篇1：八下选读名著《给青年的十二封信》名著导读及练习（含答案）八下选读名著《给青年的十二封信》名著导读及练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台给青年的十二封信导读及练习题《给青年的十二封信》这本小书是朱光潜先生于20世纪20年代留学英国期间。专门写给中学生的，以书信的形式，每次一个话题，探讨读书、习俗与革新、爱情与道德、升学与专业、参与社会运动，以及人生烦恼与乐趣等。话题不同，讨论的重点不同，但隐隐有一个理念贯穿其中，那就是希望中学生学会生活，既要发挥“人生来好动”的天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领悟人生的趣味。内容概要：01一 谈读书本文是一篇阐述读书道理的文章，所谈的道理和方法具有普遍的指导意义。作者开头简略交待了写作缘起。然后说明读书的重要，再谈读书的方法及书多之累、书多之弊。...
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   篇2：八年级语文下册第三单元自主阅读推荐：《苏菲的世界》《给青年的十二封信》同步练习（含答案）八年级语文下册第三单元自主阅读推荐：《苏菲的世界》《给青年的十二封信》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台自主阅读推荐：《苏菲的世界》《给青年的十二封信》1.下面关于《给青年的十二封信》的说法，不正确的一项是( )A.这十二封信的内容涉及读书、修身、作文、参与社会运动、爱情与道德等。B.《谈读书》中，作者提出：在择书上要不追新不守旧，发现与自己习性相近的书；在方法上，快读和精读结合，笔记纲要与精彩之处，还需有自己的意见。C.《谈作文》中，作者以托尔斯泰和小泉八云为例告诉读者写文章要多练习，并提出初学作文要从记叙文和议论文入手。D.《谈人生与我》中，作者提出“两种看待人生的方法”，即站在前台看待自己的人生，把自己看得和旁人、鸟兽虫鱼一样；站在后台看待...
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  篇3：中考语文复习名著精练14.《给青年的十二封信》（Word版含答案）中考语文复习名著精练14.《给青年的十二封信》（Word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中生推荐名著精练14《给青年的十二封信》精练一、填空题。1.《给青年的十二封信》是我国著名美学家_________在旅欧期间所写，用的笔名是___________。【答案】朱光潜 孟实2.《给青年的十二封信》以青年们所正在关心，或应该关心的事项为话题，如读书、________、哲理、__________、爱恋等。【答案】修身 作文3.《谈读书》中，作者开篇从每天抽出一定的时间读书，最终一年可以读很多书的角度探讨读课外书是有时间的，关键是___________的问题。【答案】有无决心4.《谈读书》中，作者为了证明“_____________________”这个论点，使用...
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    篇4：部编版语文八年级下册第三单元自主阅读推荐《给青年的十二封信》课件(42张PPT)部编版语文八年级下册第三单元自主阅读推荐《给青年的十二封信》课件(42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)选择性阅读之自主阅读推荐部编本人教版·八年级语文下册朱光潜先生的《给青年的十二封信》朱光潜(1897—1986)，字孟实，安徽桐城(今安徽枞阳)人。现代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。1922年毕业于香港大学文学院。1925年留学英国爱丁堡大学，致力于文学、心理学与哲学的学习与研究，后在法国斯特拉斯堡大学获哲学博士学位。1933年回国后，历任北京大学、四川大学、武汉大学教授。1946年后一直在北京大学任教，讲授美学与西方文学。主要著作有《悲剧心理学》《文艺心理学》《西方美学史》《谈美》等。他的《谈文学》《谈美书简》等理论读物，深入浅出，内容切实，文笔流畅...
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    篇5：2021—2022学年部编版语文八年级下册第三单元自主阅读推荐《给青年的十二封信》教学设计2021—2022学年部编版语文八年级下册第三单元自主阅读推荐《给青年的十二封信》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文八下第三单名著导读推进课《给青年的十二封信》 教学设计【作品分析】《给青年的十二封信》是八年级下册名著阅读推荐篇目，它是美学大师朱光潜的成名之作，是作者旅欧期间从海外寄到某一家杂志社登载过的信，后集结成册出版，多次重印。《给青年的十二封信》以青年们关心或应该关心的事项为话题，对读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理等方面做了亲切而全面的探讨，劝年轻的朋友们眼光要深沉，要树立远大理想，戒骄戒躁，勿随了世俗贪图近利。这些信件诚恳亲切、如沐春风，正是朱光潜先生提供给现代青少年的成长指南，是充满了人生智慧的必读经典。【学情分析】经过接近三年的初中语文学习，大多学生对新课标教材的知识...
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   篇6：2020-2021学年部编版语文八年级下册名著导读《给青年的十二封信》习题（word版，含答案）2020-2021学年部编版语文八年级下册名著导读《给青年的十二封信》习题（word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《给青年的十二封信》练习题一、填空题1、美国有一位文学家、科学家和革命家叫 。（姓名）2、从国父孙中山先生的《 》和《 》，你便知道他不仅是一个政治家，还是一个学者。3、 （姓名）少时因失恋而想自杀。4、他老来罢官闲居，找不到事做便去搬砖，这是晋人 （姓名）的故事。5、我所谓“静”，便是指 ，不是指 ，物界永远不沉寂。6、在你谈爱国谈革命以前，你总应该默诵几声 ！7、十字街头上握有最大的权威是 。习俗有两种，一为 ，一为 。8、 和 主张艺术民众化。9、法国福楼拜曾费三个月的功夫做成一句文章： 10、宋儒注仁义两个字说：“ ， ”这是很准确的。11、我有两种看待人...
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  篇7：2020—2021学年部编版语文八年级下册第三单元自主阅读推荐《给青年的十二封信》导读知识点及练习题（word版含答案）2020—2021学年部编版语文八年级下册第三单元自主阅读推荐《给青年的十二封信》导读知识点及练习题（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《给青年的十二封信》导读知识点及练习题（含答案）
作者简介
朱光潜(1897-1986)，安微桐城人，著名美学家、文艺理论家、翻译家，我国现代美学的开拓者和基者之一。主要著作有《文艺心理学》、《悲剧心理学》、《西方美学史》、《给青年的十二封信》《谈修养》《谈美》《诗论》《谈文学》等。
作品概述
这十二封信以有中学程度的青年为对象，并未曾指定某一受信人的姓名，只要是中学程度的青年，谁就是受信人，谁都应该读一读这十二封信。
每封信以青年们所正在关心，或应该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理，凡此种种。自朱光潜先生笔下流淌的，是如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚...
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