篇1：16 短文两篇《陋室铭》导学案（教师版）16 短文两篇《陋室铭》导学案（教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》导学案1、总体分析：《陋室铭》是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、构思巧妙、韵味深长而脍炙人口。本文作者自述其志，通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室不陋”，表达一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。?2、教学目标：(1)知识目标：背诵并理解性默写课文，掌握相关文言实词；(2)技能目标：与中考题目作无缝链接，正确完成相关题目；(3)情感目标：通过理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，举一反三。3、教学重难点（1）教学重点：掌握相关文言实词，及在不同文段中的不同含义。（2）教学难点：对文章中心思想的分析理解。?教学过程：一，出示复习目标：1.熟练背诵，准确默...
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  篇2：17 短文两篇 《陋室铭》《爱莲说》初中语文文言文语法知识汇编+练习题（含答案）17 短文两篇 《陋室铭》《爱莲说》初中语文文言文语法知识汇编+练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：短文两篇《陋室铭》《爱莲说》【讲解】1、一词多义之①用于主谓之间，不译：无丝竹之乱耳②倒装标志，不译：何陋之有往来①表示交往的人：往来无白丁②表示来来往往的人：其中往来种作（《桃花源记》）鲜①陶后鲜有闻（少，读“xiǎn”）②芳草鲜美（鲜艳，读“xiān”）2、词类活用（1）有仙则名：名词作动词，出名，有名（2）苔痕上阶绿：方位名词作动词，蔓延到（3）无丝竹之乱耳：形容词的使动用法，使……扰乱（4）无案牍之劳形：形容词的使动用法，使……劳累（5）不蔓不枝：名词作动词，横生藤蔓；旁生枝茎（6）香远益清：形容词作动词，远闻3、古今异义（1）无丝竹之乱耳古义...
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   篇3：17《短文两篇·陋室铭》课件+教案+学案17《短文两篇·陋室铭》课件+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》教案知识与技能目标：理解文章大意，并在此基础上背诵文章。过程与方法目标：主要采用教师讲解的方法，恰当引导、点拨使学生能够理解作者的思想感情。情感态度与价值观：体会作者的思想感情及其高洁的志趣，并激发学生对自己人生志趣的思考。教学重点：作者的思想感情及人生志趣教学难点：托物言志中“物”与“志”的关联教学过程一、导入新课由本文的创作背景导入新课，能够更好地帮助学生理解作者的思想感情极其高洁的人生志趣。导语：同学们，大家好！今天我们来学习第16课《短文两篇》中的《陋室铭》。为了更好地理解文章内容，以及作者的思想感情，我们先来了解作者的写作背景：中晚期的唐王朝，在宫中...
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  篇4：17《短文两篇·爱莲说》课件+教案+学案17《短文两篇·爱莲说》课件+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱莲说》教案教学目标：1、掌握“蕃”“濯”“鲜”“蔓”“枝”等实词意义。2、通过诵读理解作者借莲花所寄寓的感情。3、学习托物言志和衬托的写法。教学重点、难点学习托物言志和衬托的写法。教学过程：一、介绍作者、背景及体裁、题意介绍作者：周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。介绍背景：周敦颐人品高尚，胸怀洒落，任南康军地方行政长官时，命人在官衙一侧挖池种莲，名曰爱莲池，又托物言志写下了这篇文章介绍文章体裁：“说”是一种议论文的文体，大...
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 篇5：第16课《短文两篇－－爱莲说》导学案（含答案）第16课《短文两篇－－爱莲说》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《短文两篇－－爱莲说》导学案学习目标1.知识与能力：识记生字、文言词语及文学常识；体会莲花的象征意义；诵读全文。2.过程与方法：疏通文意，把握主旨，学习托物言志和衬托的写法。3.情感、态度、价值观：学习莲的高洁品质，培养“出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的高尚情操。课前预学一．识记字音字形。给加粗字注音或根据拼音写出汉字。周dūnyí（ ） 可爱者甚fán（ ） yū（ ）泥 zhuó（ ）清lián（ ） xiè（ ）玩 噫（ ） 鲜（ ）有闻 二．?识记文学常识。1.?《爱莲说》作者 (1017-1073) ， 代道洲...
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   篇6：人教版（部编版）初中语文七年级下册17 短文两篇 陋室铭 学案（无答案）人教版（部编版）初中语文七年级下册17 短文两篇 陋室铭 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：陋室铭【学习目标】一、知识与能力1．积累一些文言字词。2．了解短文的思想内容，充分领略作者的情怀。3．把握短文托物言志的写法。二、过程与方法1．加强朗读训练，提高朗读能力。2．背诵并默写短文。【学习重点】理解文章表达的情感，欣赏两文的语言之美，手法之美。【学习难点】辨析《陋室铭》中结尾引孔子的话“何陋之有”的含义，理解类比手法的作用。【知识链接】1．作者简介刘禹锡（772～843）字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取一些改革措施，受到达官权贵的排挤打击，最终招致失败，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同...
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  篇7：17 短文两篇 ：《爱莲说》（第2课时）课件(共29张PPT)+教案+导学案17 短文两篇 ：《爱莲说》（第2课时）课件(共29张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)部编本七年级语文下册《爱莲说》周敦颐1.根据拼音写出汉字yū（）泥zhuó（）洗清lián（）藤màn（）xiè（）玩淤濯涟蔓亵2.解释加点的词语⑴可（）爱者甚蕃。⑵濯清涟而不妖（）⑶不蔓（）不枝（）⑷香远益（）清值得艳丽长蔓长枝更加2.翻译下列句子⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。⑵中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受沾染，在清水里洗涤却不显得妖艳。茎梗中间贯通，外形挺直，不横生藤蔓，也不旁生枝茎；香气远播，更加清芬；洁净地挺立。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹...
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  篇8：第16课 短文两篇《爱莲说》导学案（答案不全）第16课 短文两篇《爱莲说》导学案（答案不全）资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱莲说》导学案1、学习目标1、了解“说”的特点；2. 继续掌握文言词汇，背诵并默写全文；3. 学习以莲喻人的写法。感悟做人的道理，学习莲花 洁身自好的高贵品质。二、重点难点1.学习本文托物言志的写法。2.诵读全文，掌握重要实词。3.以花喻人的含义。三、学习时间 4课时四、学习进程第一课时（一）导入新课：大自然为我们创设了一个美好的生活空间，它用用万紫千红的花来为我们渲染了一个清新的绿色世界。正因为有花，这个世界才变得更加丰富多彩。所以，人们都非常爱花，并写出了许多脍炙人口的诗句。可以说，描写花的诗句比比皆是。但是，有一位古人，他却百花不爱，偏偏对莲花...
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   篇9：人教版（部编版）初中语文七年级下册17 短文两篇 爱莲说 学案（无答案）人教版（部编版）初中语文七年级下册17 短文两篇 爱莲说 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元短文两篇班级:________ 姓名：___________ 组别组号：___________【课时安排】2课时【预习导航】(曲径通幽)这两篇短文都是托物言志的名文，文字优美，意味深远。学习时要反复诵读，用心品味，以充分领略作者的情怀，同时也要认识这种情怀产生的社会背景。托物言志的写作手法是这两篇短文的重点，学习时要反复诵读，仔细体会。(走近作者)刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集...
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  篇10：第16课短文两篇—《陋室铭》导学案（答案不全）第16课短文两篇—《陋室铭》导学案（答案不全）资料可供全国地区适用。
大致详情：十六．《短文两篇》《陋室铭》导学案学习目标1.知识与能力目标：识记生字、实词和虚词词义，识记文学常识；能翻译全文，并熟读成诵。2.过程与方法目标：能利用注释和工具书自主完成文言词汇积累，体会托物言志写法。3.情感态度与价值观目标：体会并学习刘禹锡淡泊的心境、高洁傲岸的节操、安贫乐道的情趣。课前预学一．?识记文学常识。1.①本文作者??（772-842）字梦得，?代著名诗人。其诗风格豪健、俊朗，后人称之为“ ”。他与白居易齐名，合称? ? ? ?。人们非常熟悉的诗句有《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句? ...
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   篇11：17 短文两篇：《陋室铭》（第2课时）课件(共28张PPT)+教案+导学案17 短文两篇：《陋室铭》（第2课时）课件(共28张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《陋室铭》导学案〖学习目标〗1.疏通文言语句，理解文章内容，背诵课文。2.学习托物言志的写作方法。3.体会作者高洁傲岸的高尚情操以及安贫乐道的隐逸情趣。〖学习重点〗1.疏通文言语句，理解文章内容。2.学习托物言志的写法，理解作者在文中所寄寓的思想感情。〖学习难点〗理解作者在文中所寄寓的思想感情。〖学习时间〗2课时〖学习进程〗第二课时一、复习检查1.提写生字词2.指名默写课文二、自主探究：品读——读懂文意1.解释加点词语⑴有仙则名（）⑵有龙则灵（）⑶斯（）是陋室，惟（）吾德馨（）⑷苔痕上（）阶绿，草色入（）帘青...
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  篇12：17 短文两篇：《爱莲说》（第1课时）课件(共24张PPT)+教案+导学案+素材17 短文两篇：《爱莲说》（第1课时）课件(共24张PPT)+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《爱莲说》教案［教学目标］1.疏通文意，积累文言词汇，朗读背诵并默写课文。2.学习本文托物言志和衬托的写法，理解文章主旨。3.认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。［教学重点］1.疏通文意，积累文言词汇，朗读背诵并默写课文。2.学习本文托物言志和衬托的写法，理解文章主旨。［教学难点］学习本文托物言志和衬托的写法，理解文章主旨。［教学时间］2课时［教学进程］第一课时一、导入新课“清水出芙蓉，天然去雕饰”。在古人笔下，莲花，或与天真纯洁的少女结下不解之缘，或被用作清高脱俗的象征，或被赞为百美并陈、无私奉献的化身。对莲...
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篇13：17 短文两篇：《陋室铭》（第1课时）课件(共21张PPT)+教案+导学案+素材17 短文两篇：《陋室铭》（第1课时）课件(共21张PPT)+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编本七年级语文下册《陋室铭》刘禹锡唐代诗人王勃在《滕王阁序》中写道：“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”古往今来，有多少有志之士，面对一切艰难险阻，即使在郁郁不得志的逆境当中，也总能执着地追求自己的理想，保持高尚的节操。子曰:“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”纵观历史，高洁如颜回者，不胜枚举。唐代诗人刘禹锡就是这样的一个人，今天我们就来学习他的《陋室铭》，看看这篇文章表达了作者怎样的节操和情趣。〖教学目标〗1.疏通文言语句，理解文章内容，背诵课文。2.学习托物言志的写作方法。3.体会作者高洁傲岸的高尚情操以及安贫...
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篇14：17 短文两篇 陋室铭 课件（共32张PPT）+教案+学案17 短文两篇 陋室铭 课件（共32张PPT）+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第四单元17.1 陋室铭刘禹锡学习目标理解托物言志的写法。体会精妙新颖的构思。理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。秋词（刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。新课导入刘禹锡（772-842），字梦得，河南洛阳人。唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。其诗风明快俊爽，有《刘梦得文集》传世。作者简介刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子...
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   篇15：统编版（五四学制）2021-2022学年七年级下册语文导学案16 短文两篇 爱莲说（表格式）统编版（五四学制）2021-2022学年七年级下册语文导学案16 短文两篇 爱莲说（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】16《爱莲说》【教师寄语】课题：《短文两篇——爱莲说》 班级： 小组： 姓名：课型：新授 课时： 主备： 审核： 日期：学习目标： 1.知识与能力：积累文中的重点语句，学习多种表达方式的综合运用。 2.过程与方法：结合莲、菊、牡丹的象征意义，体会托物言志和对比、衬托的写作手法。 3.情感态度与价值观：感悟周敦颐的人格魅力，做一个洁身自好、品德高尚的人。学习重点：积累文中的重点语句，学习多种表达方式的综合运用。 学习难点：结合莲、菊、牡丹的象征意义，体会托物言志和对比、衬托的写作手法。学习流程 学生活动 教师活动 评价机制交流预习、互助提纲 1.释题并简介作者 说：...
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 篇16：统编版（五四学制）2021-2022学年七年级下册语文导学案16 短文两篇 陋室铭（表格式）统编版（五四学制）2021-2022学年七年级下册语文导学案16 短文两篇 陋室铭（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】16《陋室铭》课题：《短文两篇——陋室铭》 班级： 小组： 姓名：课型：新授 课时： 主备： 审核： 日期：学习目标： 知识与能力：疏通文意，识记重点文言词语；背诵、默写全文。 2.过程与方法：通过反复诵读，领会托物言志的写作手法；背诵课文，积累名言警句。 3.情感态度与价值观：学习作者安贫乐道的生活态度，培养自己高洁傲岸的道德情操。学习重点：疏通文意，识记重点文言词语；背诵、默写全文。 学习难点：理解主旨，领会文章托物言志的写作手法。学习流程 学生活动 教师活动 评价机制交流预习、互助提纲 1.释题并简介作者 铭： 刘禹锡： 2.初读课文，圈点课文中...
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 篇17：【机构专用】部编版七年级升八年级语文暑假辅导 《陋室铭》《爱莲说》《河中石兽》复习 讲义（学案）【机构专用】部编版七年级升八年级语文暑假辅导 《陋室铭》《爱莲说》《河中石兽》复习 讲义（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课主题 七下《陋室铭》《爱莲说》《河中石兽》复习教学目标 1、把握课文内容，积累文言词句。 2、学习托物言志、对比衬托的手法。教学重难点 1、把握课文内容，积累文言词句。 2、学习文章中作者的情感和蕴含的道理。 3、理解“铭”“说”两种文体。教学内容【知识梳理】 【原文】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 译文：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）...
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  Tags：短文,两篇,陋室,爱莲,导学案
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