| 21世纪教育网小编给大家整理了语文八年级上册《答谢中书书》优秀课件：43页ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 【教学目标】 知识能力 1、积累文言词语，理解课文内容。 2、熟读成诵。 过程方法:在反复诵读中品味优美的语言，体会文中蕴含的思想感情。 情感态度:激发学生感受大自然，热爱大自然的美好情感。 ppt图片：                                           文档内容语文八年级上册《答谢中书书》优秀课件：43页 《答谢中书书》 陶弘景 书 书，书信，是古代的一种应用性文体。可以抒情，可以写景，也可以议论等。 一、初读课文，整体感知。 自读，划出不会读的字词； 听朗读录音，注意： 字音、节奏、语气； 山川之美,古来共谈。高峰如云,清澈见底。 两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 跟读，注意字音 yuán yù tuí 用一句话说说文章的内容。 一、初读课文，整体感知。 二、疏通文意，理解内容 结合注释疏通文意，不懂的用笔标划出来； 与同桌讨论解决疑难，不能解决的在全班提出来； 二、疏通文意，理解内容 四时： 俱备： 晓雾将歇： 夕日欲颓： 未复有能与其奇者： 四季 都 消散 坠落 欣赏 山河的壮美，是自古以来人们共同谈论的。 高峻的山峰直插云霄，明净的溪流清澈见底。 两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。 苍青的密林和碧绿的竹子，四季青葱。 早晨，夜雾将要消散，猿猴长啸，鸟雀乱鸣； 傍晚，夕阳快要落山，水中的鱼儿竞相跳跃。 这里实在是人间的仙境啊！ 自从谢灵运之后，再没有人能欣赏这奇丽的景色了！ 二、疏通文意，理解内容 课文译文 美 四、深入文本，理清结构 本文结构有什么特点？ 总领——美 高峰、清流 两岸、五色 写景— 青林、四时 晓雾、猿鸟 夕日、沉鳞 抒怀——仙都、未复 总领——美 高峰、清流 两岸、五色 写景— 青林、四时 晓雾、猿鸟 夕日、沉鳞 抒怀——仙都、未复 总领——美 高峰、清流 两岸、五色 写景— 青林、四时 晓雾、猿鸟 夕日、沉鳞 抒怀——仙都、未复 四、深入文本，理清结构 五、研读品析，领悟感情 本文中的山川之美，美不胜收，你头脑中浮现出怎样的画面呢？请你任选一个角度，用下面的句式描绘一下。 这里有 之美， 你看 。 五、研读品析，领悟感情 例句： 这里有山水相映之美，你看高峰入云，清流见低，巍峨的山峰耸入云霄，明镜的溪流清澈见底。 这里有 之美， 你看 。 五、研读品析，领悟感情 晓雾将歇，猿鸟乱鸣 晓雾将歇，猿鸟蹄鸣 五、研读品析，领悟感情 夕日欲颓，沉鳞竞跃 夕日欲颓，沉鳞跳跃 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。 时代背景 陶弘景（452-536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵人。曾担任诸王的侍读，因看透了世间的污浊，后隐居句曲山，可是，“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人称为‘山中宰相’。 作者介绍 六、欣赏画面，当堂成诵 看画面，配句子。 山川之美，古来共谈。 高 峰 入 云 清流见底 两岸石壁，五色交辉 青林翠竹，四时俱备 晓雾将歇,猿鸟乱鸣 夕日欲颓，沉鳞竞跃 实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与其奇者。 欣赏画面，当成背诵 看画面，试背诵。 作 业 默写全文 Tags：答谢,中书,PPT  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
