篇1：我的时间我做主（中职） 教案 主题班会我的时间我做主（中职） 教案 主题班会资料可供全国地区适用。
大致详情：主题班会－－我的时间我做主（中职）网络时代，手机等通讯设备对自我约束力较差的中职学生带来了不小的影响。作为学生成长路上的引路人，班主任以“时间管理”为主题开展相关班会，并贯穿、落实到学生日常学习生活中，尤为重要。【活动对象】中职一年级学生【活动目标】1.知识与技能：学习“时间管理四象限”相关知识，掌握时间管理的技巧，能够做好合理的时间规划。2.过程与方法：通过案例导入、活动体验、小组探究等方式，感受时间的价值，做好“我在校一天的时间规划”。3.情感态度与价值观：树立时间珍贵的意识，认同时间管理、时间规划的重要性。【活动形式】案例分析、活动体验、小组讨论与分享【活动准备】A...
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 篇2：自我探索 初探我的价值观教案自我探索 初探我的价值观教案资料可供全国地区适用。
大致详情：自我探索|初探我的价值观自我探索主要是探索我们的兴趣、性格、能力、价值观，也就是探索我们喜欢做什么、适合做什么、擅长做什么、最看中什么，为以后选专业、选职业的时候作为参考。【设计理念】每个人都有一套自己的价值体系，在学生确立个人目标、做出重要决策或者面临选择时，价值观起着非常重要的主导作用。学生对自己的价值观越清楚，他们的生涯规划就越容易。学生的价值观，受他所处的社会背景，特别是家庭传统与教育的影响，也受制于学生的性格、能力、兴趣等心理因素。高中生还处于生涯的探索阶段，其生涯价值观还是模糊不清的，所以，本节课的教学目标是帮助学生了解价值观与生涯发展的关系，澄清一些他们已知的或有冲突的价...
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 篇3：《我的最强大脑》教案《我的最强大脑》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的最强大脑》教案一、教学目标：知识与技能：1. 了解大脑是人体最重要的器官，掌握大脑的基本结构和功能；2. 了解大脑的可塑性，明白通过积极的训练和锻炼可以提升大脑的功能；3. 掌握一些提升大脑功能的方法和技巧。过程与方法：1. 培养学生的观察力和思维能力，通过讨论和思考引导学生主动参与课堂；2. 运用多媒体教学手段，如图片、视频等，生动形象地展示大脑的结构和功能；3. 进行小组合作学习，促进学生之间的交流和合作。情感态度与价值观：1. 培养学生对大脑的兴趣和好奇心，激发他们主动学习的积极性；2. 培养学生正确的学习态度和学习方法，认识到自己可以通过努力提升大脑功能；...
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   篇4：《我的记忆法宝》教案《我的记忆法宝》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的记忆法宝》教案一、教学目标：知识与技能：1. 学习不同的记忆方法，如联想法、分组法等。2. 掌握记忆方法的应用技巧，提高记忆效果。过程与方法：1. 培养学生主动学习的能力，通过小组合作、讨论和展示等方式参与学习活动。2. 培养学生的观察力、思维能力和创造力，通过实践活动激发学生的学习兴趣和积极性。情感态度与价值观：1. 培养学生的自信心和自主学习的意识，使其在学习中养成良好的学习习惯。2. 培养学生的团队合作精神，通过小组合作活动促进同学之间的交流和合作。二、教学重难点：教学重点：1. 记忆方法的介绍和应用。2. 学生对记忆方法的理解和运用。教学难点：1....
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  篇5：北师大版六年级上册心理健康 8.我的兴趣爱好 课件(共13张PPT)北师大版六年级上册心理健康 8.我的兴趣爱好 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)我的兴趣爱好兴趣和爱好是事业成功的重要因素，也是最好的老师。这个故事让你感受最深的是什么？兴趣和爱好是事业成功的重要因素，也是最好的老师。片段：王小小是一个兴趣爱好十分广泛的小朋友。他既喜欢音乐，又喜欢美术，还对自然界的一些奇妙现象感兴趣。可是，没过几天，他又喜欢舞蹈了，更对电脑着了迷。从此，他再也不理音乐、美术了，自然界的奇妙也比不上电脑的魅力了。由于他这样三心二意，没有形成中心兴趣，最后他什么都没有学会。良好兴趣的标准：广泛而有中心、稳定而持久！小测试：我最喜欢的活动是：学语文（ ） 学数学 （ ） 做体操（ ） 唱歌 （ ） 打球 （ ...
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    篇6：第9课《我的情绪我做主》教案第9课《我的情绪我做主》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课《我的情绪我做主》教案教学目标：知识与技能：1. 了解情绪的定义、种类和表现形式；2. 掌握情绪调节的方法和技巧；3. 学会正确表达和沟通自己的情绪。过程与方法：1. 培养学生的自我认知能力和情绪调节能力；2. 培养学生的沟通能力和解决问题的能力；3. 培养学生的情感态度和价值观。情感态度与价值观：1. 培养学生正确的情绪态度和价值观；2. 培养学生积极向上的情感态度和价值观；3. 培养学生自信、自主、自律的情感态度和价值观。教学重难点：教学重点：1. 情绪的定义、种类和表现形式；2. 情绪调节的方法和技巧；3. 正确表达和沟通自己的情绪。教学难点：...
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  篇7：我的情绪我做主——小学心育课教案我的情绪我做主——小学心育课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的情绪我做主——小学心育课01.课程信息教学对象：小学五年级道具：多媒体课件，五种情绪卡片，学生U字型围坐02.设计理念小学高年级的学生已经具有比较丰富的情绪体验，也能够比较明确的分辨自己的喜怒哀乐，知道导致情绪产生的主导因素是什么，但相对来讲情绪的调控能力还非常弱，在碰到不良情绪时，往往不明确应该用怎样合理的方法来控制和调节不良情绪，不了解情绪是可以随着人的认知评价的改变而改变。因此，本节课通过各种形式的活动引导学生认识到同样的事件，由于个体的认知评价的不同，会造成不同情绪和行为反应的结果，使学生初步掌握情绪调控的方法。03.教学目标1、教师：（1）、创设情境，引导帮助学...
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 篇8：2.7 我的兴趣爱好 第1课时 （课件+教案+练习）2.7 我的兴趣爱好 第1课时 （课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台粤教版 品德与社会 三年级下册7.我的兴趣爱好 第一课时 教学设计课题 我的兴趣爱好 单元 2 学科 品德与社会 年级 3学习目标 了解自己的兴趣爱好所在知道偏科的影响，知道学习每个学科的重要性。重点 了解自己的兴趣爱好难点 知道偏科的影响，学好每一科教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 师：同学们最近有一个新闻，江西省一名高二 ( )学生被清华大学录取。因为他热爱数学竞赛，一心专研，他的兴趣爱好促使他数学建模的比赛中取得很大的成就。说说你的感受？同学们你们了...
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  篇9：2.7 我的兴趣爱好 第2课时（课件+教案+练习）2.7 我的兴趣爱好 第2课时（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台粤教版 品德与社会 三年级下册2.7我的兴趣爱好 第二课时 教学设计课题 我的兴趣爱好 单元 2 学科 品德与社会 年级 3学习目标 知道什么是良好的兴趣爱好，什么是不好的兴趣爱好。知道培养兴趣爱好的方法。重点 知道兴趣爱好的培养方法难点 在老师和家长的帮助下培养兴趣爱好教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 上节课多数同学都展示了自己的兴趣爱好，但还有部分同学没有展示。想一想：你有自己的特长吗？你是否也想像大家一样，拥有自己的兴趣爱好和特长呢？良好的兴趣爱好不是一开始就有的，是需要培养的，你都知道哪些方法？说...
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  篇10：北师大版六年级上册心理健康 8.我的兴趣爱好 课件(共14张PPT)北师大版六年级上册心理健康 8.我的兴趣爱好 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)我的兴趣爱好达尔文小的时候就对收集动植物标本特别有兴趣，有时面对一只小虫，蹲在地上一看就是一两个小时有一次，他剥开一块树皮，发现上面有三只很少见的甲虫，这对达尔文来说简直如获至宝，他一手抓一只，另一只没地方放，就干脆把它含在嘴里带回家。达尔文正是这种浓厚的兴趣的激励下，通过30多年在世界各地的艰苦考察，克服了无数困难，最终写出了《物种起源》，这本震惊世界的巨著。请在此处输入文字展示交流：我的兴趣爱好是（ ），我喜欢它是因为（ ）。王晓彤性格活泼，兴趣广泛，她什么都喜欢，就是不能坚持。看见别人弹钢琴，就让妈妈买钢琴，没练几...
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  篇11：我的芦荟慢慢长 教案我的芦荟慢慢长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的芦荟慢慢长劳动目的：1、了解芦荟的应用价值，以及植物种植的农业生产新技术。2、掌握种植芦荟的方法，感受持续劳动的艰辛和不易。3、了解芦荟的生活习性和养护方法，培养不怕困难、有始有终的劳动习惯。劳动导入：假设学校的植物观赏区经过规划和修整后，需要新添一部分植物进行美化。学校采购了一批小株芦荟，希望能够借助大家的力量，在劳动实践课堂中完成种植。今天，就让我们一起为学校的植物观赏区种植一批小小的芦荟吧！劳动准备：知识准备：芦荟是百合科多年生草本植物，其易于栽种，为花叶兼备的观赏植物，颇受大众喜爱。它是集食用、药用、美容、观赏于一身植物新星，在民间就被作为天然药物叶簇生、大而肥...
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 篇12：《我的家风我的魂——家风》主题班会教案《我的家风我的魂——家风》主题班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的家风我的魂——家风》主题班会课堂实录［班会背景］家风，简单地讲，就是一个家庭或家族的传统风尚，是我们立身做人的行为准贝!。学校可以教会学生“守规矩”，但绝对不能忽视规矩之外的道德约束力量。此外，我国的传统节日中秋节是举家团圆的日子，此节日往往又和国庆节相对重叠。爱家才能爱国，爱国必先爱家。“家”“国”呼应，正是进行“家国教育”的最佳节点，万万不可错过。［适用年级］初二上学期［班会目的］1.通过筹划、整合教育资源，把家庭教育引入校园；通过交流，激发学生的家族自豪感和责任感；通过倾听，实现学生的自我教育和集体教育。2.实施“教育倒灌”，引导家长在教育孩子的过程中重拾家风。［...
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  篇13：我的价值观 心理教案我的价值观 心理教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的价值观》教案设计【教学背景】价值观三个字，看起来不太好懂，也不太好给学生去阐述，但是又其实很简单，就是“你认为什么东西在你的生命中是重要的”，让中学阶段的学生了解自己的价值观是必须的，本课在传统的价值观拍卖上增加了“价值观是否有对错之分”的辩题，帮助学生树立符合社会要求的正确价值观。【教学目标】1、认知目标：了解价值观的概念，知道价值观有对错之分。2、情感目标： 提高树立正确价值观的意识。3、行动目标： 能够了解自己的价值观，并指导行动。【学习重点难点】重点：知道价值观有对错之分，树立正确价值观。难点：了解自己的价值观和人生方向，并为之努力奋斗。【教学过程】活动 设...
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 篇14：“自我意识”主题小学心理课教案－－我的情绪小怪兽“自我意识”主题小学心理课教案－－我的情绪小怪兽资料可供全国地区适用。
大致详情：“自我意识”主题小学心理课－－我的情绪小怪兽“自我意识”是学校心理健康教育的重要内容之一。培养学生健全的人格，提升自信心，增强心理韧性是当前学校心理健康教育的重要目标。对小学生，帮助小学生初步了解自我，认识自我，接纳自己的优缺点；对初中阶段而言，帮助初中生增强自我意识，客观地认识自己、评价自己，正确认识与把握青春期的生理特征和心理特征；对高中(普高阶段)学生来说，帮助高中生确立客观、积极的自我意识，树立远大的人生理想和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观。01设计意图每个人都有情绪，情绪是儿童是否得到满足的一种心理状态。一年级的孩子年纪尚小，调节情绪的能力有限，不会通过自我鼓励的方法...
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 篇15：7 回忆我的母亲 教案7 回忆我的母亲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 回忆我的母亲【知识与能力】1．了解回忆录的一般特点：写真人真事，记叙中可穿插议论、抒情。2．学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。3．学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。【过程与方法】1．体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。2．鼓励学生结合阅读经验研讨交流，大胆质疑，以感悟作品所包蕴的人文内涵。3．引导学生充分诵读，把握文中的母亲形象，感受母亲深细而严格的教育及其深远影响。【情感态度与价值观】体味作者朴实自然的语言风格。体会母亲的关爱，培养学生孝敬...
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  篇16：7《回忆我的母亲》 教案7《回忆我的母亲》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教案：《回忆我的母亲》教学设计课时：1课时教材：初中语文教材教学内容：《回忆我的母亲》的阅读与理解、情感体验和写作教学目标：1. 熟悉《回忆我的母亲》的内容，理解文章中蕴含的情感和意义；2. 培养学生对母爱的感恩之情，增强情感体验和理解；3. 提高学生的阅读理解能力，能够从文章中提取关键信息；4. 培养学生的写作能力，能够用简洁准确的语言表达自己的情感和思考；5. 培养学生的思辨能力和人文关怀意识。教学重点：1. 理解《回忆我的母亲》的主要内容和情感表达；2. 通过阅读和讨论，感受母爱的伟大和深沉。教学难点：1. 理解文章中的情感表达和意义；2. 运用所学知识和个...
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 篇17：二年级上册心理健康课件-第八课 分享我的爱好｜北师大版 23张PPT二年级上册心理健康课件-第八课 分享我的爱好｜北师大版 23张PPT资料可供全国地区适用。
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石头汤
三个和尚出去化缘，他们边走边谈论一个人怎么才能得到快乐？
他们来到一个村子里，，这是一个历经了很多苦难的村子，每个人对生活都不再有热情，村里的人过得一点儿也不快乐！
我们可以分享什么呢？
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  篇18：9. 我的战友邱少云教案9. 我的战友邱少云教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.我的战友邱少云【教学内容】教科书P28~30内容。【教学目标】1.品读课文重点段落，学习邱少云自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。2.感受心理活动的描写对表现英雄形象、突出中心的作用。3.有感情地朗读课文重点段落。【教学重点】学习邱少云自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大。【教学难点】感受心理活动的描写对表现英雄形象、突出中心的作用。【教学过程】1、 观看视频，新课导入1.观看视频《我的战友邱少云》。2.交流：被火烧是一种什么样的感觉 一般人的反应是什么 二、细读课文，理解感悟1.在潜伏过程中发生了什么情况 (火烧到了邱少云的身上。)火是怎样...
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 篇19：活动三《我的扎染作品》教案活动三《我的扎染作品》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的扎染作品》教案教学目标：知识与技能：1.了解扎染的基本概念和历史背景。2.掌握扎染的基本工具和材料。3.学会使用扎染技巧进行创作。过程与方法：1.培养学生观察、思考和创造的能力。2.通过实践活动，提高学生动手操作的能力。3.鼓励学生表达自己的想法和感受。情感态度与价值观：1.培养学生对传统手工艺的兴趣和热爱。2.培养学生的耐心和细致的工作态度。3.培养学生的团队合作和分享的精神。教学重难点：教学重点：扎染的基本概念和技巧。教学难点：培养学生的观察和创造能力。学情分析：本节课是小学三年级下册第七单元的第三节课，学生已经学习了一些传统手工艺的知识，对手工艺...
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