篇1：部编版六年级语文上册第三单元《语文园地三》学习任务单及作业设计（公开课导学案）部编版六年级语文上册第三单元《语文园地三》学习任务单及作业设计（公开课导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文上册第三单元《语文园地三》学习任务单及作业设计【学习目标】1.梳理“有目的地阅读”相关方法，养成带着目的进行阅读的良好习惯。2.会运用细节描写刻画人物“入迷”的样子。3.会运用先总说观点，再分步说明理由的方式表达自己的观点。4.朗诵并背诵《春日》。【课前学习任务】回顾课文内容，想一想在完成任务过程中你运用了哪些阅读方法。【课上学习任务】学习任务一：关于有目的阅读，你有哪些心得和大家分享呢？___________________________________________________________________________________...
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 篇2：部编版七年级语文上册第一单元《次北固山下》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第一单元《次北固山下》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第一单元《次北固山下》学习任务单及作业设计【学习目标】反复吟咏，边读边想象，在头脑中形成画面。细品诗中关键词句，理解作者情感。体会诗歌上下句对偶的精妙和诗歌语言之美。【课前学习任务】1.认准读音，能流利朗读本诗。2.在不借助任何参考资料下，请你试着结合关键词句，发现这首诗歌的写作背景。【课上学习任务】学习任务一：诵读古诗，理解诗义结合注释，理解整首诗歌大意。学习任务二：再读诗歌，把握情感1.读这首诗歌的时候应该用什么样的语气来读呢？是该读出忧伤，还是欣喜呢？根据内容，画出情感脉络图。2.解决困惑。颈联是情绪的高潮，还是情绪开始低落？你怎么看待这个问题...
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 篇3：部编版二年级语文下册 语文园地六 学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版二年级语文下册 语文园地六 学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级语文下册第六单元《语文园地六》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等9个生字。2.能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字。3.能联系语境猜测词语的意思。4.能展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢的读书习惯。【学习准备】语文书、削好的铅笔、橡皮、做记录。【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（第一课时）1.导入：单元回顾，寻找“大自然的秘密”2.【识字加油站】→识字读词、交流识字方法3.【字词句运用】→正确书写“...
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  篇4：19 《怀疑与学问》学习任务单及作业设计19 《怀疑与学问》学习任务单及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文上册第五单元《怀疑与学问》的论证语言学习任务单【学习目标】1.学习议论性文章简明、准确严谨、逻辑性强的语言特点。2.能够理解语言的层次以及语句之间的逻辑关系【课前学习任务】1.通读课文两遍2.思考课后习题“积累与拓展—三”【课上学习任务】学习任务一：体会语段1层次间论证的严密、富有逻辑性冒号在这里起到什么作用？学习任务二：体会语段中各语句间论证的严密、富有逻辑性语段1中四个含有“常常”的句子，思考：四个含有“常常”的句子是否可以调换顺序？为什么？学习任务三：体会论证语言的用词准确语段1开头含“一切”的这个句子。开头“一切”这个词是否有存在的必要...
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 篇5：部编版七年级语文上册第二单元《学会记事》学习任务单及作业设计（公开课导学案）部编版七年级语文上册第二单元《学会记事》学习任务单及作业设计（公开课导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第二单元《学会记事》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.通过记日记等方式，积累日常生活小事。2.学习和运用记事相关写作知识，把事件叙述得吸引人。【课前学习任务】1.通过“周记本”“日记本”等方式，收集整理写作素材。2.回忆小学学过的写作知识，整理如何写清楚一件事的方法。【课上学习任务】学习任务一：1.梳理素材，确定写作事件。2.结合课堂学习，完成写作提纲（1）。题目 那一次，我真（ ）内容 真（ ）的原因事件的基本过程事件带来的意义或影响学习任务二：结合课堂学习，完成写作提纲（2）写出事件波澜 故事中人物的愿...
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  篇6：部编版三年级语文下册语文园地三 学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版三年级语文下册语文园地三 学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级语文下册第三单元《语文园地三》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.进一步了解围绕一个意思把一段话写清楚的方法，巩固所学。2.学习运用“有的……有的……有的……”的句式把一个意思写清楚。3.认识“税、档”等 7 个生字，激发识字兴趣，培养学生主动获取知识的习惯。【学习准备】教材、记事本、稿纸、笔【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课堂，学习环节主要有：整体了解语文园地中的四个栏目→回顾单元主题及语文要素→学习交流平台，进一步了解围绕一个意思把一段话写清楚的方法→根据对比段落表达方法上的相同点，学习运用“有的……有的……有的...
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 篇7：《分数基本性质》PPT+教学设计+学习任务单+作业练习《分数基本性质》PPT+教学设计+学习任务单+作业练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)《分数基本性质》年 级：五年级 学 科：数学（北师大版）3468912＝＝分数的分子和分母同时乘（或除以）一个不为零的数，分数的大小不变。1.涂一涂，填一填。262.请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。3.在括号里填上合适的数。32454.5.说出相等的分数。你学到了什么？霞基础教言精品课+立置上。你能继续找14下去吗？0110☆*Blog Design☆☆。0R66,教学设计课程基本信息学科 数学 年级 五年级 学期 秋季课题 《分数基本性...
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     篇8：11.宇宙生命之谜》学习任务单及作业设计（公开课导学案）11.宇宙生命之谜》学习任务单及作业设计（公开课导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文上册第三单元《宇宙生命之谜》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.能根据阅读目的，选择运用适当的阅读方法，解决问题，激发学生探索未知的好奇心。2.读懂课文内容，借助随文旁批进一步学习“有目的地阅读”。【课前学习任务】复习《竹节人》一课学到的阅读方法和策略。【课上学习任务】学习任务一：宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？用表格梳理一下你是怎么阅读的？观点 依据 阅读方法1.带着目的，阅读文章。2.筛选相关信息。3.填写表格，完成阅读任务。4.根据目的，反思结果。学习任务二：对比方法谈启发1.阅读旁批，想想学习伙伴用了哪些阅读方法？...
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  篇9：部编版七年级语文上册第一单元《雨的四季》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第一单元《雨的四季》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第一单元《雨的四季》学习任务单及作业设计【学习目标】1.整体把握文章内容，概括四季之雨的特点，读出感情基调。2.通过分析景物描写，感知四季之雨的形象，从而体会作者对自然、对生命的热爱之情，综合运用学习的朗读技巧，读出绵绵情思。3.品析语言特点，读出浓浓诗意。【课前学习任务】1.请大家读课文，看注释，查字典，完成本课字词的学习积累。2.翻开《雨的四季》这篇文章，相信细心的同学们一定发现在课文内容旁边有一些批注和问题。请大家在朗读课文的同时也想一想，这些问题你是怎样理解或思考的。3.通过对 《春》《济南的冬天》 的学习，我们在品读文章的同时也掌握了一些朗读的方...
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 篇10：11《一块奶酪》教学设计+作业单11《一块奶酪》教学设计+作业单资料可供全国地区适用。
大致详情：《一块奶酪》教学设计教学目标1. 认识“宣、诱”等 11 个生字，读准多音字“处”。1.1 课前预习，自主拼读，难读的生字多拼读几遍。1.2 课上完成《作业本》 (1) 检测“诱、豫”的字形以及多音字“处”的学习情况。1.3 课上通过自拟“稍”的句子情境对“稍息、稍后”的不同读音进行检测及纠正。1.4 寻找喜不喜欢蚂蚁队长理由时，及时改正相应的生字的读音。2. 朗读课文，说一说课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。2.1 借助找到句子所对应的自然段，对作业本 5 个句子进行正确排序。2.2 将 5 个句子按照前后顺序说一说，把故事内容说清楚。2.3 从 5 个句子中提炼四字小标...
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   篇11：2《腊八粥》学习任务单（公开课导学案）及作业设计2《腊八粥》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文下册第一单元《腊八粥》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.学会12个生字，联系上下文理解重点词语。2.整体感知，梳理文章结构。3.朗读并体会描写腊八粥的语句。4.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。【学习准备】准备好语文书、签字笔。边观看边做记录。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：承接单元，导入新课 回顾自检，巩固字词 理清事件，整体感知 延学阅读，拓展思考。【作业设计】1.关于腊八粥有许多有趣的传说和故事，上网查一查，和同学们分享。2.延学思考：文中为什么这么安排详略？继续...
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  篇12：26.《宝葫芦的秘密（节选）》学习任务单（公开课导学案）及作业设计26.《宝葫芦的秘密（节选）》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文下册第八单元《宝葫芦的秘密（节选）》学习任务单及作业设计第一课时【学习任务】1.自主学习字词，会认“妖、矩”等 8 个字，会写“介、绍”等 15 个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。2.正确朗读课文，理清文章结构。【学习准备】语文教材、笔记本、文具。【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：预学：预学检查，自主反馈→共学：整体感知，梳理主要内容。【作业设计】1.读拼音，写汉字。有一位叫阿 fú（ ）的小 yā（ ）头种了一棵向日 kuí（ ），但是它长得又 shòu（ ）...
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 篇13：部编版高中语文必修上册第一单元2.2《红烛》学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版高中语文必修上册第一单元2.2《红烛》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修上册第一单元《红烛》学习任务单及作业设计【学习目标】通过《无题》与《红烛》的比较阅读，领悟“蜡炬”和“红烛”两个意象在象征内涵与所寄情感上的不同，诗中抒情主人公形象的不同，以及这些不同背后的作者、时代原因。【课前学习任务】1.1923年的大事记（至少列出三件具有社会影响力的大事件）；2.1923这一年，闻一多的年龄、身份、职业及遭遇；3.假如你是闻一多，面对这样的1923年，你会有哪些想法和感受。【课上学习任务】学习任务一：在文艺评论中总能看到一个术语，叫“意象解构”，它指的是诗人经常将一个完整的意象，分解成几个不同的部分来表情达意。比如，在古诗词中经常出...
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 篇14：部编版高中语文必修上册第一单元1《沁园春 长沙》学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版高中语文必修上册第一单元1《沁园春 长沙》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修上册第一单元《沁园春·长沙》学习任务单及作业设计【学习目标】1.通过朗读、分析课文，感受革命领袖的伟大革命抱负和豪放胸襟，理解文章作者对国家前途命运的关注.2.学习从语言、意象、情感特点等不同角度欣赏作品，获得审美体验。3.感受并领悟作者其人其诗的领袖情怀和艺术魅力，树立以天下为己任的远大抱负，激发青春的热情，理解青春的价值，敞开心扉，追寻梦想，拥抱未来。【课前学习任务】阅读课文，结合书下注解，了解诗歌创作时代背景信息，疏通文意。【课上学习任务】学习任务一：初读课文 整体感知请同学们默读课文，结合书下注释，整体感知诗歌内容，然后试着放声朗读课文。学习任务...
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  篇15：部编版九年级语文上册第一单元《艾青诗选》学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版九年级语文上册第一单元《艾青诗选》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文上册第一单元《艾青诗选》学习任务单及作业设计第一课时：《艾青诗选》中的赤子深情【学习目标】1.有感情地朗读诗歌，体会情感；2.用分类方法理解诗人赤子深情的具体内涵。【课前学习任务】1.完成《艾青诗选》整本书的阅读，初步感受诗人表达的情感。2.再次重点阅读学案中的诗歌篇目，大声朗读，圈画批注，体会诗歌的基本情感。【课上学习任务】学习任务一：朗读诗歌，比较情感内涵的不同。本环节朗读篇目：《复活的土地》《雪落在中国的土地上》 。学习任务二：分类梳理，阐释赤子深情的内涵。请根据课堂任务，完成下面的“编选计划”，也可对其提出修改意见。所选诗歌 编选理由（情...
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    篇16：4公民的基本权利和义务 第二课时 教学设计+学习任务单+作业4公民的基本权利和义务 第二课时 教学设计+学习任务单+作业资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学设计课程基本信息学科 道德与法治 年级 六年级 学期 秋季课题 《公民的基本权利和义务》（第二课时）教科书 书 名：义务教育教科书道德与法治教材 出版社：人民教育出版社教学目标1.懂得权利与义务的一致性，知道公民履行义务的积极意义。 2.对公民行使权利的同时必须履行义务有一定的理解。 3.愿意主动遵守公民的义务，拥有一定的社会责任感。教学内容教学重点： 懂得权利与义务的一致性，知道公民履行义务的积极意义。教学难点： 愿意主动遵守公民的义务，拥有一定的社会责任感。教学过程活动一：对比“权利”，理解“义务” 1. 了解权利和义务的对等关系...
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 Tags：语文,特色,作业,设计,精选
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