篇1：课题2 化学是一门以实验为基础的科学 （教案+学案+同步练习）课题2 化学是一门以实验为基础的科学 （教案+学案+同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：化学是一门以实验为基础的科学检测题一、选择题1.在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是（）A.?燃烧中蜡烛熔化??B.?产物水蒸气凝结成小水珠C.?产物CO2使澄清石灰水变浑浊??D.?蜡烛刚熄灭时产生白烟2.下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述正确的是（??）?能观察到有水和二氧化碳生成B.?熄灭时产生白烟是化学变化?证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳D.?证明人呼出的气体中含较多二氧化碳体下列关于蜡烛在空气中燃烧的现象描述错误的是（??）A.?蜡烛在空气中燃烧放出热量B....
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  篇2：人教版五四制八年级化学 1.2化学是一门以实验为基础的科学 教案人教版五四制八年级化学 1.2化学是一门以实验为基础的科学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题2 化学是一门以实验为基础的科学
教学目标
知识与能力
1.了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。
2.了解化学是一门以实验为基础的自然科学。
3.培养观察、记录、描述和分析的能力，以及合作、交流和评价的能力。
过程与方法
本课题主要以学生的探究实验为主，因此采用探究式教学方法比较合适。在教学过程中，教师要发挥引导、指导和辅助的作用，将学习的主动权留给学生，使学生在小组合作探究的活动中深刻理解化学是以实验为基础的。
情感、态度与价值观
1.培养学生学生求实的探索精神。
2.培养学生的团队合作精神。
教学重点、难点及突破
重点...
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 篇3：《基于主题学习“主题环节结构元”的教学设计：逻辑与路径》--以《生活需要法律》为例《基于主题学习“主题环节结构元”的教学设计：逻辑与路径》--以《生活需要法律》为例资料可供全国地区适用。
大致详情：《基于主题学习“主题环节结构元”的教学设计：逻辑与路径》课堂既是教师个人教育思想的实践地，更是教师教学主张的延伸地。十年转瞬即逝，当李宝玉老师带领他的区域教研团队、市区两级工作室团队不断传承并探索出“课堂教学应当秉承课标等国家意志，以课程主题切入，既优化调整教学内容又积极变革教学方式”时，“主题学习”教学主张逐步在南京市、江苏省有了一定的影响力。新课程新教材下的课堂结构调整，特别是在课堂中对学科核心素养的系统规划与进阶落实，将给新课程带来新机遇、困难与挑战。关于课堂结构调整，以李宝玉老师为代表的“主题学习”研究者们从“元”设计的视角对课堂结构进行类型化的研究。通过大量的主题学习课堂实践与...
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   篇4：2023-2024学年鲁教版高中化学选择性必修一 第二章 《化学反应的方向、限度和速率）单元主题复习 (共22张PPT) 探究化学反应的设计与反应条件的优化——以“二氧化碳合成甲醇”为例 课件2023-2024学年鲁教版高中化学选择性必修一 第二章 《化学反应的方向、限度和速率）单元主题复习 (共22张PPT) 探究化学反应的设计与反应条件的优化——以“二氧化碳合成甲醇”为例 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)探究化学反应的设计与反应条件的优化——以“二氧化碳合成甲醇”为例单元主题复习《化学反应的方向、限度和速率》复习与评价目标123通过对CH3OH合成反应的设计，建立从价类二维、综合判据和耦合思想设计化学反应的思维模型，评价发散思维和证据推理的能力。通过对CO2催化加氢制甲醇的热力学、动力学分析，建立从方向、限度和快慢角度调控化学反应的思维模型，评价从孤立分析到系统分析的能力。通过对化工实际生产的研究，树立绿色化学观念，学会“多、快、好、省”的综合思维方式，学会分析图像、处理数据，评价运用数学工具和化学思想综合解决真实问题的能力。材料一：习近平总书记在党的二...
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     篇5：课题2 化学是一门以实验为基础的科学第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究 教案课题2 化学是一门以实验为基础的科学第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题2 化学是一门以实验为基础的科学
第一课时 对蜡烛及其燃烧的探究
【知识与技能】
(1)认识学习化学的一个重要途径是实验。
(2)能在教师指导下进行实验。
【过程与方法】
(1)初步学会对实验现象进行观察和描述。
(2)体会化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。
【情感态度与价值观】
(1)能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题。
(2)学会与他人进行合作与交流。
(3)能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。
(4)能意识到化学对人类社会发展的重要性。
【重点】
引导学生学习科学探究的方法。
【难点】
引导学生主动参与科学探究。...
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 篇6：辽师大版五年级上册综合实践活动 主题三 我的家庭故事 教案（表格式）辽师大版五年级上册综合实践活动 主题三 我的家庭故事 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时 3 课题 主题二 我的家庭故事 第 1 课时 课型 新课教学 目的 1.通过观看家庭照片或视频，说出家中的一些情况。 2.积极参与搜集家庭信息，讨论搜集资料时遇到的问题及应对措施。 3.绘制家庭树，了解家庭成员之间的关系。 4.了解家庭历史，感悟“家”的意义。教学 重点 1.展示自己家的全家福，获得相关信息。 2.同学间相互交流，学习如何更好地搜集、整理资料，及遇到问题时如何应对。教学 难点 1.参与实际调查研究。 2.绘制家庭树，理清家庭成员之间的关系。教学 准备 记录搜集资料的工具，如录音机、照相机等；绘制家庭树的用具。教学 内容 活动1了解家庭信息教学过程环节 活动...
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 篇7：2021年高考化学二轮复习阶段综合评价(五) 以“平衡观”为命题主题的综合训练（word版，含答案与解析）2021年高考化学二轮复习阶段综合评价(五) 以“平衡观”为命题主题的综合训练（word版，含答案与解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：PAGE阶段综合评价(五)以“平衡观”为命题主题的综合训练1．下列图示与对应的叙述相符的是( )A．图甲表示某吸热反应在无催化剂(a)和有催化剂(b)时反应的能量变化B．图乙表示常温下，0.1mol·L－1NaOH溶液滴定20.00mL0.1mol·L－1醋酸溶液的滴定曲线C．图丙表示某可逆反应的反应速率随时间的变化关系，t0时刻改变的条件是使用了催化剂D．图丁表示一定质量冰醋酸加水稀释过程中，溶液导电能力变化曲线，且醋酸电离程度：a 图片详情：
   篇8：2021年高考化学二轮复习阶段综合评价(三) 以“结构观”为命题主题的综合训练（word版，含答案与解析）2021年高考化学二轮复习阶段综合评价(三) 以“结构观”为命题主题的综合训练（word版，含答案与解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：PAGE阶段综合评价(三)以“结构观”为命题主题的综合训练1．IUPAC命名117号元素为Ts(中文名“”，tián)，Ts的原子核外最外层电子数是7。下列说法不正确的是( )A．Ts是第七周期第ⅦA族元素B．Ts的同位素原子具有相同的电子数C．Ts在同族元素中非金属性最弱D．中子数为176的Ts核素符号是Ts2．周期表中27号元素钴的方格中注明“3d74s2”，由此可以推断( )A．它位于周期表的第四周期ⅡA族B．它的基态核外电子排布式可简写为[Ar]4s2C．Co2＋的核外价电子排布式为3d54s2D．Co位于周期表中第9列3．(2020·威海模拟)下列叙述错...
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   篇9：九年级化学上册教案-1.2化学是一门以实验为基础的科学九年级化学上册教案-1.2化学是一门以实验为基础的科学资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称
填写时间
学科 化学 年级/册 九年级（上） 教材版本 人教版
课题名称 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学
教学目标 增强创新意识，初步形成综合实验的设计能力
重难点分析 重点分析
教材通过给出实验原理的信息和图示步骤等，让学生进行探究活动，操作过程简单但步骤较多，能体现出化学实验的对比作用，但缺乏综合性。
难点分析 需要学生建立化学思维，认识科学探究的一般过程和方法，并学会控制变量的对比实验方法。
教学方法
以创新实验为载体，引导学生尝试用科学探究的方法来获取知识。并通过对比实验，加强学生对实验现象的描述，分析，总结归纳所...
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  篇10：2021年高考化学二轮复习阶段综合评价(二) 以“转化观”为命题主题的综合训练（word版，含答案与解析）2021年高考化学二轮复习阶段综合评价(二) 以“转化观”为命题主题的综合训练（word版，含答案与解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：PAGE阶段综合评价(二)以“转化观”为命题主题的综合训练1．化学与生活密切相关，下列过程与氧化还原反应无关的是( )2．下列有关物质的分类或归纳的说法正确的是( )A．漂白粉、水玻璃、福尔马林都是混合物B．乙烯、油脂、纤维素、光导纤维都属于高分子化合物C．PM2.5(微粒直径小于等于2.5×10－6m)分散在空气中形成气溶胶，能产生丁达尔效应D．纯碱、氨水、蔗糖分别属于强电解质、弱电解质和非电解质3．化学与生活密切相关，下列应用中一定发生了氧化还原反应的是( )A．食醋除去水壶的水垢 B．氯气做自来水的消毒剂C．二氧化硫漂白草帽D．石膏点豆腐4．下列化学...
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     篇11：2021年高考化学二轮复习阶段综合评价(一) 以“科学观”为命题主题的综合训练（word版，含答案与解析）2021年高考化学二轮复习阶段综合评价(一) 以“科学观”为命题主题的综合训练（word版，含答案与解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：PAGE第10页共10页阶段综合评价(一)以“科学观”为命题主题的综合训练1．在抗击“2019新型冠状病毒”的过程中，口罩、防护服、消毒用品及疫苗投入使用。下列有关说法不正确的是( )A．84消毒液和酒精均可杀灭新型冠状病毒，两者的消毒原理不同B．新型冠状病毒疫苗一般应冷藏存放，其目的是避免蛋白质变性C．聚丙烯和聚四氟乙烯为生产防护服的主要原料，两者均属于有机高分子材料D．真丝织品和棉纺织品可代替熔喷无纺布生产防护口罩，两者均可防止病毒渗透2．(2020·日照联考)唐代《新修本草》中有如下描述：“本来绿色，新出窟未见风者，正如瑠璃。陶及今人谓之石胆，烧之赤色，故名...
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