的第一个事件B、发展:矛盾冲突逐步展开,逐步激化,达到高潮前的这段过程C、高潮:矛盾冲突尖锐、紧张,决定矛盾双方命运、事件成败和发展前景D、结局:高潮之后的结果A、自然环境:人物活动的地点、时间...
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篇5:高考语文复习-- 乡土小说阅读+精准分析文本意蕴(课件)(共37张PPT)

高考语文复习-- 乡土小说阅读+精准分析文本意蕴(课件)(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)乡土小说阅读精准分析文本意蕴阅读知识题型知识重点疑点重点疑点讲解边练边悟挂在故乡的钥匙欧阳明吃过早饭,老栓取下挂在床头墙上的那串钥匙,就出门了。钥匙总数36把,老栓早已牢记于心。钥匙是湾里26户人家委托给他的。湾里一共27户人家,现在家里还住着人的,就老栓一家了。说是一家,其实就老栓一个人。老伴前两年患肝癌走了。老栓想不通,农村山清水秀的,吃的菜和粮食,从没打过农药,咋也会像城里人一样,害个病就是癌症。老伴走后,儿子和女儿劝老栓进城去一起住。老栓想去,毕竟一个人待在偌大一个湾里,连个说话的人都没有,太闷。但他走不了,那串钥匙拴着他。老栓觉得,做人...
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篇6:2023年高考语文复习:小说阅读复习课件(65张PPT)

2023年高考语文复习:小说阅读复习课件(65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共65张PPT)小说阅读如何高效复习语文复习的本质——是建立在知识积累基础之上的能力训练做主动型、研究型考生——我负责、我计划、我执行01020304我们先来明确小说的文体特征——小说以刻画人物形象为中心,通过故事情节和环境描写来反映人物性格和社会生活。人物、情节、环境是小说三要素。小说的三要素人物:主人公刻画人物的方法:语言描写 动作描写心理描写 外貌描写 细节描写正面描写侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)环境:自然环境——渲染气氛、烘托心情社会环境——交代时代背景情节:序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声小说四要素(一说三要素)关系图...
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篇7:高考语文一轮复习 专题03 小说阅读(环境)教案

高考语文一轮复习 专题03 小说阅读(环境)教案资料可供全国地区适用。
大致详情:专题03 小说阅读环境描写专题03 小说阅读环境描写一、人物环境(一)自然环境1.特点(1)画面示例:《荷花淀》诗与画和谐的统一,构成一种令人神往的艺术境界,是一幅幅秀美而明丽的画面;《祝福》以“雪”为特定环境描写,营造了一幅压抑悲凉的画面;《边城》语言朴实、笔墨简练,勾勒出一幅优美、宁静、恬然、闲适的画面;《老人与海》中大海被描写成一位女性形象、细腻深沉,在老人捕鱼的过程中,大海呈现出安详、宁静、祥和、波澜不惊的状态。(2)景物示例:《荷花淀》中明月、清风、雾霭、荷花,《老人与海》中的大海,《百合花》中小雨、树枝、野菊花、皎洁的满月等,《边城》中明净的天空、青翠的小山和清...
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篇8:高考语文一轮复习 专题04 小说阅读(形象)教案

高考语文一轮复习 专题04 小说阅读(形象)教案资料可供全国地区适用。
大致详情:专题04 小说阅读人物形象-专题04 小说阅读人物形象一、形象手法(一)直接描写1.肖像描写(是对人物形象外部特征的描写,包括人物的容貌、身材、服饰等。借助肖像描写,可以掌握人物的外在特征、身份、地位、教养甚至性格),动作描写(是对人物在典型环境中的行为动作进行描写,典型的动作描写可以刻画人物的心理、性格,表现人物情感),语言描写(具体包括对话、独白、旁白、以及对语气情态的描写,通过人物语言可以分析人物的身份经历、文化修养、习惯爱好,心理状态等),心理描写(是对人物在一定情景中的想法、感触、情绪、意识等进行具体刻画)示例:《祝福》(肖像描写)人物的肖像描写包括人物的相貌、声音...
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篇9:高考语文一轮复习 专题02 小说阅读(情节)教案

高考语文一轮复习 专题02 小说阅读(情节)教案资料可供全国地区适用。
大致详情:专题02 小说专题情节小说情节知识清单一、情节结构(一)单线结构1.顺序:开端、发展、高潮、结局示例:《林教头风雪山神庙》是如何展开的2.倒叙:将小说的高潮或结尾部分前置示例:《祝福》在结构上采用什么记叙顺序?这种手法有什么作用3.插叙:在叙述故事中插入其他故事示例:分析《林教头风雪山神庙中》中“林教头沧州遇故旧”的叙述方式及作用。4.补叙:补充与之相关的事情示例:《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节,叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲,作者使用什么叙述方式解释“同一桶酒,贩枣客商喝得,为什么杨志等人就喝不得?”并分析其妙处。答案:插叙,造成叙事的波澜,也让...
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篇10:2023届高考语文复习-小说阅读-人物形象鉴赏+课件(共82张PPT)

2023届高考语文复习-小说阅读-人物形象鉴赏+课件(共82张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共82张PPT)什么是小说?小 说小说定义:以塑造人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写,反映社会生活。小说三要素:人物、情节、环境核心任务——塑造典型人物形象小说(1)人物小说中的人物,即小说写的是“谁”—某个人、某类人。小说中的人物一般不止一个。小说(2)环境小说的环境描写,包括自然环境和社会环境。环境描写用来渲染氛围、交代故事背景信息、烘托人物心理、暗示人物行为及命运、暗示主旨等。小说(3)情节小说中的情节,即小说里的“故事”,一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。情节的发展总是为塑造人物形象服务的。2、记叙文六要素:人物;时间;地点...
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篇11:2023届高考专题复习:小说阅读整体指导课件(共49张PPT)

2023届高考专题复习:小说阅读整体指导课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)一2023届语文现代文阅读之小说课件小说阅读2023届语文现代文阅读之小说课件一.为何考2023届语文现代文阅读之小说课件图高中语文学科核心素养语言建构与运用思维发展与提升思维发展与提升高中语文学科审美文化鉴赏与创造传承与理解四大核心素养语言审美鉴赏与创造文化传承与理解建构与运用语言建构与运用是语文学科所特有的,也是其他三项的基础。语言建构与运用是语文学科核心素养的基础,在语文课程中,学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,都是以语言的建构与运用为基础,并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。32023届语文...
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篇12:高考语文复习--跟着电影《玩具岛》做小说阅读训练(共37张PPT)

高考语文复习--跟着电影《玩具岛》做小说阅读训练(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)跟着电影《玩具岛》做小说阅读训练观看视频《玩具岛》电影(11分钟)跟着电影《玩具岛》做小说阅读训练情节把握技巧鉴赏主题把握综合练习背景知识介绍背景介绍玩具岛犹太人犹太人,又称犹太民族,闪米特人的一支,和阿拉伯人同源,人种为欧罗巴人种闪米特-含米特亚种,一切皈依犹太教的人以及由犹太母亲所生的人都属于犹太人。这个民族非常重视知识,犹太人在孩子刚会说话时就开始教他们念书,到了三四岁时,他们开始在学堂里面学习,孩子到了五岁时就要记住全部《旧约》。犹太人人口虽仅有1400万人, 占比全球人口不到0.25%, 但是却获得了全球22%的诺贝尔奖,...
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