篇1：北师大版四上1.2《认识更大的数》（课件+教案+大单元整体教学设计）（23张PPT）北师大版四上1.2《认识更大的数》（课件+教案+大单元整体教学设计）（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)认识更大的数北师大版四年级上册教学目标1.结合计数器认识比十万更大的计数单位及其数位，知道相邻的计数单位之间的十进关系。2.完善对整数数位顺序表的认识，能说出各数位的名称，理解各数位上的数字所表示的意义。3.进一步感受大数的意义，体会大数与现实生活的密切联系。新知导入（ ）十二万（ ）三十八万四千（ ）六十九亿看到这些资料，你有什么感受？新知讲解学习任务：我们已经认识了“十万”这个计数单位，那么10个十万是多少呢？请同学们借助计数器拨一拨。新知讲解十万位上有10个珠...
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    篇2：部编版七年级语文上册 5《秋天的怀念》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 5《秋天的怀念》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：5 秋天的怀念 教案一、教学目标 读懂，有感情地朗读课文。 理解，抓住细节品析母爱。 体悟，引导获得生命感悟。二、教学重难点重点：理解，抓住细节品析母爱。难点：体悟，引导获得生命感悟。教学过程 自由朗读，感知“情”请同学们将课文自由地有感情地朗读一遍，朗读以后思考一下，结合课文用简洁的语言告诉 大家：从这篇文章里，你读到了什么？[组织现场交流] 走近文本，理解“情”跳读课文，画出能够体现作者当时身体和精神状况的文字，并做适当批注。 [组织现场交流，学生互动，教师适当点评助学] 品读细节，体验“情”伟大的母爱让史铁生改变了悲观的态度，勇敢顽强地战胜了自我，超越了自我。作...
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    篇3：部编版七年级语文上册 5《秋天的怀念》教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 5《秋天的怀念》教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：5 秋天的怀念
教学目标
1、了解借景抒情的写作手法。
2、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。 说明：
14127472094115这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文，作者通过回忆自己瘫痪时，怀着博大无私之爱的 母亲是怎样地痛心与忍辱负重地照顾自己，来表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。史铁生笔 下对亲情的回忆与感悟，让人感觉亲切而意味深长。对于七年级学生来说，理解本文的主题 并不难，但是如何使学生的内心真正受到震撼，从而激发感恩情怀呢？如何引导学生真正走 进作者的内心世界呢？基于以上问题的思考，在...
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  篇4：部编版七年级语文上册 2《济南的冬天》教案教学设计优秀公开课 (3)部编版七年级语文上册 2《济南的冬天》教案教学设计优秀公开课 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：2 济南的冬天教学目标：1、通读全文，筛选主要信息，整体把握文意。2、体会本文抓住景物特征进行描写的方法，品味本文生动优美的语 言。3、学习文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。 教学重难、点：1、品味本文生动优美的语言。2、学习本文用拟人、比喻等修辞方法进行描写的方法。 教学设想《济南的冬天》是现代著名作家、人民艺术家老舍在 1931 年初写的一篇通过描绘济南冬天美丽景色来抒发感情的写景散文。我认为本文的教学切入点应该是要学生在反复朗读的 基础上，领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情，领会作者鲜明的印象和感受， 把教学重点落到老舍先生的高明之处就是能够把对济南冬天的喜爱...
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  篇5：部编版七年级语文上册 2《济南的冬天》教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 2《济南的冬天》教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：2《济南的冬天》教案【教学目标】 学习本文抓住景物特点描写景物并情景交融的写法，培养学生发现美、表现美的能力。 反复诵读，品味文章的意境美，感受文章语言的准确和生动。 体会作者的思想感情，培养学生热爱家乡和祖国的思想感情。【教学重难点】 学习本文抓住景物特点来进行描述的方法。 学习本文平易自然、生动活泼、富有表现力的语言。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时一、导语设疑，激发兴趣朱自清的笔下，江南的春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，百花争艳； 郦道元的笔下，三峡四季，风光旖旎，摇曳多姿；老舍笔下济南的冬天怎么样呢？ 他在《济南的秋天》里说：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士...
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  篇6：5.2《分数的再认识》教学设计（教案）数学 五年级上册5.2《分数的再认识》教学设计（教案）数学 五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数的再认识》教学设计教学目标在具体的情境中，进一步认识分数，理解分数的意义。结合具体情境，经历概括分数意义的过程，体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。发展数感，体会分数与生活的密切联系。教学重难点重点：理解整体“1”，体会一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不相同。难点：突出分数意义的建构，使学生充分体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。三、教学流程【前测】 可以怎么表示？画一画。课前谈话：关于分数，你知道了什么？你能用这个分数来表示这位同学吗？你还想知道什么？导入揭题：这节课，我们对分数进行再认识。（板书课题）整体与部分数的关系...
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 篇7：人教版数学六年级上册《圆的认识》教案教学设计人教版数学六年级上册《圆的认识》教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的认识》教学设计教学目标：1、使学生认识圆，掌握圆的各部分名称及特征。2、理解同圆中或等圆中直径与半径的关系，会用圆规画圆。3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。教学重难点：1、教学重点：感知并了解圆的各部分名称及基本特征。2、教学难点：理解同圆或等圆中直径与半径的关系，熟练掌握画圆的方法。教学方法1、利用多媒体创设情境，让学生感受数学来源于生活，服务于生活。2、课堂上坚持以生为本，创造师生互动、生生互动，民主平等，情感交融的课堂氛围。3、创设步步递进的课堂环节。充分调动学生已有的知识与技能，使其自觉地思考，培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。...
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    篇8：苏教版数学三年级下册 七 分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之一教学设计-教案苏教版数学三年级下册 七 分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之一教学设计-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识一个整体的几分之一（数学 三年级）[教学目标]1、知识与技能：知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份可以用几分之一来表示，进一步认识分数。2、过程与方法：通过自主探索、动手操作、合作交流等学习活动，让学生经历探索知识的获取过程，从而培养学生的观察、操作、概括等思维能力。3、情感态度与价值观：引导学生积极参与数学活动，体会分数与现实生活的联系，体悟和感受数学学习的快乐。[学情分析]学生在三年级上学期已经学过把一个物体或图形平均分成若干份，用分数表示这样的一份或几份。在此基础上，本节课通过把几个物体组成的整体平均分成若干份，引导学生用分数表示这样的一份，进一步丰富学生...
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  篇9：部编版七年级语文上册 20《天上的街市》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 20《天上的街市》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标20《天上的街市》教学设计 体会作者向往追求理想生活的思想感情。 自然的联想、丰富的想像。 朗读训练,体会语言的节奏感与和谐美。教学时数:两 课 时 课前准备:学生:朗读诗歌,疏通生字,查找、了解作者有关资料。教师:朗读录音磁带教学过程:第一课时一、 导入新课星空以其无比的广阔和神秘,引起人们纷繁多姿的幻想,创造出众多美丽动人的传说。同学们,面对星空,你想到了些什么呢?我们说,诗人的想象最瑰丽,那么,我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢?请同学们翻到《天上的街市》。作者简介(学生交流搜集的作者生平资料及代表作品)郭沫若(1892-1978),原名郭开贞,四川乐山人...
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   篇10：人教版二年级数学下册 2 表内除法（一）除法的初步认识教学设计 教案人教版二年级数学下册 2 表内除法（一）除法的初步认识教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《除法的初步认识》教学设计一、教材分析：本节课是义务教育教科书（人教版）第四册第二单元例题4第四课时内容。本节课是学生第一次在数学课堂上真正意义地学习除法，其地位的重要显而易见，本节课是学生在建立平均分的概念的基础上学习的，并认识除号，了解除法等式的写法和读法。教材创设了熊猫分竹笋的活动，用把12个竹笋平均放4盘的实例引出除法算式，显示出教材把除法概念教学植入生动具体的情境之中的编写意图。“除法”这个概念对于二年级的学生来说不是陌生的，他们在生活中通过各种渠道或多或少知道一点，也许这个学生知道除号，那个学生了解除法算式的写法和读法，如果老师再通过自己的讲解硬塞给孩子，肯定会造成“消化不...
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   Tags：认识,教学设计,优秀,教案,精选
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