篇1：12 词四首 江城子·密州出猎 课件(共31张PPT)+教案+素材12 词四首 江城子·密州出猎 课件(共31张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元12课《江城子。密州出猎》教学设计【教学目标】知识能力目标1.了解本词作者生平及相关的背景知识。2.在反复诵读中，理解词意，体会词人的思想感情。3.培养学生赏析能力，体会豪放词的特点过程方法目标1.通过朗读，加深对词的内容理解，准确把握情感。2.以提问、合作、探究等形式赏析，理解作者的情感情感态度目标【教学重点】1.朗读课文，体会豪放词的特点。2.赏析词文，理解词的内容，准确把握文章思想情感。【教学难点】1.文中典故的含义。2.深刻体味作品所蕴含的思想情感，理解词人的胸襟抱负。【课时计划】1课时一.导入新课，激发兴趣世... 图片详情：    篇2：第12课《词四首——江城子·密州出猎》课件(共17张PPT)第12课《词四首——江城子·密州出猎》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)第12课《词四首——江城子·密州出猎》——苏轼学习目标1、体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。2、把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。3、培养热爱祖国传统文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋代文学家，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，同列于“唐宋八大家”。他在散文、诗、词、书法等方面，均有很高成就。其词一改晚唐五代婉约的词风，格调高昂，豪迈奔放，开创了豪放一派。代表作有《前赤壁赋》《后赤壁赋》《记承天寺夜游》《念奴娇·赤壁怀古》等。作者简介朗读诗文，理解诗意... 图片详情：      篇3：12 词四首 江城子·密州出猎（教学课件）(共28张PPT)+素材12 词四首 江城子·密州出猎（教学课件）(共28张PPT)+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)12.2江城子·密州出猎苏轼第三单元学习目标1、了解作者及写作背景，有节奏、有感情地诵读。(重点)2、体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。(难点)新课导入——苏轼的其他作品人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头 明月几时有》作者简介苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，四川眉山人，北宋文学家，与父苏洵、弟苏辙同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面成就很高。其词开创了一个新的流派，表现为题材新、形式新、风格新，具有豪壮、雄浑的风格，... 图片详情：   篇4：统编版九年级语文下册12.《词四首》之《江城子 密州出猎》(教学设计)统编版九年级语文下册12.《词四首》之《江城子 密州出猎》(教学设计)资料可供全国地区适用。 大致详情：《江城子 密州出猎》公开课教学设计教学目标：1、感受宋词之韵律2、品读场景之狂放3、品味精神之超拔重难点：1、感受宋词之韵律2、品读场景之狂放3、品味精神之超拔教学过程：一、走近作者、激情导入：潍坊自古就是一个人杰地灵的地方，古今无数的硕儒大师栖息于此，北宋年间就有这样一位文豪暂居任职于潍坊，他笔下的春天色彩斑斓“花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。 ”，他眼中的长江奔腾汹涌“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”他心中的明月婉约多情“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ”他是——苏轼。今天我们来学习苏轼的一首宋词《江城子密州出猎》，首先我们一起来了解一下苏轼，大家齐读一下，把... 图片详情：   篇5：中考语文古诗文精讲巧练：《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《满江红》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《满江红》（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《渔家傲秋思》《江城子密州出猎》《破阵子》《满江红》【要点存盘】渔家傲（范仲淹）1.范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句抒发诗人思家念亲、却要立功边关的豪情。2.《渔家傲·秋思》中的句子“人不寐，将军白发征夫泪。”与唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，同样表达、抒写了戍边将士强烈的思乡之情。3.范仲淹在《渔家傲 秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。4.范仲淹《渔家傲·秋思》词中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”既写出了边关将士对家乡亲人的思念，又抒发了将士们功业未成的... 图片详情：     篇6：第12课 《词四首》之《江城子·密州出猎》课件(共33张PPT)第12课 《词四首》之《江城子·密州出猎》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)江城子·密州出猎苏轼1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。2.学会赏析词句，感受词作豪迈风格。3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。学习目标忆作品 识东坡才情导入新课但少闲人如吾两人者耳。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。走近作者【苏轼】（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。散文：与欧阳修并称“欧苏”，“唐宋八大家”之一诗：与江西诗派开... 图片详情：      篇7：第12课《词四首——江城子·密州出猎》课件（共18张PPT）第12课《词四首——江城子·密州出猎》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)江城子·密州出猎苏轼1.了解词中用典的意义，掌握学习诗歌的方法。 2.结合诗歌，分析苏轼的“狂”。 3.培养想象能力，体会作者立功报国的英雄气概。学习目标作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面有很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” ；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐... 图片详情：   篇8：12.2 江城子·密州出猎 课件（共33张PPT）+教案+学案12.2 江城子·密州出猎 课件（共33张PPT）+教案+学案资料可供全国地区适用。 大致详情：12.2 江城子·密州出猎 学案学习目标1.理解三个典故的含义，体会词所表现出来的情感与思想。 2.感悟中同古人心灵交融，学习词人以积极乐观的心态面对挫折的豁达胸怀。 学习重难点1.朗读课文，背诵课文。 2.理解三个典故的含义，体会词所表现出来的情感与思想。学习过程一、预习新课江城子·乙卯正月二十日夜记梦（苏轼）十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是宋代大文学家苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词。... 图片详情：   篇9：九年级下册 第三单元 12 词四首 之《江城子 密州出猎》 教案九年级下册 第三单元 12 词四首 之《江城子 密州出猎》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《江城子 密州出猎》教学设计一、导入解题由金志文的《远走高飞》这首歌曲导入，今天我们要学习苏轼的一首词《江城子 密州出猎》，借此来认识一下这位不服输不言败，执着而又乐观的一代豪放派词人。”请同学们齐读课题。板书课题及作者师：（指板书）江城子是这首词的“词牌名”，“密州出猎”才是这首词的题目。读了题目你觉得这首词可能会写什么呢？生：可能会写一次打猎的奇遇。检查预习1.介绍作者及写作背景2.检查字词的读音让我们拿起本把这首词大声地朗读一遍，请注意要读准字音，读通句子。jǐn diāo jì juǎn锦帽貂裘 千骑 卷平冈qí... 图片详情：   篇10：第12课《江城子·密州出猎》课件（34张ppt）第12课《江城子·密州出猎》课件（34张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏轼曾给他的好友写信： 数日前，猎于郊外，所获颇多。作得一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。 江城子 密州出猎 北宋·苏轼 学习目标： 多种诵读，感受情感起伏 品析意象，体会词作特点 理解典故，领悟诗人精神 多种诵读，感受情感起伏 壹 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 读准字音、读好节奏 要求：声音洪亮，吐字清晰，语速适中，节奏明显 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄... 图片详情：      篇11：第12课《江城子·密州出猎》课件（23张PPT）第12课《江城子·密州出猎》课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)江城子·密州出猎苏轼文体小知识婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。苏轼(1037—1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。与父洵弟辙,合称“三苏”。文汪洋恣肆,明白畅达，诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派,对后代很有影响。诗文有《东坡七集》等，词集有《东坡乐府》。其诗题材广阔，清... 图片详情：    篇12：高考必背64篇汇编之《江城子 密州出猎》（原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累）高考必背64篇汇编之《江城子 密州出猎》（原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累）资料可供全国地区适用。 大致详情：高考必背64篇汇编之《江城子 密州出猎》 （原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累） 江城子·密州出猎 ? ??（宋）苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 壮志 【译文】 我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。 随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。 为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。 ? 喝酒喝到正高... 图片详情：   篇13：12.词四首-江城子·密州出猎 课件(共31张PPT)12.词四首-江城子·密州出猎 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)江城子 密州出猎苏轼983年前，公元1037年1月。四川眉山境内的彭老山百花不放，草木枯萎，禽鸟高飞，野兽远走。一座秀丽之山忽然变成荒瘠之地。古代民间传说多年以后，眉山的乡亲们恍然大悟。原来这一年，一位不世出的伟大天才在当地诞生了。彭老山的灵秀之气，独钟于他一人身上，才出现了这种怪异的现象。古代民间传说苏轼，眉山人，生于1037年1月8日。苏轼一生，逆境多于顺境，苦难多于安逸。但一切都被他随手扭转过来，谈笑间，他已修炼成了一个至死不渝的乐天派。苏轼交游广泛，他的朋友圈有好友近千人。苏轼放言：吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿，眼前见天下无一不好人有... 图片详情：    篇14：第12课 词四首《江城子密州出猎》课件(共30张PPT)第12课 词四首《江城子密州出猎》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——《水调歌头 明月几时有》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——《饮湖上初晴后雨》谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。——《浣溪沙》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。—— 《念奴娇 赤壁怀古》苏轼（1037-1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称“苏东坡”。北宋文学家、书画家，豪放词的主要作家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”走进作者苏轼（1037-1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称“苏东坡”。北宋文学家、书画家，豪放词的主要作家。与父苏洵、弟... 图片详情：      篇15：第12课《词四首——江城子·密州出猎》课件（共17张PPT）第12课《词四首——江城子·密州出猎》课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)江城子·密州出猎老夫/聊发/少年狂，左/牵黄，右/擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。课文诵读酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会/挽雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。席卷作者以孙权自喻用典，自比魏尚，希望朝廷派遣使者重用自己喻指入侵的西夏军队全城的人都出来了终将姑且，暂且读懂词意老夫暂且引发少年... 图片详情：    篇16：九年级下册12词四首江城子·密州出猎PPT课件（共21张PPT）九年级下册12词四首江城子·密州出猎PPT课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)江城子·密州出猎1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。2.学会赏析词句，感受词作豪迈风格。3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。学习目标【苏轼】（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。走近作者其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。老夫/聊发/少年狂，左/牵黄，右/擎苍，锦帽/貂裘，千... 图片详情：      Tags：江城,密州,出猎,运用,典故  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
