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2014幼升小面试模拟试题

日期:2014-2-27 17:14 阅读:
    2014幼升小面试是很多家长和小朋友比较害怕的项目,如何在面试是给老师一个好印象,21教育网特别整理幼升小面试模拟试题。
    幼升小面试模拟试题从身体素质、生活自立、学习自立、社会交往四个方面对孩子进行面全了解,看看你的孩子做到了哪些。
     一、身体素质
     测试题:
     1、独立、连续地平地行走20~30分钟,不觉得疲倦。是否
     2、走路姿势正常,没有出现不协调现象。是否
     3、能独自坐在硬的靠背椅上20~30分钟,不觉得疲倦。是否
     4、掌握跑、跳、攀登的动作。是否
     5、能用铅笔书写、画画。是否
     6、能使用剪刀。是否
     7、能独立从距家500米的地方走到家。是否
     8、能掌握在街上步行的安全常识,比如知道"红灯停、绿灯行"。是否
     9、至少能掌握一门运动技能,比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。是否
     点评:上面9题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度,考察孩子的身体素质发展水平。
     测试结果:至少5题以上答"是"。
     二、生活自立
     1.有"自己的事情自己解决"的愿望。是否
     2.自己脱穿衣裤、鞋袜。是否
     3.自己洗脸、漱口、刷牙。是否
     4.能自己大小便,并能自己做好清洁。是否
     5.会洗简单衣物,如小手绢、袜子等。是否
     6.学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具,会削铅笔。是否
     7.能自己整理文具、书籍。是否
     8.会认钟表上的整点。是否
     9.会开、关门窗。是否
     10.会扫地、擦桌椅。是否
     11.会辅助大人做好餐前准备,比如摆放碗筷。是否
     点评:上面11题,从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面,考察孩子的生活自立发展水平。
     测试结果:至少6题答"是"。
     三、学习自立
     1.对不明白的事或现象,总爱问"是什么"、"为什么"。是否
     2.有点小病会克服,坚持去幼儿园。是否
     3.比较严格地遵守作息时间。是否
     4.别人讲话时认真倾听。是否
     5.看书时坐姿端正。是否
     6.正确地握笔写字。是否
     7.爱护书本及学习用品。是否
     8.喜欢阅读或至少不反感阅读。是否
     9.会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是否
     10.按时交作业。是否
     11.圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形,这8个形状,至少能正确辨认出6个。是否
     12.红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白,这8钟颜色,能辨认并说出至少7种的名称。是否
     13.两手拿着体积相同、重量不同的东西,能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是否
     14.能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是否
     15.能正确辨认上、下、前、后的方位。是否
     16.看图时,能找出相同的图形或指出图形的不同之处,并发现图形中缺少的部分。是否
     17.在大人不干涉的情况下,对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。是否
     18.能用自己的话复述熟悉的故事。是否
     19.根据生活情境,能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是否
     20.能指出一类熟悉物体的几个共同特征,比如问"什么是狗",会回答:"狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。"是否
     21.能按物点数至100左右。是否
     22.理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。是否
     点评:上面22题,从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度,考查孩子的学习自立发展水平。
     测试结果:至少14题答"是"。
     四、社会交往
     1.会自己独立评价自己。是否
     2.能比较细致地评价他人。是否
     3.除了用语言和身体姿势,还能利用绘画、数字或其他方式,作为交际工具,与人沟通。是否
     4.会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等)。是否
     5.可以自己解决和小朋友之间的矛盾。是否
     6.会有羞愧感。是否
     7.能设身处地为他人着想,感受他人的情绪情感,比如听故事、看电影时会被情节感动是否
     8.理解"所有权",能分清自己的东西和别人的东西

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