篇1：3.1 认识自己 教案3.1 认识自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识自己》
教学目标：
1、认知目标：认识和了解自己的优缺点。了解认识自我的重要性。
2、能力目标：通过认识自我形成分析问题和解决问题的能力。
3、情感目标：通过认识自我形成对自己的积极的正确的评价，从而培养积极的健康向上的人生态度。
教学重点：
学生能正确认识自己的优缺点。
教学难点：
能形成对自己的积极的正确的评价，培养健康积极的人生观。
课前准备：
座位重新安排，按照小组来进行坐。
活动年级：
七年级
活动过程：
一：导入：让我们一起来唱一首歌曲。
播放《super star》VCD。同学们一起唱，跳都可以。（通过这首学生熟悉且节奏明快的歌曲，活跃课堂气氛...
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 篇2：3.1 认识自己 教案3.1 认识自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题3.1认识自己单元一学科道德与法治年级七学习目标不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神，引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念。知道正确认识自己的重要性；掌握正确认识自己的途径和方法。重点人贵自知难点多把尺子量自己教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课组织教学复习检测学习中有哪些辛苦？我们如何学会学习？导入新课：谜语是：什么东西早上4条腿走路，中午两条腿走路，晚上3条腿走路？?出示学生目标：（1）了解“我是谁”。（2）知道正确认识自己的重要性，掌握正确...
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   篇3：【新课标】3.1《认识自己》（课件32张PPT+教案+视频素材）【新课标】3.1《认识自己》（课件32张PPT+教案+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治七年级上册1.3.1《认识自己》教学设计课题 认识自己 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册核心素养 政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质。法治观念：处理好与他人的关系中要遵守相应法律法规。健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度。责任意识：提高自我认识程度，开发自身潜能，履行社会责任。重点 知道认识自己的重要意义，客观认识和对待自己。掌握正...
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   篇4：3.1 认识自己教案3.1 认识自己教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 发现自己第一框 认识自己INCLUDEPICTURE"学习目标.TIF"INCLUDEPICTURE"F:\\2020秋上PDF\\6.5普版未做\\《测控》7道法人教(上)教用\\7道法教案\\学习目标.TIF"\MERGEFORMATINET1．知识目标：知道正确认识自己的重要性；掌握正确认识自己的途径和方法。2．能力目标：学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念。3．情感态度与价值观目标：不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神，引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。INCLUDEPICTURE"教学重点.TIF"INCLUDEPICTU...
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  篇5：3.1认识自己 教案3.1认识自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识自我》教学设计
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【教学依据】如期而至的青春期，带来了中学生生理、心理的不断变化，也带来了自我意识的增强。但由于年龄和阅历的制约，他们的自我认识往往会发生偏差，或是自卑，认为自己不如别人，失去信心；或是清高，对别人不屑一顾，像只骄傲的孔雀。为此，让学生通过各种途径全面、发展、客观地认识自我非常重要。本课时教学利用故事、活动创设教学情境，使学生在活动及讨论中了解自我评价的重要性。并通过学生自我评价、学生之间互相评价及集体评价等途径发现全新的自我。在此基础上领悟个人在变化中成长，学会用全面的、发展的观点认识自己，不断弥补不足，完善自己。在整个教学过程中，力争通过情境引发学生思考，激发学...
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  篇6：大象版三年级心理 1认识自己 教案大象版三年级心理 1认识自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识自己》教案教学目标：1、让学生正确认识自己，并正视自己的优势和劣势 ；2、通过活动使学生明白每个人都有自己独特的个性，让他们学会自我欣赏并教会他们懂得赞美别人；3、树立自己的人生目标，同时让他们看到自己与理想自己之间的差距；并引导他们怎么去实现理想。教学重点：自我评价，并由此确定自己的人生理想教学难点：互评的准确性与效果。教学时数：一课时活动形式：画名片、说优点、制蓝图课前准备：分成10来个四人小组，每个小组成员一张彩纸，一支彩色水笔。教学步骤：一、导入新课在当今，正确的认识自己的精神面貌、才能；正确的认识自己的过去和现状，应发扬和保留的有点，应克服和改进的缺点，...
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 篇7：【新课标】3.1认识自己（课件31张PPT）+教案+音视频素材【新课标】3.1认识自己（课件31张PPT）+教案+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时教学设计课 题 部编版《道德与法治》七年级上册第三课第一框《认识自己》一、教材解析 《认识自己》是人教版七年级《道德与法治》上册第一单元《成长的节拍》第三课《发现自己》第一框的内容。这一框题分为两个部分，第一部分是引导学生理解正确认识自己的重要性；第二部分主要引导学生掌握认识自己的途径和方法，增强认识自我、完善自我的意识，学会用理性的态度对待他人的评价。从全课内容看，本框是学习第二框题的基础，承接了前两课的学习。本框题内容的学习有助于更客观发现自己、认识自己，理性对待他人评价。二、学情分析 七年级学生正处于人格成长的关键期，自我意识开始增强，但由于受到自...
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    篇8：3.1 认识自己 （表格式）教案3.1 认识自己 （表格式）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：授课时间：年月日星期课题第三课 发现自己第1课时 认识自己课型新授课第几课时1课时三维教学目标情感态度与价值观目标：懂得认识自己很难,也很重要,认识、探索自己是一个不断深化的过程;学会用理性的态度面对他人的评价。能力目标：掌握正确对待他人评价的方法,能够客观地认识自己。知识目标：了解认识自己的重要性,掌握认识自己的内容和途径。教学重点与难点教学重点：人贵自知教学难点：多把尺子量自己教学方法与手段体验式、探究式教学为主,自主学习、合作探究，结合学生实际设置问题进行探究。使用教材构思第一目“人贵自知”。此目是本课的重点,也是本课的...
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  篇9：【新课标】3.1认识自己 课件+素材【新课标】3.1认识自己 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”。青蛙不服气，继续鼓肚皮。“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。思考：青蛙为什么死了？识认自己核心素养目标：1.政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。2.道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质。3.法治观念：养成正确认识和...
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    篇10：【大单元教学设计】第一单元第5课时 认识自己 单元规划+课时教案+课件+同步练习【大单元教学设计】第一单元第5课时 认识自己 单元规划+课时教案+课件+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)3.1 认识自己部编版七年级上册大单元主题设计单元知识结构图课时内容安排表解码新变化“DNA”：使中学生活丰富多彩——成长的节拍 课时安排 课时名称 课堂主题 学生活动 拓展 核心素养课时一 破解：中学序曲 单元简介，“运用你的经验”探究中学生活的“新”，合作探究：昨天与今天，塑造新自我 小组合作，体验初中生活“新起点”；合作探究，知识重塑新自我 以小组为单位，结合自己的学习方法，整理每位同学的学习经验，形成学习方法宣传 政治认同道徳修养健全人格责任意识课时二 核心：少年有梦 活动：说说你的梦想，体味梦想内涵及重要性；观点辨析：知道梦想与现实的关系 学生...
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  篇11：3.1认识自己 表格式教案3.1认识自己 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题3.1认识自己课型新授时间：备课人：学校：情感态度价值观目标懂得认识自己很重要，学会用理性的态度面对他人的评价。能力目标掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。知识目标了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。教学重点人贵自知教学难点正确认识自己的重要性教学关键正确认识自我的重要性及正确认识自我的途径引：有关认识自己的名言名句：1.人生最困难的事情是认识自己。?——特莱斯2.心斋（审视内心、反躬自省）是认识自己、获得人生效率的好方法。——于丹3.不认识别人并不可怕，可怕的是不认识自己。——匿名4.认识自己，方能认识人生。?——苏格拉...
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 篇12：3.1 认识自己 教案含反思3.1 认识自己 教案含反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 发现自己第一框 认识自己教学目标情感、态度和价值观目标：增强学生认识自我，完善自我的意识，学会用理性的态度面对他人的评价。能力目标：掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己，初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。知识目标：知道正确认识自己的重要性，掌握正确认识自己的途径，学会正确对待他人评价。教学重点：正确认识自我的重要性。教学难点：正确认识自我的途径。教学过程一、创设情境 导入新课古诗欣赏：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这句话告诉我们什么道理呢？学生回答。教师过渡：每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人。今天，我们就针对这一话题来学习《...
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 篇13：3.1 认识自己 导学案（含答案）3.1 认识自己 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 发现自己第1时 认识自己【学习目标】1.了解认识自己的重要性。2.掌握认识自己的内容和途径。[重点难点]重点:人贵自知。难点:人贵自知。【自主学习】1.“自知者明”告诉我们 的重要性。2.正确认识自己，可以 ，可以 。3.我们可以通过 认识自己，也可以通过 认识自己。4.我们应怎样认识自己 【课时达标】1.漫画启人智慧。下图给我们的启示是（ ）A. 正确认识自己，能增强自信，发挥所长B. 只有向他人学习，才能知...
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  篇14：3.1 认识自己 同步分层作业（含解析）3.1 认识自己 同步分层作业（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上道法 3.1 认识自己 同步分层作业1、★为什么要正确认识自己？（正确认识自己的意义）（P27）①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。2、★如何正确认识自己？（认识自己的途径）（P28-P29）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。③我们可以通过他人评价来认识自己。（无原话）3、自我评价的意义？（P29）①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。4、自我评价的方法？（P29方法与技能）...
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   篇15：3.1认识自己 教案3.1认识自己 教案资料可供全国地区适用。
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一、教学目标
1、情感、态度与价值观：树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正确对待别人对自己的评价；认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点与不足。了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，不断实现自我完善。
2、知识与能力：学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象；能够妥善处理理想自我和现实自我的矛盾，提高有计划、有目的地塑造自我的能力。了解自我评价以及自我意识对个人成长的重要性。学会客观正确地看待自己的优点与缺点，懂得完善自我的重要意义，掌握一些完善自我的基本方法。
3、过程...
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   篇16：3.1 认识自己课时小练习（含解析）3.1 认识自己课时小练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.1 认识自己课时小练习一、单项选择题1.（2023内蒙古呼和浩特中考）有的人可能五音不全，但却有着超强的组织才能；有的人也许不解数字之谜，但心灵手巧；有的人或许记不住外语单词，但有一副动人的歌喉。这句话要求我们重视（ ）A.自我成长的动力 B.自我评价的价值C.自我关爱的要求 D.自我认知的方法2.2023湖南湘潭中考）人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ）A.取决于他人的评价 B.可以促进自我发展C.需要掌握科学方法 D.是人生的唯一...
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