篇1：人教部编版七年级上册语文第二单元《秋天的怀念》《散步》复习教案人教部编版七年级上册语文第二单元《秋天的怀念》《散步》复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》《散步》复习 复习目标通过本节课的学习，你能够：1. 掌握《秋天的怀念》《散步》重点字词和文章结构。2. 正确理解作者通过文章所表达的情感。3. 掌握景物描写和人物描写的作用。重点难点1. 通过课文内的人物描写分析人物形象。2. 正确赏析阅读题内的景物描写对于文章情节的作用。知识解析知识点一、字词闯关夺将1.给下列加点字注音。瘫痪（ ） 诀别（ ） 侍弄（ ） 烂漫（ ）整宿（ ） 絮叨（ ） 翻覆（ ） 分歧（ ）2.根据拼音写汉字。 nèn shà dūn chāi（ ）芽 （ ）时 （ ）下 （ ）散 lín lín wàng qiāo水...
图片详情：
  篇2：2021-2022学年部编版七年级语文 5.《秋天的怀念》学案 第二课时2021-2022学年部编版七年级语文 5.《秋天的怀念》学案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：5.秋天的怀念第二课时教学过程一、板书课题这节课，我们继续学习《秋天的怀念》。二、出示目标1.体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长、坚强的品质；2.学习文章抓住动作、神态、语言等刻画人物形象的方法；3.理解课文内容，把握文章主旨。三、第一次“先学后教”：体会母亲形象过渡语：母亲克服身体上的痛苦自身痛苦，为了让儿子“好好儿活”做了哪些努力呢？请看自学指导。出示秋天的怀念第一次“先学后教”：体会母亲形象自学指导课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。文中哪些细节最让你感动？为什么？可以参考下列细节，也可以自己再找一些。1.母亲就悄悄地躲出去...
图片详情：
 篇3：5 g k h 第二课时 教案(表格式)5 g k h 第二课时 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：一上《g k h》（第二课时）年级学科 一年级语文 主备人 教学日期教学目标 1.正确认读声母h，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读h和韵母组成的两拼音节、三拼音节，巩固三拼音节的拼读方法。 3.借助拼音，正确认读“画画、打鼓”两个词语，认识“画、打”两个生字。 4.借助拼音，正确、有节奏地诵读儿歌《说话》。教学重点 声母h和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。教学难点 h的发音辨析；带调三拼音节的正确拼读。问学模块教学流程 目标点 时间控制一、复习巩固 1.出示g和k与单韵母a、e、u相拼的音节卡片，开火车轮读。 2.指名说一说三拼法的口诀。 3.出...
图片详情：
 篇4：6 古对今 教案 第二课时6 古对今 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《古对今》第二课时教学设计教学目标:1. 认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等12个生字，会写“李、语、香”等7个生字。2. 正确流利地朗读课文。3.培养收集对子和对对子的兴趣。教学重点:识字,写字,正确、流利地朗读课文，并能结合词句理解字义。教学难点:培养收集对子和对对子的兴趣。学情分析:本课节奏明快，读来琅琅上口，适合低段学生在诵读的同时开展识字。教师可带领学生整体诵读和感知，在学生自主练读的过程中渗透“押韵”的概念，采用出示图片和追溯字理等手段，帮助学生记字形、明字义，并在游戏、课中操以及配乐朗读中，不断复现生字，增加学生对生字的熟识度。复习导入...
图片详情：
  篇5：20 蜘蛛开店 （第二课时教案）20 蜘蛛开店 （第二课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：20《蜘蛛开店》（教学设计）统编版语文二年级下册课程基本信息学科 语文 年级 二年级 学期教师 学校课题 蜘蛛开店教科书 书 名： 义务教育教科书语文二年级下册 出版社： 人民教育出版社教学目标1.学会本课“罩”“匆”等15个生字。 2.达到正确、流利地朗读课文，借助示意图梳理故事情节，试着把故事讲清楚，讲具体，讲生动。教学内容教学重点：1.学会本课“罩”“匆”等15个生字。 2.达到正确、流利地朗读课文，借助示意图梳理故事情节，试着把故事讲清楚，讲具体，讲生动。 教学难点：1.借助示意图梳理故事情节，试着把故事讲清楚，讲具体，讲生动。 内容提要：一、游戏认读，回顾本课词...
图片详情：
   篇6：8《蝴蝶的家》第二课时 教案8《蝴蝶的家》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝴蝶的家》第二课时教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情，体会比喻、拟人等表达方法在课文中的应用。教学重点：理解课文内容，体会作者对弱小生命的关爱之情。教学难点：体会比喻、拟人等表达方法在课文中的应用。积累优美的词句。教学过程：一：复习导入（一）今天我们继续学习第8课，齐读课题——《蝴蝶的家》。首先我们复习一下上节课学习的内容。（课件出示词语：）谁愿意读一读？声音要干脆洪亮。（指名读）吼叫 震撼 喧嚷 雨幕轻盈 素洁 玷污 柔弱黑压压 水淋淋 湿漉漉 载不动也未可知 水珠滚坠 翻转不定 家雀儿（二）孩子们，这些...
图片详情：
  篇7：11.《赵州桥》第二课时教案11.《赵州桥》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：赵州桥（第二课时）教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，体悟赵州桥的精巧、美观。2.细读第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。3.初步感受总起句、过渡句的作用，学会运用。教学重难点：在引导学生体会赵州桥“精巧、美观”的基础上，弄清作者是把它的美观写清楚。教学准备：1.PPT2.学生查阅赵州桥的相关资料，了解它的历史价值。教学过程：一、复习导入1.听写词语精巧 创举 美观 世界闻名 历史遗产请学生上台听写，其他人在位置上；评讲；订正。2.读一读这些词语3.这些词语都是写什么的？对，赵州桥。就让我们再次走进茅以升爷爷笔下的赵州...
图片详情：
  篇8：1《社戏》教案（第二课时）1《社戏》教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《社戏》核心素养教案第2课时一、找出相应段落，概括“好戏”内容借船、划船，看戏、厌戏，偷豆、吃豆，这一出出“好戏”，至今还在作者的心中，也在读者的心中上演。点拨：文中的“我”为什么津津乐道于自己童年的“糗事”，如偷豆，这背后究竟有什么力量？学生可发散思维，各抒己见。设计意图概括“好戏”内容，是在第1课时的基础上培养学生筛选和整合关键信息的能力，也为后一环节作好铺垫。二、品读“好戏”段落,体味童真童趣1.学生选择段落进行品读，教师指导并朗读。示例：迅哥盼“好戏”：一波三折（1）文章详写了看戏前的波折，到底经过了怎样的曲折过程呢？研读第4—7段，...
图片详情：
  篇9：17松鼠 第二课时教案17松鼠 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17松鼠 第二课时（教案）-部编版语文五年级上册［教学目标］1.默读课文，了解松鼠的特点。2.通过对比，体会说明性文章不同的语言风格。［教学重难点］1.体会课文抓住松鼠的特点进行具体说明的写法。（重点）2.通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。（难点）［教学准备］课件［教学过程］一、衔接导入同学们，通过上节课的学习，我们初步了解到文章是从外形特点、活动范围、生活规律、行为特征、搭窝及其他习性这几个方面来介绍松鼠的。而活动范围、生活规律、行为特征、搭窝都属于生活习性，所以我们把全文分成了三个部分：第一部分（第1自然段）介绍了松鼠的外形特点；第二部分（第2～4自然段）介绍...
图片详情：
 篇10：23 海底世界 第二课时（教案）23 海底世界 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：23、《海底世界》第二课时教学目标：1、正确流利朗读课文，能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。2、理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。3、能说出第四和第五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。4、激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣。教学重点：1、正确流利朗读课文，能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。2、理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。教学难点：激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣。教学准备：PPT课件。教学过程：一、复习旧知，导入新课同学们，今天我们继续学习23课（板书：海...
图片详情：
 篇11：【新课标】7.小挂饰第二课时（设计应用） 教案【新课标】7.小挂饰第二课时（设计应用） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《小挂饰》教案【教学内容来源】人教版 小学 一年级下册 第7课《小挂饰》【教学主题】学会用多种材料制作小挂饰。【课时】共2课时，第2课时【对应的课程标准要求】第一学段（1～2年级）尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。以游戏等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果，开展造型表现活动，并借助语言表达自己的想法。尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。尝试用纸材、泥材等多种媒材以及简便的工具，通过折、叠、揉、搓、压等方法，进行造型活动。学尝试实物拓印，体验拓印...
图片详情：
  篇12：8.匆匆第二课时教案8.匆匆第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：匆匆（第二课时）教学目标根据本课文的特点和内容分析，结合六年级学生的认知结构及心理特征，我制定了如下教学目标，主要分为：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。（1）知识与技能1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、重点品读第3自然段，了解作者是怎样描述日子来去匆匆的，并联系实际生活仿写，展开联想。（2）过程与方法1、反复的朗读、品读课文，把握课文的主要内容；抓住重点句段，发现作者独特地表达内心情感的方式。2、通过迁移运用，选择合适的内容写出真情实感。（3）情感态度与价值观1、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法，积累语言。 2、领悟作者对虚度时光感...
图片详情：
  篇13：2树之歌 第二课时（教案）（表格式）2树之歌 第二课时（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 识字2 树之歌 备课人 第 课时 月 日教 学 目 标 基础性 目标 1、通过分句读、师生对答、拍手读等多种形式将课文读流利，并尝试背诵课文。2、整体认知各种树木，在朗读课文和观察图片中初步了解各种树的习性。3、正确书写“棉、杉、化、桂”4个生字。挑战性 目标 1、尝试自己说说不同树的特点。 2.积累与树木有关的语句。教学重点 指导有感情地朗读、背诵课文，初步了解文中各种树的习性。教学难点 读一读书后的名句，尝试理解并积累与树木有关的语句。教 学 过 程 差异教学策略运用预 学 查 异读 有通顺、流利地朗读课文并尝试背诵。写 正确、工整地书写本课已学会的生字...
图片详情：
 篇14：5 对韵歌 教案 第二课时(表格式)5 对韵歌 教案 第二课时(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级上册语文电子备课教案（表格式） 序号（13）教学课题 5、对韵歌 课型 识字本课题教时数：3 本教时为第 2 教时 备课日期 9 月 7 日教学目标：1、学会书写本课的三个生字。 2、理解课文意思，知道在文学创作中事物的对应关系。教学重点：学会书写三个生字。教学难点：理解课文意思，知道在文学创作中事物的对应关系。教学方法与手段：讲授、谈话、讨论、练习、挂图、黑板、幻灯、板画教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图复习导入，巩固认知。上节课，我们认识了不少生字，你还记得它们吗？让我们来做一做识字游戏。游...
图片详情：
 篇15：20雾在哪里 第二课时教案20雾在哪里 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20、雾在哪里【内容】《雾在哪里》【教学目标】1、有感情朗读课文，读好雾说话时的语气。能仿照课文例句，用“无论、、、还是、、、都、、、”说一说雾来时的景色。能用自己的话说一说雾是什么样子。培养热爱大自然的情感。（德育目标）【教学重难点】理解课文内容，读出自己的感受。【教学方法】引导法，观察法，比较法，朗读法【教学准备】课件【教学过程】一、复习导入1、复习读词语（男女读，齐读）大雾 淘气 于是 黑暗 海岸 大街 桥梁 甚至 一切 躲藏 消失2、复习课文内容。1）通过上节课的学习，雾给你留下什么印象？（很淘气）文中第一自然段这样写：从前有一片雾，他是个淘气的...
图片详情：
  篇16：14《母鸡》 第二课时 教案14《母鸡》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《母鸡》第二课时【教学目标】1.了解“我”对母鸡态度前后的变化，并说出变化的原因。2.感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，体会母爱的伟大。3.通过比较，感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。重点、难点：1.明确作者对母鸡的情感变化，感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，进而体会作者用词严谨的表达特点。2. 体会“不敢再讨厌母鸡”的背后饱含的“敬畏”之心。3.在对比阅读中，感受同一作家写不同动物，在表达上的相同和不同。【教学过程】一、回顾旧知，启思导入1.同学们，上节课我们学习了《母鸡》一课的一至四自然段，通过老舍先生列举的一些具体事例，我们知道了他一开始对...
图片详情：
 篇17：5 .《守株待兔》第二课时教案（表格式）5 .《守株待兔》第二课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 三年级 学期 第二学期课题 《守株待兔》第二课时教科书 书名：义务教育教科书-语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年12月教学目标能读准字音，读好“因释其耒而守株”，背诵课文。 能借助注释，结合插图，疏通文章大意。 3.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动、脚踏实地的去创造美好的生活。教学内容教学重点： 能借助注释，结合插图，疏通文章大意。 2.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动、脚踏实地的去创造美好的生活。 教学难点： 能借助注释，结合插图，疏通文章大意。 2.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠...
图片详情：
  篇18：20 金字塔 第二课时教案20 金字塔 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计：五下《金字塔》一、教材分析《金字塔》是“世界各地”主题单元的略读课文，由故文《金字塔夕照》和非连续性文本《不可思议的金字塔》两篇短文组成，用不同的表达方式写了古老文明的遣迹--埃及金字塔。从单元语文要素来着，散文《金字塔夕照》主要落实“体会静态描写和动态描写的表达效果”这一指向阅读的要索，而非连续性文本《不可思议的金字塔》则对落实“搜集资料、介绍一个地方”这一指向表达的要素有着不可或缺的铺垫作用。文前的“学习提示”建议默读两篇短文，说说对金字塔的了解，以及对不同表达形式的感受。文末的“泡泡”鼓励学生借助课文内容推测金字塔是如何建成的。这些助学系统都显示:提取文本中关于金字塔的...
图片详情：
    篇19：4 曹冲称象（第二课时教案） （表格式）4 曹冲称象（第二课时教案） （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：曹冲称象教学目标知识与能力能够借助关键词句，说说曹冲称象的过程。通过对比，体会“才”表达的意思。（二）过程与方法通过朗读、思考、讲述、讨论等学习活动，感悟曹冲称象办法的巧妙。（三）情感态度与价值感受曹冲的聪明才智，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。教学重点结合课后关键词句排序，借助关键词句，说说曹冲称象的过程。通过对比，体会“才”表达的意思。教学难点通过朗读、思考、讲述、讨论等学习活动，感悟曹冲称象办法的巧妙。教学准备PPT教法、学法教法：讲授法、直观法学法：朗读法、讨论法教学过程基本环节 教师活动 教学意图导入 复习旧知，导入新课 1.玩...
图片详情：
  Tags：秋天,怀念,教案,第二,课时
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
