| 21世纪教育网小编给大家整理了长城万里行ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 教学目标： 1. 初步学会用摘录法概括段落大意。 2. 学会本课 15 个生字；理解 34 个新词语。 3. 熟读课文，能默写课文最后一段。 4. 感受万里长城的伟大，激发民族自豪感。 ppt图片：                 文档内容长城万里行 本单元我们学习了流沙河的《理想》，懂得了人生要树立远大理想，才不会迷失方向；学习了《袁隆平的“寻梦园”》，理解了他为实现自己伟大梦想而奋斗终生的精神；学习了《航天女英雄》，感受到了麦考利夫为梦想而献身的优秀品质。今天，我们一起来分享作家刘雨田的梦想。 不到长城非好汉！ 长城万里行 刘雨田 一、长城知多少？ 新疆.罗布泊烽火台 甘肃祁连山下的长城 宁夏贺兰山下的岩画 嘉峪关 辽宁长城 陕西榆林长城 河北乌龙沟长城 北京司马台长城 雁门关长城 长城入海 二、感悟文本，分享“梦” 自读自悟 （1）、作者刘雨田小时候的梦想是什么？ （2）、刘雨田是怎样去实现自己的梦想的？ （3）、刘雨田实现了自己的梦想，为什么在文章的结尾说“我的梦还在继续着”？请用“他……所以他的梦还在继续着”的句式说一句话。 三、体味内涵，研究“梦” 研究1：课文中讲的是长城万里行，为什么全文始终贯穿着“我”的两个“梦”？ 有了这两个梦，才有去实现这个梦的“长城万里行”；长城万里行才会显得有意义；有了这两个梦的交代，第23段作者实现他第一个梦才会显得自然。 研究2：作者刘雨田这两个“梦”之间有什么联系？ 读万卷书是行万里路的基础，没有知识，怎么能去旅行？怎么去观察风土人情？怎么能去领悟其中的文化内涵？行万里路也是在读生活的书。 研究3：作者说：“大自然是无情的，然而大自然也是慷慨的。”你是怎样理解的？请阅读相关的段落，然后用“他经历了……，让我们感受到（懂得了）……”的句式说一句话，去共同感受作者为实现梦想时经历的艰难困苦，和所获得的丰富的阅历。 四、敞开心扉，放飞“梦” 同学们，你们风华正茂，正处在多梦的黄金时代，也许你的梦想是做一个探索大自然的科学家，或是做一个热情奔放的文学家，或放是做一个引吭高歌的歌唱家，或是做一个教书育人的教师……请你把你的梦想大声地告诉所有同学们，然后用“我的梦想是……我希望……”句式说出。 更多推荐： Tags：长城,万里,PPT  |
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