篇1：教科版（2017秋）小学科学 二年级上册 2.4神奇的纸 教案教科版（2017秋）小学科学 二年级上册 2.4神奇的纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的纸一、文本解读：本课是教科版二年级上册《材料》单元的第4课，属于物质科学领域。通过前面的学习，体验了制作物品的材料是一个不断演变和优化的过程，在本课，学生将用“纸”这种材料，体验对一种材料进行加工、改造以改变和优化材料性能的过程。可以通过添加有趣的情境，对活动内容进行整合，借助任务挑战形式，驱动孩子更好地加工改造材料，制作具有一定功能的物品。二、学情分析：二年级孩子处于具体形象思维阶段，他们的注意力范围狭窄，对于自己感兴趣的事物注意力持续的时间会长一些。纸是学生们非常熟悉喜欢的一种材料，学生用纸画画折折，对纸的基本用途有一定了解，但从未研究过纸的特点和本领，并且几乎不知道通过改造...
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   篇2：粤教粤科版（2017秋）二年级上册科学教案 3.8有趣的钓鱼玩具 教案粤教粤科版（2017秋）二年级上册科学教案 3.8有趣的钓鱼玩具 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 8 课“有趣的钓鱼玩具”教学设计一、教学目标1.知道磁铁能吸引铁。2.知道磁铁能隔着一些物体对含铁和镍等材料产生吸引作用。3.能用实验的方法观察磁铁能吸引什么，不能吸引什么。4.体验学习科学的乐趣，学会探究，乐于合作与交流。二、学情分析二年级学生大多知道磁铁能吸铁。但他们对磁铁的其他性质并不了解。通过分析磁铁玩具的奥秘来了解磁铁的性质，有助激发学生探究的热情，从而使他们对科学学习产生兴趣。三、教学重、难点教学重点：通过实验，知道磁铁能直接或隔着一些物体吸引铁。教学难点：能较严谨地开展科学实验并进行观察和记录。四、教学准备教具准备：钓鱼玩具、磁铁、PPT 等。学具准...
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  篇3：粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学3.11纸陀螺 教案粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学3.11纸陀螺 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：窗体底端 粤教版二年级下册小学科学 《纸陀螺》教案 一、教材分析 本节课是粤教版小学科学二年级下册第三单元第四节《纸陀螺》。本节课通过介绍纸陀螺的构造、制作和使用方法，让学生了解纸陀螺的基本概念和原理，培养他们的动手能力和观察能力。同时，通过这个实践活动，激发学生对科学的兴趣和热爱，培养他们积极探究和创新的精神。 二、教学目标 1.知识目标： (1)认识纸陀螺的结构和制作步骤。 (2)了解纸陀螺的运动规律和原理。 (3)掌握纸陀螺的使用方法和技巧。 2.能力目标： (1)促进学生的操作能力和观察力的发展。 (2)培养学生的合作意识和创新思维能力。...
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  篇4：2023秋苏教版二年级科学上册 1、今天天气怎么样 (表格教案)2023秋苏教版二年级科学上册 1、今天天气怎么样 (表格教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：“学导课堂”教学框架 备课人：课 题：1.今天天气怎么样 课时：1 授课时间：教学目标 A类：1、会设计简单的天气符号，记录天气情况。2、了解自己遇到的天气情况：雨天、雪天、阴天、下雾天、雷雨等等。3、认识各种各样的天气符号。4、认识天气预报，并能从天气预报中读到有用的天气信息。B类： 认识各种各样的天气符号。C类：学会阅读天气预报，并能从天气预报中读到有用的天气信息。教学重难点 了解自己遇到的天气情况：雨天、雪天、阴天、下雾天、雷雨等等。认识各种各样的天气符号。预学设计教师个性设计 学生活动设计第一板块1、出示小诗：2、引导学生读一读。3、教师小结...
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 篇5：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.5 发现生长 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.5 发现生长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《发现生长》教学设计【教材简析】从本课开始，学生将对自己身体的生长加以关注。从出生到进入小学，学生经历了一个生长发育阶段，身体变化很大；从小学入学到小学毕业又要经历六年时间，这段时间学生的身体变化也会十明显。儿童和青少年时期是身体发育的重要时期，健康生活的意识也需要在这个时间段内逐步养成。因此，二年级的学生面对自己身体的生长，既要能够看到之前的发展，也要能够为今后的生长做出必要的准备。在本节课中，教师要带领学生做的活动主要是一起回顾二年级以前的身体生长，让学生通过寻找自己从小到大生长发育的痕迹。如：小时候的衣服、照片、生长记录和家长的回忆等都，都可以是学生要收集的信息。列举各种事实来说明...
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  篇6：粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学课件-3.8.不倒翁教案粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学课件-3.8.不倒翁教案资料可供全国地区适用。
大致详情：窗体顶端窗体底端 粤教版二年级下册小学科学 《不倒翁》教案 一、教材分析 本节课主要探讨了不倒翁的原理和制作方法，通过实际操作制作不倒翁，引导学生深入了解不倒翁的特点及其可能的应用场景。通过亲自动手制作不倒翁，学生能够更直观地体会到不倒翁的稳定性和重心的重要性，并且培养了学生的动手能力和观察能力。在此基础上，也可以引导学思考不倒翁的际应用，为他将来的科学探索打下基础。需要注意的是，教师在讲解原理和作过程中要言意赅，以便学生能够更好地理解和记忆。 二、教学目标 知识目标：通过本节课的学习，学生应该能够了解不倒翁的工作原理以及制作不倒翁的方法，并能够练进行不倒翁的制作过程...
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 篇7：教科版（2017秋）科学 二年级下册 1.3磁铁的两极 教案教科版（2017秋）科学 二年级下册 1.3磁铁的两极 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁铁的两极》教学设计●教材分析“磁铁的两极”是义务教育小学科学教科版三年级下册“磁铁”单元的第三课。磁铁是学生喜闻乐见们玩具，对于磁铁学生己有初浅的、零散的认识。本单元从交流磁铁知识开始，安排了一系列的探究活动，引领学生研究磁铁的性质，了解人们对磁铁的应用，使学生认识磁铁的用途与它的性质是密切联系的。本课意在启发学生运用实验的方法检测磁铁上磁力的强弱，亲自感受磁铁磁极间的相互作用，从而建立磁极的概念，了解磁极间相互吸引、相互排斥的性质。在设计、操作、分析磁铁实验的过程中，进一步激发学生探究的愿望，培养积极缜密的科学思维能力。让学生在前两课的基础上进一步知道磁铁上有两极，以及磁极之间的相互作用...
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   篇8：二年级下学期科学 生活中的材料 教案二年级下学期科学 生活中的材料 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的材料》 一、课标要求：大概念1.物体具有一定的特征，材料具有一定的性能。分解概念材料具有一定的性能。学习目标：在1-2年级段的学习目标是，辨别生活中常见的材料。二、拟定教学年级：2三、拟定教学内容[u1] 课题：《生活中的材料》课题：《材料与产品》四、教学内容组织、分析及设计例：课题1 生活中的材料（一）内容组织与分析 《生活中的材料》通过身边的物体，让学生知道什么是材料，物体都是由材料组成的，认识生活中常见的材料，如：塑料、木材、纸、金属、玻璃等，让学生通过观察、描述了解材料的特征及性能。知道一种物体可以由不同的材料做成，一种材料可以做...
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    篇9：苏教版（2017秋）二年级 上册 科学7 推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级 上册 科学7 推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：推和拉【教学目标】看图交流，识别生活中常见的推和拉的动作。通过分析开关抽屉等活动，认识到推力和拉力的存在。通过分析具体事例，知道推力和拉力是有大小和方向的。【重点与难点】重点:在推和拉的活动中，感受推力和拉力，认识这两种常见的力。难点:感受到推力和拉力是有大小和方向的。【教学准备】教师材料:推和拉的图片和视频资料、拉力器。【教学过程】创设情境播放视频师：杨老师很热爱运动，同学们喜欢运动吗？生“喜欢——师：下面请全班同学起立，杨老师想带大家一起做一做运动操。（小手往前推推，小手往后拉拉）师：刚才我们是怎样运动的呀？生1：我们把手往前推，然后把手往后拉。生2：我...
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  篇10：冀人版（2017秋）二年级上册科学 9寒冷的冬天 （教案）冀人版（2017秋）二年级上册科学 9寒冷的冬天 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒冷的冬天【教学目标】知识与技能目标：通过交流与探究，学生能够列举出北方冬天天气、动植物的特点。过程与方法目标：通过观察与比较的方法，学生能够说出南北方不同地区冬天的特点。情感态度与价值观目标：通过冬天游戏的分享，学生能够增强对冬天的喜爱之情。【教学重难点】培养学生探究的兴趣，培养学生的观察力。【教学过程】一、课堂导入师：同学们，在上课之前呢，老师要带领大家做一个小游戏，大家想不想跟老师做这个小游戏呢？生：想。师：看来同学们都很想做这个小游戏，那同学们就开动你们的小脑筋，来猜一猜老师所说的谜语，一会看看哪个同学猜的又快又准。1.千条线，万条线，落在水里看不见。（雨）2...
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 篇11：2023秋苏教版二年级科学上册 3、四季的天气2-1 (表格教案)2023秋苏教版二年级科学上册 3、四季的天气2-1 (表格教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：“学导课堂”教学框架 备课人：课 题：四季的天气1 课 时：1 授课时间：教学目标 A类：1、了解一年四季的天气特点，明白一年四季天气的特点是不一样的。2、了解在一年四季中人们分别有什么不同的活动。3、明白不同的花在不同的季节开放，不同的动物在不同的季节里面有不同的活动。4、了解中国的二十四节气，知道二十四节气的名称，了解它们的含义。B类： 了解一年四季天的天气特点，知道一年四季中人和动物有哪些不同的活动，知道不同的季节有哪些不同的花。C类：了解一年二十四节气的名称及其含义。教学重难点 了解一年四季的天气特点，明白一年四季天气的特点是不一样的。了解在一年四...
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 篇12：2023秋苏教版二年级科学上册 3、四季的天气2-2 (表格教案)2023秋苏教版二年级科学上册 3、四季的天气2-2 (表格教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：“学导课堂”教学框架 备课人：课 题：四季的天气2 课 时：1 授课时间：教学目标 A类：1、了解一年四季的天气特点，明白一年四季天气的特点是不一样的。2、了解在一年四季中人们分别有什么不同的活动。3、明白不同的花在不同的季节开放，不同的动物在不同的季节里面有不同的活动。4、了解中国的二十四节气，知道二十四节气的名称，了解它们的含义。B类： 了解一年四季天的天气特点，知道一年四季中人和动物有哪些不同的活动，知道不同的季节有哪些不同的花。C类：了解一年二十四节气的名称及其含义。教学重难点 了解一年四季的天气特点，明白一年四季天气的特点是不一样的。了解在一年四...
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 篇13：粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学 4.14我们的校园 教案粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学 4.14我们的校园 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：窗体底端 粤教版二年级下册小学科学 《我们的校园》教案 一、教材分析 本节课是小学科学二年级下册第四单元第三节《我们的校园》，主要围绕学校的建筑和环境展开，帮助学生更好地了解学校的构造和特点。教材内容简单易懂，符合小学生的认知水平和学习习惯，具有很好的实践性和可操作性，有助于培养学生的观察力和思维能力。 二、教学目标 知道学校的基本构造：包括教学楼、图书馆、操场、食堂等主要建筑物。通过观察和讨论，学生能够正确辨认学校内不同的建筑物，并了解它们的基本功能和作用。 学会观察学校的建筑和环境：通过实地观察和交流，学生能够积极观察学校的建筑物和环境元素，例如树木、花坛等，并...
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 篇14：科教版（2017）二年级上册科学第二单元第4课《神奇的纸》表格式教案科教版（2017）二年级上册科学第二单元第4课《神奇的纸》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 2-4.神奇的纸 授课时间单元 二年级上册 总1课时 第1课时教材及学情分析 教材分析：《神奇的纸》是教科版二年级上册《材料》单元的第四课时。本节课学生 将利用“纸”这种材料，体验对一种材料进行加工、改造以改变和优化材料性能的 过程。本节课，安排了对纸的简单改造活动。学生将在自己的尝试中把纸折叠成瓦 楞状，发现普通的纸经过改造后承载力发生不同。然后再去体验改造后的纸在弹性 与缓冲和隔热能力上的变化。学生将发现对普通纸进行简单加工后，它的性能会发 生“神奇”的变化，并且这种变化可以应用到日常生活中去。同时，他们还会产生 继续改造材料以改变其性能的探究欲望。 学情分析：二年级学生对纸...
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  篇15：科教版（2017）二年级上册科学第一单元第6课《不同的季节》表格式教案科教版（2017）二年级上册科学第一单元第6课《不同的季节》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1-6不同的季节 授课时间课型 新授课 总7 课时 第 6 课时教材及学情分析 教材分析：本课研究的是地球家园经历不同季节时所产生的典型现象，以及季节变化对动植物和人类生活的影响。教材上从“在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？”这个问题并配合四季的图片导入到本课的研究主题——不同的季节。导入的问题也表明本课要研究的是季节的更替所带来的地球家园的变化。“展示我们收集到的有关四季的资料”“举例说说，在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有何变化？”等活动的研讨，让学生总结反思前面对于不同季节特征的认知，同时深入思考季节的变化对动植物和人类的影响。学情分析：二年级的学生对于季节的...
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 篇16：科教版（2017）二年级上册科学第二单元第5课《椅子不简单》表格式教案科教版（2017）二年级上册科学第二单元第5课《椅子不简单》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 2-5椅子不简单 授课时间 1课时课型 新授课 总 1 课时 第 1课时教材及学情分析 二年级学生对椅子是比较熟悉的，生活中非常常见。而且经过前几节课的学习，认识了一些常见的材料。同时，还对材料的特点做了观察记录，掌握了基本的科学方法，并用科学词汇进行描述，如坚硬、光滑、粗糙、有气味等。学生也接触过许多由不同材料制成的椅子，也熟悉不同椅子的功能，但他们却极少将做成椅子的材料与其相对应的功能联系起来，这就是本节课学生的学习起点。育人 目标 学科认知： 1、物品是由一种或多种材料做成的，不同材料有不同的特点，材料的特点决定材料的用途。 2、了解人们为了满足更多的需求，往往会用多种材...
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  篇17：科教版（2017）二年级上册科学第二单元第3课《书的历史》表格式教案科教版（2017）二年级上册科学第二单元第3课《书的历史》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 2-3书的历史 授课时间课型 总 1 课时 第 1 课时教材及学情分析 《书的历史》是教科版二年级上册《材料》单元的第三课时。本节课以书的历史为线索，指向不断发展变化的材料，巧妙地把材料的变化和书的发展结合在一起，让学生体验到制作书的材料发展过程，感受到纸这种材料的优越性。教材由三部分组成:第一部分聚焦，通过介绍书的历史，让学生感受到做书材料的变化，引发学生对材料变化的思考;第二部分探索，让学生在三种不同材料上写字，并试着装订成一本简易的书，来感受不同材料的特点和不同材料来制作书的优缺点;第三部分研讨，在经历探索不同材料的特点和做书的基础上，让学生充...
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 篇18：教科版（2017秋）科学 二年级下册 1.1磁铁能吸引什么 教案教科版（2017秋）科学 二年级下册 1.1磁铁能吸引什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁铁能吸引什么》教学设计【教材分析】本课是教科版二年级下册《磁铁》单元的第 1课。教本课由三部分组成：第一部分——聚焦，引出本课的核心问题“磁铁能吸引什么样的物体”。第二部分——探索，包括“用磁铁去吸引各种各样的物体”和“找一找，教室里哪些物体是用铁做的”两个活动，第三部分——研讨，让学生在经历实验检测活动的基础上开展思维辨析， 充分发表关于“被磁铁吸引的物体在材料上的共同特点”的观点。第四部分——拓展，了解能被磁铁吸引的“特殊”金属镍和钴，进一步完善科学概念。【学生分析】二年级学生对磁铁并不陌生，大多有玩过磁铁的经验，对磁铁也很有兴趣。学生大多能够知道“磁铁能吸东西”，但对“磁铁...
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  Tags：二年级,科学,活动课,教案,精选
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