篇1：第7课《散文诗二首》课件（共30张PPT）第7课《散文诗二首》课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)7 散文诗二首RJ·七年级语文上册1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，以培养语感。2.揣摩、品味精彩语句和段落。3.认识母爱的伟大，体验人间至爱亲情，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。泰戈尔（1861-1941），印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。泰戈尔是具有巨大世界影响力的作家，他共写了50多部诗集，被印度人称为“诗圣”。第一步 交流感知【环节1:师友检查】冰心 (1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代著名女...
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  篇2：散文教什么，怎么教 课件（44张PPT）散文教什么，怎么教 课件（44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)散文教什么，怎么教？我的行走，正在以一类一类文体教学，一篇一篇文本解读，一个一个典型课例、一章一章探索追问的方式奋勇向前，努力逼近我所向往的语文真谛。我愿意成为一个披星戴月、风雨兼程的问道者，把生命中最好的时间岁月用来追寻和探索语文的正道，我享受这样的过程，也感念这样的经历。——《欣喜地领受那一份华美和恐惧》我所探索的正是以语言形式为经、文体特征为纬的语文教学之道。确证阅读教学首先应当尊重每个文本的文体特征，把童话教成童话，把小说教成小说，还它一个本来面目；另一方面，无论是何种文本，走入教学，我们都要凸显语文本位，把语言表达形式的领悟、学习和运用作为语文课堂的核心内容...
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  篇3：12 亡羊补牢 优秀课件(共44张PPT)12 亡羊补牢 优秀课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPTA1技术支持的学情分析以二年级语文下册《亡羊补牢》为例目 录1.学情分析对象2.学情分析目的3.学情分析内容4.学情分析方法和工具学情分析对象二（2）全体学生学情分析目的1.会认、会写生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.默读课文，能在读中悟出故事的寓意。（难点）公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPT...
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  篇4：10《小石潭记》优秀课件(共53张PPT)10《小石潭记》优秀课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)小石潭记柳宗元 商汤得伊尹，开五百年基业；武丁得傅说，有武丁中兴；文王得姜太公，开八百年基业；齐桓公得管仲，成其五霸之首；刘备三顾茅庐更是广为传颂……良臣逢明君，可遇不可求。更多的人中翘楚生不逢时、怀才不遇：比干剖心、屈原放逐、冯唐易老、李广难封……今天，我们来学习唐代文学家柳宗元的游记散文《小石潭记》，去感受他被贬到永州后寄情山水的情怀。导入新课1、了解柳宗元其人。2、反复诵读文章，疏通文意，理清游记顺序，把握文章内容。3、推敲、品味文中关键词句，学习本文抓住景物特征写景状物及寓情于景，情景交融的写法。4、理解作者被贬后寄情山水的凄凉孤寂的情感。学习目...
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     篇5：1《社戏》优秀实用课件(共54张PPT)1《社戏》优秀实用课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)统编版 八年级下册社 戏鲁 迅童年是一首歌，一首轻快欢乐的歌；童年是一幅画，一首五彩缤纷的画；童年是一首诗，一首铿锵悦耳的诗……著名儿童文学作家冰心也说：“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年的许多往事让人留恋，让人怀念。今天，让我们一起走进鲁迅先生的小说《社戏》，感受童年的快乐与美好。导入新课1、理清故事情节和结构，体会详略得当的写法。 2、理解景物描写在小说中的作用；理解关键词语的意义， 体会运用词语的准确性和生动性。3、体会作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情， 启发学生对人生的思考和认识。学习目标鲁迅(1881-1936...
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   篇6：8.匆匆第2课时优秀课件(共30张PPT)8.匆匆第2课时优秀课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)匆匆第二课时第三单元 第8课一去不复返 溜 没有声音 没有影子轻轻悄悄 挪移 匆匆 伶伶俐俐跨 过 飞走 闪过 逃去如飞回忆导入读一读有关时光特点的字词从这些字词中你感受到了什么？请把这些词语再放进课文中读一读。回忆导入精读课文听范读，思考：时间的流逝本是司空见惯的事，为什么作者能写得如此感人？因为作者抓住了生活中的细节，如吃饭、睡觉等。这些都是生活中的平凡小事，又是每个人都有的真实经历，所以会让我们产生共鸣。洗手吃饭默默伸手遮挽早上起来天黑躺在床上睁开眼和太阳再见掩面叹息精读课...
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    篇7：继承发展中华优秀传统文化 课件（17张PPT）继承发展中华优秀传统文化 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)哲学与文化第七课 继承发展中华优秀传统文化环节一：筑基拉胚·构建知识框架（课前任务）课程标准：辩证看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的重要意义，弘扬民族精神环节二：精雕细琢·明析疑点漏洞课堂任务一：①自我检测：独立闭卷完成判断题，限时1分钟。②小组讨论：发现问题并解决问题，限时2分钟。1.当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。2.中华文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。3.传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。4.中华民族精神是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗...
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     篇8：遇见更优秀的自己！ 课件(共17张PPT)遇见更优秀的自己！ 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)遇见更优秀的自己认真生活生活总会善待每一个认真生活的人。新的一年就要来了，希望你有勇气和过去说再见，有责任和担当面对新一年的挑战，做好努力前行的准备。无论大环境怎样改变，你都能一往无前，不惧怕困难，向着理想中的自己努力前行。新的一年，向光而行。跳出原有认知框架思维的四个层次：知道自己知道；知道自己不知道；不知道自己知道；不知道自己不知道。你在哪一层？如果你身边的朋友给你一些离经叛道，很奇怪的建议，你一般都是什么反应？如果你觉得他不可理喻，就说明你还被自己困在自己原有的认知框架里。如果你意识不到自己有认知框架，你就不会想到要打破它。而你能够知道自己...
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    篇9：2《回延安》优秀课件(共52张PPT)2《回延安》优秀课件(共52张PPT)资料可供延安市地区适用。
大致详情：(共52张PPT)统编版 八年级下册回延安贺敬之“……千家万户/哎咳哎咳哟/把门开/哎咳哎咳哟/快把咱亲人迎进来/咿儿呀儿咳哟/围定亲人/哎咳哎咳哟/热炕上坐/哎咳哎咳哟……”这首热烈欢快、脍炙人口的歌曲《山丹丹开花红艳艳》，让我们想起了黄土高原，想起了黄土地上朴素的劳动人民，想起了革命圣地——延安。今天，让我们随着贺敬之的脚步重回延安，体会诗人回到阔别十年的圣地时的心情和感受。导入新课1、了解“信天游”这种民歌形式，积累诗中“登时、糜子”等词语。2、反复朗读，体会诗歌的节奏；了解时代背景，深入理解诗歌内容。3、把握这首诗的形式特点和语言风格，分析诗中的比兴、...
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     篇10：小说散文化与戏剧化 课件（共21张PPT）小说散文化与戏剧化 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)散文化与戏剧化小说的散文化小说一、概念散文化小说（抒情小说、诗化小说）是一种介于散文与小说之间的小说文体。这类小说情节散文化（或淡化情节），结构散化，不以曲折的故事情节取胜，也少有冲突，缺乏悬念，呈现给读者的多是日常生活的自然状态，主张“不装假，事实都恢复原状，展示生活的本色”，叙述者的情致，自然地融注、浸洒在色调平淡的描写中。二、散文化小说的文体特征1.故事情节淡化情节舒缓、平淡，没有完整的情节发展脉络，缺少戏剧性冲突;选取最富有表现力的细节，用片段特写的形式呈现。2.虚化人物散文化小说不追求塑造典型人物，而是非常简单地勾画人物，重在描写人物的生活方式...
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     篇11：16.猫第2课时 优秀课件(共18张ppt)16.猫第2课时 优秀课件(共18张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)猫第二课时第五单元 第16课复习导入本文中的三只猫情况都是怎样的？请根据表格提示完成任务。来 历 外 貌 性 情 家人对“它”的感觉 结 局 “我”的感觉第一次 花白猫第二次 小黄猫第三次 丑猫从隔壁要来的舅舅家要来的流浪猫花白毛很活泼受喜爱病死一缕酸辛浑身黄色活泼、会爬树捉鼠全家都喜爱它被过路人捉走怅然愤恨诅咒路人久不养猫花白，难看又瘦，烧脱毛更加难看忧郁懒惰若有若无不喜欢也不注意它被冤枉误打流浪而死更加难过永不养猫自主探究三只小猫形态各异，你更喜欢哪一只小猫？圈点勾画出你喜欢的部分，结...
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    篇12：第7课 散文诗二首 课件（共28张PPT）第7课 散文诗二首 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第二单元7 散文诗二首素养目标 1．反复朗读，在朗读中感受作品的美好意境和语言风格，初步感知散文诗的特点。2．整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等方面的异同。3．感受人间的至爱亲情，学会感恩，培养健康高尚的审美情趣和一定的审美能力。学法指引 记叙顺序及其作用1．顺叙。按事件发生、发展、结果的先后顺序来写。作用：使叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，使人印象深刻。2．倒叙。先写事件的结果，或把事件发展过程中最突出的片段提到前面来写，然后再用叙述写出整个过程。作用：强调主要内容；突出文章主旨；制造强烈悬念；激发读者的阅读兴趣。学法指引...
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    篇13：第7课《散文诗两首》课件(共37张PPT)第7课《散文诗两首》课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)至爱亲情《秋天的怀念》《散步》但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。——《雪》03文段最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。——《济南的冬天》02文段北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——《白雪歌送武判官归京》01文段什么是散文诗？先看下面的三段文字，读一读。比较一下它们的异同。古代诗歌精粹凝练句式整齐散文文段三与文段二相比更加凝练，又不需要像文段一那样受格式的限...
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     篇14：中国古代散文发展概述课件（共59张PPT）中国古代散文发展概述课件（共59张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)淡妆浓抹总相宜——————漫步古代散文发展道路教学目标从我们学过的散文中，来寻找古代散文发展的脉络。在我国源远流长、丰富多彩的文学史上，散文是最为重要的文学体裁之一。与诗歌、小说、戏剧共同装点着我们璀璨光彩的文学殿堂。概 述我国古代把与韵文相对的散体文章称为“散文”，即除诗、词、曲之外，不论是文学作品还是非文学作品，包括经、传、史书在内，都一概称之为“散文”。中国古代散文发展的起点先秦散文卜辞（殷商、巫师）《尚书》（商周、史官）诸子散文（说理）历史散文（记事）（春秋战国 哲学家、史学家） 汉代对先秦文化学术进行总结...
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     Tags：散文,ppt,优秀,课件,精选
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