篇1：17 短文两篇《陋室铭》 课件(共48张PPT)17 短文两篇《陋室铭》 课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)人教七下语文同步精品课件统编版七年级下册刘禹锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县见他被贬而来，便多方刁难。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”。他的这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。半年内逼刘禹锡搬了三次家，最后一次给的住房竟是只能容下一床、一桌、一椅...
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  篇2：17 短文两篇《爱莲说》课件(共26张PPT)17 短文两篇《爱莲说》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)人教七下语文同步精品课件统编版七年级下册莲，又名荷花，芙蓉，菡萏。她，美丽可目，清香可鼻，莲藕可食，莲子可药，古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，同学们，你能说出哪些含有“莲”的诗句吗？（大屏幕展示有关荷花的诗句）一、精彩开篇，解题导入周敦颐接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋 杨万里清清水出芙蓉，天然去饰。唐 李 白小 荷 才 露 尖 尖 角 ，早 有 蜻 蜓 立 上 头 。-----杨万里《小 池》一、精彩开篇，解题导入古人把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向，期中最喜欢莲花的当数宋代的周敦颐，他写了一篇短文《爱莲...
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  篇3：17 短文两篇 陋室铭 课件(共18张PPT)17 短文两篇 陋室铭 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)垂柳青青江水边，人在历阳心在京面对大江观白帆，身在和州思争辩城南·三间城北·一间半城中·一间小屋《陋室铭》刘禹锡陋室铭刘禹锡学习目标1.了解作者，认识“铭”这种文体。2.有感情朗读并背诵课文，掌握文言常用实词.3.学习托物言志的表现手法。4.领悟作者在文中流露的思想感情，理解作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的情操。刘禹锡（772—842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，贞元九年进士，唐代著名诗人，哲学家。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔kuí 州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘...
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   篇4：17 短文两篇 爱连说 课件(共19张PPT)17 短文两篇 爱连说 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)古往今来，人们都习惯将梅兰竹菊并称为“花中四君子”，但宋代有一位大哲学家偏偏称莲花是花中的君子，并以一篇《爱连说》在文坛千古留名。这个人就是周敦颐，今天就让我们一起走近他的千古名篇，去感受莲花的君子之风。爱莲说周敦颐教 学 目 标1.掌握课文重点字词及课文大意，背诵全文。（重点）2.品读课文，感受莲花的外在美和内在美。（重点）3.探究文章的主旨和写法。（难点）4.学习作者“出淤泥而不染”的人生追求。走 近 作 者字茂叔，道州营道（今湖南道县）人。北宋哲学家，世称濂溪先生。学术界公认的理学创始人之一，对宋、明哲学思想有很大影响。著有《太极图说》《通书》等...
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    篇5：17 短文两篇 爱莲说 课件(共34张PPT)17 短文两篇 爱莲说 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)16.2 爱莲说第四单元 · 第16课【周敦颐】（1017—1073年），原名周敦实，字茂叔，谥号元公，北宋著名的唯心主义哲学家。因他世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生。【代表作】《周元公集》《爱莲说》《太极图说》《通书》（后人整编进《周元公集》）。基础夯实周敦颐任职南康郡时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》，借花述志。基础夯实说：古代的一种文体，属议论文的范畴，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。基础夯实...
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    篇6：17. 短文两篇 《爱莲说》教案17. 短文两篇 《爱莲说》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱莲说》教案一、教学目标1、知识与能力：疏通文意，有感情地朗读、背诵课文。2、过程与方法：仅复朗读品味语言，理解文旨，学习本文借物喻人、托物言志的写作手法。3.情感态度与价值观：学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。二、教学重难点重点：理清文章思路，准确翻译句子。难点：理解文章托物言志的写作特征；体会语言特色及多种表达方式的综合运用。课时安排：1课时三、教学过程（一）导入新课谈话导入，询问同学们喜欢的花草及理由，引出莲花[板：爱莲说]松柏一生命力顽强，不怕严寒、坚强勇敢、不怕困难；梅花一在百花凋零的寒冬绽放，花姿美丽，花香芬芳有勇当先、坚韧勇...
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 篇7：第17课 短文两篇 《爱莲说》课件(共18张PPT)第17课 短文两篇 《爱莲说》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)爱莲说学习目标1.疏通文意，通读全文，把握内容，积累文言字词。2.了解说的特点，学习作者托物言志的手法3.感悟作者的高尚情操“说”：一种议论性的古代文体。描绘事物往往以抒情言志1大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。2何为“说”？文本文本文本文本作者简介周敦颐(1017年-1073年)，原名周敦实，字 茂叔 ，号 濂溪 ，世称“濂溪先生”，谥号 元公 ，北宋道州营道楼田保人。宋朝理学思想的开山鼻祖，文学家，哲学家。著有《周元公集》《爱莲说》《太极图说》《通书》。可爱者甚蕃（fán ）淤（yū）泥...
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     篇8：17、短文两篇 同步练习（含答案解析）17、短文两篇 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：17、短文两篇同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A．德馨（xīn） 鸿儒（hóng） 陋室铭（míng）B．案牍（dú） 甚蕃（fān） 濯清涟（zhuó）C．亵玩（xiè） 不蔓（wàn） 调素琴（tiáo）D．隐逸（yì） 淤泥（yū） 鲜有闻（xiān）2．下列语句中加线的词解释有误的一项是（ ）A．可爱者甚蕃（多） B．牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C．不蔓不枝（...
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   篇9：17.短文两篇 暑假复习课课练（含答案）17.短文两篇 暑假复习课课练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17.短文两篇暑假复习课课练部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音正确的一项是（ ）A．陋室（lòu） 噫（yī） 苔痕（tāi）B．鸿儒（hóng） 濯（zhuó） 鲜有闻（xiān）C．蕃（fān） 清涟（lián） 亵玩（xiè）D．案牍（dú） 淤泥（yū） 德馨（xīn）2．文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）A．文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行...
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    篇10：第17课 短文两篇 学案（含答案）第17课 短文两篇 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17 短文两篇基础积累重点字词山不在①高，有仙则名②。水不在深，有龙则灵③。斯是陋室④，惟吾德馨⑤。苔痕上阶绿，草色入帘青⑥。谈笑有鸿儒⑦，往来无白丁⑧。可以调素琴⑨，阅金经⑩。无丝竹 之 乱耳 ，无案牍 之劳形 。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云 ：何陋之有 ？ ①在：在于。②名：出名，著名，名词用作动词。③灵：神奇；灵异。④斯是陋室：这是简陋的屋子。斯：指示代词，此，这；是：表肯定的判断动词。⑤惟吾德馨（xīn）：只因为住屋的人品德好就不感到简陋了。惟：只；吾：我；馨：散布很远的香气，这里指品德高尚。《尚书·君陈》：“黍稷非馨，明德惟馨。”⑥苔痕上阶绿，...
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    篇11：第17课《短文两篇——陋室铭》课件（共28张PPT）第17课《短文两篇——陋室铭》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)陋室铭刘禹锡1.积累文言词语，疏通文意，朗读并背诵全文。 （重点）2.品析文中的名句，把握主旨，理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。（难点）3.学习作者安贫乐道的生活态度，培养自己高洁傲岸的道德情操。（素养）学习目标刘禹锡（772—842）字梦得，唐代文学家。洛阳（今属河南）人，自言系出中山（治今河北定州）。和柳宗元交谊甚厚，世称“刘柳”，晚年与白居易唱和，世称“刘白”。 其代表作有《乌衣巷》《秋词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《西塞山怀古》等。作者介绍铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。这种文体...
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     篇12：第17课《短文两篇·爱莲说》课件(共31张PPT)第17课《短文两篇·爱莲说》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)爱莲说周敦颐【目标引领】1.理解莲花的高洁品格。 2.理解托物言志的写法。宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，后世称他为濂溪先生。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著《周元公集》。积累“说”是一种议论文文体，可以直接说明事物或论述道理。往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，篇幅一般不长托物言志将个人之“志”依托在某个具体之“物”上，使得“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。故《爱莲说》这篇文章是托...
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  篇13：第6课 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》课件（共17张ppt）第6课 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)6 被压扁的沙子1.读准字音，注意字形。温馨提示：请学友说给师傅听，师傅补充讲解。第一步 交流感知【环节1:师友检查】.骨骼（ ） 漂移 （ ） 地壳( )深渊（ ） 驮着（ ） 岛屿链( )两栖（ ） 铱（ ） 潮汐( )硅（ ） 追溯（ ） 褶皱（ ）劫难（ ） 鸟臀目（ ） 蟾蜍（ ）衍射（ ） 携带（ ）温馨提示：第一步 交流感知【环...
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    篇14：17 短文两篇 同步教案17 短文两篇 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 短文两篇第一课时《陋室铭》【课时目标】1.了解作者,了解“铭”这种文体,熟读并背诵课文。2.理解课文及其寓意,了解托物言志的写作手法。3.认识作品的现实意义,培养生活情趣。【教学过程】一、导入新课师:请同学们观察图片,有哪位同学给我们描述一下,你获取了哪些信息 教师指导:“陋室”,意为简陋的房屋。课文中的陋室据说是刘禹锡在和州(今安徽和县)任刺史时修建的。有一正房和两厢房,坐北朝南。正房中有石碑一方,碑首有篆书“陋室铭”三个字,现在安徽和县仍保存着。刘禹锡一生创作了不少脍炙人口的诗词散文,受到同时代大诗人白居易的推崇。今天我们一起来学习刘禹锡的《陋室铭》。板书题目。...
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  篇15：17 短文两篇 爱莲说 课件(共20张PPT)17 短文两篇 爱莲说 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)爱莲说周敦颐课件一学习目标(1分钟）1、积累文言词语,翻译句子。2、了解本文的写作手法，理解作者感情。中考考点：词语辨析、句子翻译、古文默写、文章主旨、作者情感、表现手法。自学指导一（1分钟）1、自由朗读课文及翻译,解释下列划线词语。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而不 染，濯 清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝,香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之 隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。2、翻译下列句子。...
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  篇16：17 短文两篇 《爱莲说》课件(共11张PPT)+教案17 短文两篇 《爱莲说》课件(共11张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)基于问题的文言文教学——爱莲说朗 读 节 奏水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜乎/众矣。问题一：周敦颐为何独爱莲呢？问题二：“莲”和“君子”之间有什么联系？ 如何做,才能成为君子呢？文中“莲”的特点① 从什么方面在写“莲”② “莲”与“君子”的关系③出淤泥而不染，濯清涟而不...
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     篇17：17.短文两篇 课件（14张PPT+12张PPT）17.短文两篇 课件（14张PPT+12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)17.短文两篇古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用骈句，句式较为整齐，朗朗上口。唐顺宗时，刘禹锡因参加王叔文领导的政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬为朗州司马，此后又贬为连州、和州刺史。按规定，刺史应在县衙里住三间三厢的房子，和州知县见刘禹锡被贬而来，故意刁难，半年内逼刘禹锡搬了三次家，给他住的房子也越来越小，越来越简陋。于是，刘禹锡愤然提笔写下了《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春...
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  篇18：第17课 短文两篇 爱莲说 课件(共16张PPT)第17课 短文两篇 爱莲说 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)爱莲说周敦颐周敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生”，宋代著名的唯心主义哲学家、理学家。他被公认为理学的重要创始人，他提出的“太极”和“无极”等哲学范畴和思想，在中国思想史上占有重要地位。有《太极图说》、《通书》、《周元公集》。说，是古代一种议论文的文体，与现在的杂文大体近似。内容：大多是一事一议，也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，常具有以小见大的特点。形式：表现为叙议结合，而基本原则是叙为议设，议由叙生，所以核心是“议” 。“爱莲说”就是说爱好莲花的问题。水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独...
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     篇19：17.短文两篇 同步练习 含答案17.短文两篇 同步练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台17.短文两篇同步练习部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共25分)1．(本题5分)下列语句中加线的词解释有误的一项是（ ）A．可爱者甚蕃（多） B．牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C．不蔓不枝（长枝） D．亭亭净植（种植）2．(本题5分)下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）例句：无丝竹之乱耳A．孔子云：何陋之有？ B．无案牍之劳形C．水陆草木之花，可爱者甚蕃 D．以我酌油知之3．(本题5分)下列句...
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