篇1：初中古诗分类赏析题汇总(教师版)初中古诗分类赏析题汇总(教师版)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中古诗分类赏析题汇总(部编)篇一:爱国忧民01《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1.对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。2、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节...
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   篇2：赏析句子表达效果 课件（共27张PPT）赏析句子表达效果 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)语言文字运用之赏析句子表达效果2020新高考全国卷Ⅰ命制了赏析句子表达效果的题目。这类题目是新课标“加强实践性”教育要求的具体体现，因此在命题材料的选择、题型的呈现等方面有创新的特点，显示了新高考重视实际应用情境化命题的典型趋向。2021年、2022年高考继续沿用此题型，预测在2023年高考中还会出现。第一章考点解析考情 设题方式 近年高考考查情况 考查点比 较 效 果 型 将文中句子与题干所给句子进行表达效果的比较。 文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？（2022年全...
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   篇3：2024届高考专题复习：赏析高考小说的语言（含解析）2024届高考专题复习：赏析高考小说的语言（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：赏析高考小说的语言1.看词语的运用注意动词、形容词、叠词、拟声词、文言词等的使用，精彩的动词、形容词，可以使语言准确、生动形象;叠词、拟声词富有韵律美，起强调作用;恰当使用文言词语，使语言典雅、端庄。2.看修辞手法的运用如比喻、拟人、借代可以使语言生动形象，对偶、排比可以使语言整齐、有气势，反语、夸张可以使语言幽默、讽刺等。3.看句式的特点(1)、长短句的交错运用短句----简洁凝练，增强语句气势，形成画面感。长句----长句使语言严密、内涵丰富，叙述清楚完整,给人以较深的印象。长短句搭配,使整段句子错落有致，富有变化,读起来朗朗上口。(1)、整句、散句的交错运用整句——...
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    篇4：2023年中考语文复习专题 部编版古诗赏析2023年中考语文复习专题 部编版古诗赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习专题★★部编版古诗赏析1、《关雎》 《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1、统领全诗的句子是窈窕淑女，君子好逑。2、本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？爱情引起的相思之苦 比兴手法3、结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。品行端正有修养的人 美丽善良纯洁的女子4、本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是窈窕淑女。5、《关雌》所要表达的主题是什么 《关雎》写...
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   篇5：部编版九下语文第12课《渔家傲秋思》课件+素材部编版九下语文第12课《渔家傲秋思》课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)渔家傲 · 秋思部编版 九下 范仲淹的《岳阳楼记》闻名天下，他是北宋有才学的文学家，同时也是一名武将，曾率兵镇守西北边塞，抗击西夏人的入侵，令西夏士兵闻风丧胆。今天我们学习他身处军中的感怀之作 。 词：又称长短句，隋唐兴起，宋代进入全盛，是配乐而填写的歌诗。每首词都有一个调名，称“词牌”。 范仲淹，字希文，江苏吴县人， 北宋著名的政治家、军事家、文学家。谥（shì）号“文正” 。他不仅是北宋著名的政治家、军事家、文学成就亦杰然可观。词能突破唐末五代词的绮靡风气。有《范文正公集》,词仅存五首。 塞下秋来...
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篇6：2023年中考语文复习 古诗词赏析（含解析）2023年中考语文复习 古诗词赏析（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习---古诗词赏析一．古诗词赏析（共20小题）1．（2022秋 城厢区校级期末）阅读下面古代诗歌，完成小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 A.首句设问点题，在一问一答中，写出诗人归期临近时无法抑制的激动心情。B.首联“秋”字既点明季节，又勾起人们的思乡愁思，渲染出悲凉的气氛。C.“巴山夜雨涨秋池”一句形象生动地勾勒出巴山之水灌满秋池的夜雨景象。D.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”虚写诗人回家与亲友团聚的欢乐情景。（2）这首诗是诗人滞留巴蜀时所...
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     篇7：赏析小说的语言艺术 课件（共29张PPT）赏析小说的语言艺术 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)小说的语言艺术活动一语言与小说其它要素关系思维导图摘抄、对比、象征、对偶、排比、夸张、反语等（细节描写、白描）语言风格与小说类型的关系赏析句段（画线句）题型一《麦子》：赏析文中画线部分比喻、象征手法的艺术效果。（4分）1、把老婆婆比喻成豹子，写出她战胜恶劣环境的强悍性格和守护领土的强烈意识。2、把老婆婆抚摸麦子的手比喻成跳鼠，写出她对麦子的深深爱意和对丰收的喜悦。3、用麦子的金光铺洒原野，象征丰盈的生命是守护边疆的希望。老婆婆走到浓密的树林里，老头发现她竟然一身金黄，飘动着团团芳香，就像一头金色的豹子。豹子走在麦田里，麦子哗哗响起来。麦子的金光洒在...
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     篇8：2023年中考古诗赏析专项训练《石壕吏》（含解析）2023年中考古诗赏析专项训练《石壕吏》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考古诗赏析专项训练《石壕吏》一、选择题1．（2022春·广西玉林·八年级统考期末）阅读下面一首诗，完成小题。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。下列对诗歌的赏析，有误的一项是（ ）A．首句“暮投石壕村”不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了...
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  篇9：中职语文（语文社2022）基础模块1张洁《拣麦穗》课文及赏析中职语文（语文社2022）基础模块1张洁《拣麦穗》课文及赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中职语文（语文社2022）基础模块1张洁《拣麦穗》课文及赏析在农村长大的姑娘，谁不熟悉拣麦穗的事呢 我要说的，却是几十年前拣麦穗的那段往事。月残星疏的清晨，挎着一个空荡荡的篮子，顺着田埂上的小路走去拣麦穗的时候，她想的是什么呢 在那夜雾腾起的黄昏，蹚着沾着露水的青草，挎着装满麦穗的篮子，走回破旧的窑洞的时候，她想的是什么呢 唉，她能想什么呢 !假如你没在那种日子里生活过，你永远不能想象，从这一粒粒丢在地里的麦穗上，会生出什么样的幻想。她拼命地拣呐，拣呐，一个收麦子的季节，能拣上一斗 她把这麦子换来的钱积攒起来，等到赶集的时候，扯上花布，买上花线，然后...
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  篇10：2023届高考语文复习：综合训练——赏析句子（含答案）2023届高考语文复习：综合训练——赏析句子（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合训练----赏析句子一、古代诗歌阅读（一）阅读下面这首元曲，完成下面小题。普天乐·辞参议还张养浩昨日尚书①，今朝参议②。荣华休恋，归去来兮。远是非，绝名利，盖座团茅③松阴内，更稳似新筑沙堤④。有青山戏酒，白云伴睡，明月催诗。【注】①昨日尚书：作者曾任翰林直学士礼部尚书。②今朝参议：写作此曲时，作者刚由监察御史任上辞官，监察御史俗称参议。③团茅：圆形草屋。④沙堤：唐时替新宰相铺筑的沙面大路。1．请结合全曲，赏析最后三句：“有青山戏酒，白云伴睡，明月催诗。”（二）阅读下面两首词，完成下面小题。江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话...
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   篇11：诗歌鉴赏之“物语”赏析 课件诗歌鉴赏之“物语”赏析 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)诗歌鉴赏之“物语”赏析单击此处添加副标题物语人语景语咏物诗或其他诗词当中的单句诗词句中描写的动物、植物形象。诗中描写的多重景物形象。诗中塑造的自我形象或他人形象。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。驿外断桥边， 寂寞开无主。已是黄昏独自愁， 更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（天净沙·秋思（其一））诗歌是语言的艺术问题1：屈原《离骚》中“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”中“芰荷”“芙蓉”有何寓意？追“本”溯源“芰荷”“芙蓉”都是美好的...
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     篇12：人教统编版小升初语文暑假衔接第七讲 阅读 句子赏析 课件+练习人教统编版小升初语文暑假衔接第七讲 阅读 句子赏析 课件+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初语文暑假衔接第七讲·阅读 句子赏析专题卷（一）选择他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——...
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     篇13：逻辑与思维复习指要及新题赏析（第四单元）期末复习学案逻辑与思维复习指要及新题赏析（第四单元）期末复习学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《逻辑与思维》复习指要及新题赏析【复习总要求】宏观建构、微观透析，把握重点、学以致用⑴宏观建构，要学会构建知识体系，系统掌握知识（明确概念、理解原理、把握联系、融会贯通），体现知识的广度⑵微观透析，要深入领会知识脉络，分层领悟知识（厘清源流、分清层级、透彻清晰、精准调用），体现知识的深度⑶把握重点，要明确高频重点考点，强化重点知识（把握主干、突出重点、强化记忆、形成模板），体现知识的精度⑷学以致用，要准确领会命题意图，灵活运用知识（审清题意、界定范围、分析综合、规范作答），体现知识的效度第四单元 提高创新思维能力思维活动 客观基础 特征 方法 功能...
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  篇14：逻辑与思维复习指要及新题赏析（第一单元）期末复习学案逻辑与思维复习指要及新题赏析（第一单元）期末复习学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《逻辑与思维》复习指要及新题赏析【复习总要求】宏观建构、微观透析，把握重点、学以致用⑴宏观建构，要学会构建知识体系，系统掌握知识（明确概念、理解原理、把握联系、融会贯通），体现知识的广度⑵微观透析，要深入领会知识脉络，分层领悟知识（厘清源流、分清层级、透彻清晰、精准调用），体现知识的深度⑶把握重点，要明确高频重点考点，强化重点知识（把握主干、突出重点、强化记忆、形成模板），体现知识的精度⑷学以致用，要准确领会命题意图，灵活运用知识（审清题意、界定范围、分析综合、规范作答），体现知识的效度第一单元 树立科学思维观念【高频考点】科学思维（注意“科学思...
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   篇15：《烛之武退秦师》赏析《烛之武退秦师》赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》赏析
原文
九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰： 国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。 公从之。辞曰： 臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。 公曰： 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉! 许之。
夜缒而出，见秦伯曰： 秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻 之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，...
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