篇1：部编版语文中考二轮复习名著阅读《艾青诗选》课件 (共32张PPT)部编版语文中考二轮复习名著阅读《艾青诗选》课件 (共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)九年级上册《艾青诗选》一、整本书阅读（一）文学常识填空1. 艾青，原名______________，号______________，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江金华人。他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。2. 1933年，他第一次用艾青的笔名发表长诗《_______________________》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。蒋正涵海澄大堰河——我的保姆3. 写出《艾青诗选》中你印象最深刻的三首诗歌：《___________________________》《______________________》《_____________________...
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     篇2：《艾青诗选》随堂练习 课件-2022-2023学年上学期初中语文名著阅读《艾青诗选》随堂练习 课件-2022-2023学年上学期初中语文名著阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)艾青诗选人教部编版语文九年级上册第一单元名著导读第三课时——中考真题链接1.（2019·浙江省杭州市）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ ）（3分）A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢C.（他的诗）把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎...
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   篇3：第一单元名著导读（一）《艾青诗选》课件(共18张PPT)第一单元名著导读（一）《艾青诗选》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《艾青诗选》九年级上册｜第一单元｜第7课时｜名著导读课· 教学目标 ·1.能够初步把握《艾青诗选》中的意象，并且体会体味意象背后的情感。2.能够初步了解艾青不同时期诗歌创作的不同特点，感受其诗歌的抒情美和理性美。3.能够初步感受艾青诗歌“诗中有画”的特点，品味诗歌的色彩美与线条美。· 导入 ·艾青是中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。1932 年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933 年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。以后陆续出版诗集《大堰河》《火把》《向太阳》等，倾诉对祖国和人民的情感。新中国成立后的诗集有《欢呼集》《春天》等，1...
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  篇4：部编版语文名著阅读课件-----------《艾青诗选》(共140张PPT)部编版语文名著阅读课件-----------《艾青诗选》(共140张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共140张PPT)作者作品内容全解艺术特色（语言特色）体验看法经典情节全练模拟演练作者作品作者：艾青(1910～1996)，现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932年加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。作者作品新中国成立后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。1985年，法国授予...
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    篇5：亲近经典,名著导读：《傅雷家书》《艾青诗选》阅读指导 课件（52张PPT）亲近经典,名著导读：《傅雷家书》《艾青诗选》阅读指导 课件（52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)君子之爱与诗人的追求—— 《傅雷家书》《艾青诗选》亲近经典，开启名著阅读之旅（三）——君子之爱《傅雷家书》亲近经典，开启名著阅读之旅（三）金庸先生这样评价《傅雷家书》：“是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的君子。”他对傅聪的种种期望，实际上就是他对自己的期望。“己所不欲，勿施于人”。傅雷先生认为世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则，他不仅将此话奉为自己的座右铭，而且还将它变为自己的全部行动，希望随时随地给儿子敲个警钟，不论在做人方面还是在艺术修养方面。君子傅雷123一位文学翻译家一位音乐鉴赏家（赏析贝多芬、莫扎特和肖邦...
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  篇6：《艾青诗选》文本分析 课件-2022-2023学年上学期初中语文名著阅读《艾青诗选》文本分析 课件-2022-2023学年上学期初中语文名著阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)艾青诗选人教部编版语文九年级上册第一单元名著导读第二课时——文本分析1了解艾青及其相关文常知识，把握诗人的爱国者形象。2了解《艾青诗选》的主要篇目及其内容，把握不同诗歌的思想感情。3赏析作品中一些重要的意象，感受语言风格，进行专题探究。4诵读《艾青诗选》中自己喜欢的诗歌作品，参加诗歌朗诵比赛。5通过学习，深入了解诗人艾青，感受其创造的文学艺术成就，体会诗歌中蕴含的爱国深情，激发热爱祖国的高尚情感。学习目标如何读诗还记得上节课的任务吗？1.注意诗歌的表现形式2.品味诗歌的语言3.把握诗歌的意象4.体味诗歌的情感5.体会诗歌的理想美6....
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    篇7：第一单元名著导读《艾青诗选》课件（共17张PPT）第一单元名著导读《艾青诗选》课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《艾青诗选》七年级上作者简介艾青（1910—1996），原名蒋正涵，字养源，号海澄，浙江金华人，现代诗人。1932年加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》《火把》《向太阳》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风的形成并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有盛誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。写作背景抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了东北、华北、华东、华南的广大地区，在所...
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   篇8：九年级上册 第一单元名著导读《艾青诗选》试题精选（含答案）九年级上册 第一单元名著导读《艾青诗选》试题精选（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《艾青诗选》内容梗概及试题精选（附答案）一、作品概况作者简介 艾青(1910-1996)，原名蒋正涵，号海澄，笔名莪加、克阿等。中国现当代文学史上的著名诗人。作品主题 艾青诗歌前期多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，表达了诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对光明、理想、美好生活的不懈追求。后期诗情变得更加深沉，诗意更加警策，继续歌颂光明的主旋律，目有对生命本质的思考，诗歌常常充满哲理，饶有兴味。代表作品 20世纪30年代:《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《向太阳》等;1978年以后:《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等。写作特色 ①善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思...
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     篇9：2022届中考语文一轮复习名著阅读专项练习《艾青诗选》（含答案）2022届中考语文一轮复习名著阅读专项练习《艾青诗选》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《艾青诗选》1.下面对《艾青诗选》中各篇目的情感内涵的分析概括，不正确的一项是（ ）A.《雪落在中国的土地上》，诗人号召人们奋起抗战，用鲜血捍卫祖国，建设美丽祖国。B.《北方》这首诗，诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。C.《黎明的通知》这首诗，以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。D.《向太阳》这首诗借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好...
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   篇10：九年级上册第一单元名著导读 艾青诗选 课件（共53张PPT）九年级上册第一单元名著导读 艾青诗选 课件（共53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)1.文化自信：走近作者和作品，把握诗人的爱国者形象、把握诗人不同时期诗歌的不同诗歌特点。2.语言运用：通过回顾第一单元学习的艾青诗歌，熟悉一些现当代诗歌阅读的基本策略，进而能自主阅读“这一类”诗歌。3.思维能力：认识艾青诗歌关于“土地”和“太阳”这两大意象，感知艾青诗歌的独特性并学习“知人论世”的读诗方法。4.审美创造：指导学生借助阅读记录卡，对感兴趣或难理解的诗歌进行细读，并制定全书阅读计划表。核心素养艾青在30年代初走上诗坛，他作品深沉而忧郁的抒情风格受到了人们普遍的注意。抗战爆发后，艾青事实上已成为最具代表性的诗人之一，30年代末到40年代中期，可以称之为“...
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   篇11：九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》课件（共26张PPT）九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)名著导读《艾青诗选》：大地母亲的赞歌R·九年级上册艾青（1910～1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。艾青五岁以前被寄养在一个贫苦农家。18岁考入西湖艺术学院绘画系，第二年留学法国，两年后回国。因参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。作者名片在监狱中，他开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的思念。这首诗是他的成名作，发表时第一次署名“艾青”。作者名片笔名来历1931年，“九一八”事变爆发时，艾青正在法国留学。他同许多中国青年一样，...
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     篇12：九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选 》 同步练习(含解析)九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选 》 同步练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元名著导读《艾青诗选 》1．下列女性形象中，作者没有寄寓悲悯之情的一位是（ ）A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（《朝花夕拾》中的阿长）B．她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！（《骆驼祥子》中的小福子）C．大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦。（《艾青诗选》中的大堰河）D．她满腹忧伤地说：“难道我们的友谊真的像这落日的余晖一样暗淡消失吗？”（《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅）2．下面是关于《艾青诗选》的思维导图，填入图中①②③④处诗篇正确的一项是（ ）A．①《我爱这土地》 ②《大堰河...
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  篇13：名著导读 《艾青诗选》：如何读诗- 统编版九年级语文上册 （共40张PPT）名著导读 《艾青诗选》：如何读诗- 统编版九年级语文上册 （共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)名著导读《艾青诗选》：如何读诗1.了解、掌握与《艾青诗选》相关文常知识，把握这本书的基本内容以及思想感情。2.赏析《艾青诗选》中重要的意象，感受语言风格，进行专题探究。3.通过学习，深入了解诗人艾青，感受其创造的文学艺术成就，体会诗歌中蕴含的爱国深情，激发热爱祖国的高尚情感。学习目标新课导入在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。 ——牛汉艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。——聂华芩艾青（1910—1996），原名蒋正涵，浙江金华人，中国现当代文学史上的著名诗人。1932年加入中国左翼美术家联盟。1933年第一...
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   篇14：名著导读《艾青诗选》课件（13张PPT）名著导读《艾青诗选》课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《艾青诗选》导 读【作者简介】艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现当代文学家、诗人。被称为“太阳与火把”的歌手。其诗朴实而富有韵味，《大堰河——我的保姆》是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。【他人评价】1.在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。 ——牛汉2.艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。 ——聂华苓【作品简介】《艾青诗选》写作背景1976年“四人帮”被粉碎后，艾青冤案平反1979年诗人自己编定《艾青诗选...
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     篇15：第一单元名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）第一单元名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗（课堂10分钟）同步素养提升卷一、选择题1．下面艾青的诗歌中， 与“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”所表达的情感最为接近。（ ）A．《手推车》 B．《大堰河——我的保姆》C．《鱼化石》 D．《礁石》2．1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（ ）A．诗句由原先的长短错落，不求整齐划一而变得更整齐。B．诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”而变得更深沉。C．写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。D．诗意由原先的凝重、深厚而变得更警策，充满哲思...
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   篇16：九年级上册>第一单元 名著导读（一）《艾青诗选》教学设计九年级上册>第一单元 名著导读（一）《艾青诗选》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《走进艾青的诗歌世界》——《艾青诗选》名著导读教学设计与教学反思一、教学目标：1.通过小组分工合作研读诗歌，巩固阅读诗歌的基本方法；比较归纳，初步把握不同时期艾青诗歌的风格。2.自主收集资料，知人论世，初步总结出艾青诗“苦难美”“绘画美”“散文美”的特点。3.分组活动，通过批注感悟、描绘画面、朗读品味的方法，精读感受艾青诗的特点。体会艾青诗歌独特的艺术价值。二、教学重难点：1.自主收集资料并与诗人的创作特点相联系是难点；2.通过分组活动感受艾青诗歌“苦难美”“绘画美”“散文美”是教学重点。三、教学过程环节一：自主阅读展示，比较归纳不同时期的艾青诗歌。1.分小组自由选择《雪...
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  篇17：九年级上册第一单元 名著导读《艾青诗选》导读 课件(共22张PPT)九年级上册第一单元 名著导读《艾青诗选》导读 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第一单元 名著导读《艾青诗选》 如何读诗艾青（1910—1996），原名蒋正涵，浙江金华人。中国现当代著名诗人。1932年在上海加入“中国左翼美术家联盟”。1933 年他在狱中写下了长诗《大堰河——我的保姆》，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名，之后出版了诗集《大堰河》《向太阳》《火把》等。中华人民共和国成立后，著有诗集《宝石的红星》《春天》等。1978年以后发表了《鱼化石》《光的赞歌》等诗作。1985年，艾青获法国文学艺术最高勋章。作者简介写作背景抗日战争时期，日本侵略军连续攻占了中国的广大地区，妄图摧毁中国人民的意志。但中国人民意志坚定、奋力抵抗，进行了不屈...
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    篇18：中考语文名著阅读指导+真题模拟题练习 专题10《艾青诗选》（PDF学生版+解析版）中考语文名著阅读指导+真题模拟题练习 专题10《艾青诗选》（PDF学生版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题10《艾青诗选》阅读指导【作者简介】：艾青是中国现代一位伟大的诗人。原名蒋正涵，浙江金华人。号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。艾青被称为“一生追求光明的作家”作品有长诗《大堰河一一我的保姆》。《在浪尖上》《光的赞歌》。诗集有《大堰河》、《火把》、《向太阳》，《欢呼集》《春天》等。【人物小传】艾青(1910年3月27日-1996年5月5日)，原名蒋正涵，艾青(1910年3月27日一一1996年5月5日)中国诗人，原名蒋海澄。浙江金华人。诗作努力反映民族和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗争，突出表现对光明的热烈向往和讴歌，风格朴素雄浑...
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   篇19：乐读名著，笑迎中考之《艾青诗选》阅读指导+中考真题演练（含答案）乐读名著，笑迎中考之《艾青诗选》阅读指导+中考真题演练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《艾青诗选》历年中考真题演练（试题版）【2021·江苏宿迁市·中考真题】下列有关名著的表述正确的两项是（）（）A．《骆驼祥子》中虎妞难产而死后，虽然小福子愿意与祥子过日子，但祥子因负不起养她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，狠心拒绝了她。B．《西游记》第七十六回中，悟空故意不扯救命索，让八戒被二魔象怪卷走，气得三藏大骂悟空无情无义，这体现了悟空自私狭隘的面。C．法布尔的《昆虫记》是研究昆虫的科普巨著。透过昆虫世界折射出关于人类社会与人生的思考。语言平实，通俗易懂。但缺少幽默感。D．《艾青诗选》主题鲜明，意象丰富。其中“土地”凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱...
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     篇20：部编版语文 九上 第一单元 名著导读 《艾青诗选》 课件 (共29张PPT)部编版语文 九上 第一单元 名著导读 《艾青诗选》 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)名著导读《艾青诗选》 如何读诗艾青（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。1933年第一次以“艾青”为笔名发表的长诗《大堰河——我的保姆》，是他的成名作。著有诗集《大堰河》《北方》《向太阳》等。抗战时期，他的诗作主要抒发热爱祖国的深挚感情，倾诉民族的苦难，表达对光明的向往，诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，诗人也因此被称为“土地的歌者”“‘太阳与火把’的歌手”。作者名片艾青早年被寄养在农民家庭，后来去国外留学，20世纪30年代作为一个“摆脱枷锁的歌手”而写诗，受到民族苦难命运的感召而成为“时代的号手”，之后又跌落到历史的深谷，其人生和创作都...
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     Tags：艾青,诗选,名著,阅读,ppt
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