篇1：人音版八年级音乐下册（简谱）第一单元《☆我和你》说课稿人音版八年级音乐下册（简谱）第一单元《☆我和你》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《我和你》说课稿各位领导、老师大家好我说课的内容是人教版六年级音乐上册第六单元奥林匹克风中的一节唱歌课《我和你》。下面我从设计理念、说教材、说课标、重点难点、说教法、学法、教学过程等方面进行说课。设计理念根据音乐课程标准的要求本学段的学生能够保持对音乐的兴趣，能自信、有表情地演唱，乐于参与音乐表现活动。有乐观的态度和友爱精神，音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。基于以上认识，我设计了本节课——学唱歌曲《我和你》。说教材：《我和你》这首歌... 图片详情：  篇2：湘艺版 三年级下册音乐 第二课 顽皮的小杜鹃 教案+说课稿湘艺版 三年级下册音乐 第二课 顽皮的小杜鹃 教案+说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《顽皮的小杜鹃》教学设计教学目标：??1.通过猜猜、听听，唱唱，找找、跳跳感受音乐形象，激发对杜鹃的喜爱之。?2.掌握歌唱技能，认识音53，并能轻松地学唱歌曲。3.通过聆听，比较，感受音乐要素在塑造音乐形象中的作用。4.有感情的演唱歌曲《顽皮的小杜鹃》?教学重难点：??1.通过多种形式参与音乐，感受音乐形象，学唱歌曲《顽皮的小杜鹃》。?2.音乐要素在歌曲中的理解和表现。?教具准备：电子琴、多媒体课件。??教学过程：?一、导入?1.组织教学师生问好上课，同学们好，老师您好！?师：同学们，我们先来一起跟音乐王国的兄弟们打个招呼。跟随七个小兄弟一起跳一... 图片详情：   篇3：第三单元+鼓舞弦动——丰富的民间器乐+说课稿-2022-2023学年高中音乐人音版（2019）必修+音乐鉴赏第三单元+鼓舞弦动——丰富的民间器乐+说课稿-2022-2023学年高中音乐人音版（2019）必修+音乐鉴赏资料可供全国地区适用。 大致详情：鼓舞弦动——丰富的民间乐器 说课稿一、说教材1．教材分析依据普通高中音乐课标要求，在第二单元领略了我国东西南北中多彩民歌的腔调情韵后，就进入了我国丰富的民间器乐单元。所以在第三单元中，教材安排了鼓吹乐和丝竹乐两部分内容，在《丝竹相和》这节中，教材以我国最具影响力和代表性的两个民间器乐乐种：江南丝竹和广东音乐为切入口，选择了各自的代表性曲目《中花六板》和《娱乐升平》为主要教学素材。教材设计目的：引导学生对代表性的民间器乐种类有所了解，并对这些乐种的音乐特点和文化特征有所体验与感悟。增进学生对祖国音乐艺术的热爱，增强民族意识，培养爱国主义情感，为理解世界多元文化打下重要基础。2．教学目标具体... 图片详情：   篇4：人音版 四年级上册音乐 3.《乒乓变奏曲》说课稿人音版 四年级上册音乐 3.《乒乓变奏曲》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《乒乓变奏曲》说课稿我所执教的内容选自人音版教材第七册第四课《快乐的课间》之中的欣赏曲《乒乓变奏曲》、以及学唱歌曲《哦，十分钟》。《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，活泼欢快，表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏，灵巧轻快，好像乒乓球在小球手的你推我挡之下，一来一去。 《哦，十分钟》是一首2/4拍，D宫调式，二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后，自由欢乐的心情。第一段节奏紧凑，曲调反复出现这一音型，鲜明地表现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松、快乐的形象和喜... 图片详情：   篇5：六年级下册音乐说课稿第三单元 唱歌 卡普里岛人教版六年级下册音乐说课稿第三单元 唱歌 卡普里岛人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：卡普里岛一、说教材《卡普里岛》是选自小学音乐人教版六年级下册第三单元《环球采风》。本单元是《环球采风》的系列单元之一，介绍的是欧洲和美国的音乐。通过给学生介绍色彩斑斓、不同风格的音乐，介绍世界各地不同的自然风光，增加学生对音乐的理解。《卡普里岛》是意大利民歌，歌曲热情、活泼，教师指导学生通过欢快、跳跃、有弹性的歌声表达歌曲的情感，引导学生进一步了解世界音乐文化。二、说教学目标（1）情感目标：学生通过学唱歌曲《卡普里岛》体会歌曲热情、奔放的情绪。初步了解意大利民歌的特点。（2）能力目标：学生用欢快、跳跃、有弹性的声音演唱歌曲。（3）知识目标：能够掌握D.C.这种反复记号的正确唱法。能... 图片详情：  篇6：人教版 五年级下册 音乐 第6单元 北京的孩子逛北京 说课稿人教版 五年级下册 音乐 第6单元 北京的孩子逛北京 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《北京的孩子逛北京》说课教案说教学目标1. 通过欣赏感受北京城市的美好风光，民俗文化，增进爱国之情。2. 通过欣赏感受歌曲的京腔京韵，培养对祖国优秀传统文化的热爱。说教学重、难点1. 聆听音乐，感受歌曲中的“京味”与北京城市的变化。2. “京味”从何而来？引导孩子从“旋律、歌词儿化音”中去发现、并模唱会成为难点。说教材分析这是一首中国气息浓厚的作品，京味儿十足，歌词都是和实际北京生活相关的内容，表现了北京的孩子对自己城市的热爱。歌曲结构为带再现的三段体。说教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）一、谈话导入从北京奥运会主题开始谈起，引导到感慨北京的变化真大这个话题上。（教... 图片详情：  篇7：人教版 五年级下册 音乐 第1单元 美丽的家乡 说课稿人教版 五年级下册 音乐 第1单元 美丽的家乡 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《美丽的家乡》说课稿 一、说教材 教材分析： 本课是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第一单元《北国之春》第三课时的内容《美丽的家乡》。《美丽的家乡》选自歌剧《傲蕾一兰》，丁毅、田川词，王云之、刘易民曲，作于1979年，歌剧主要是描写了达斡尔族姑娘傲蕾一兰不畏强暴，誓死保卫祖国，保卫家乡的动人故事。热情歌颂了她的民族主义精神。《美丽的家乡》是两段体，C大调，四二拍，同时歌曲第二部分采用了合唱的形式，这也是学生学习这首歌曲时的一个重点和难点。 通过本课的学习，使学生了解我国北方无限的好风光。在音乐知识 方面，要求学生了解歌曲的旋律进行特点、节奏特点以及表现的内容。结合文化历史... 图片详情：  篇8：人教版音乐六年级下册 单簧管波尔卡 说课稿人教版音乐六年级下册 单簧管波尔卡 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《单簧管波尔卡》各位评委老师，你们好！ 今天我说课的内容是人教版6下第二单元的《单簧管波尔卡》。在幼儿园的音乐教学活动中，欣赏活动往往最容易被人忽视，主要原因就是在音乐欣赏活动中，"让幼儿主动学习"与"教师怎样教"二者之间的矛盾表现得格外突出，老师们对此颇感困惑，今天，我就以这节欣赏活动和老师们进行探讨。一、教材分析、把握重点。1、教材分析基于园本课程的开发和利用，本次活动内容选自南京师范大学许卓雅教授主编的《幼儿园音乐教育活动丛书》中大班的一个欣赏活动，此活动经过我们音乐教研组多次的研讨，形成了基本完善的方案今天与大家一起来分享。《单簧管波尔卡》是一首深受人们喜爱的单簧管独奏曲。... 图片详情：   篇9：人教版音乐六年级下册 友歌声与微笑 说课稿人教版音乐六年级下册 友歌声与微笑 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《歌声与微笑》说课稿尊敬的评委老师，你们好！我是XX号考生，今天我说课的内容是选自人教版小学音乐教材六年级下册的《歌声与微笑》。说教材。《歌声与微笑》是一首深受广大青少年喜爱，富有时代气息的青少年歌曲。由王健作词，谷建芬作曲，歌曲为C大调，4/4拍，由两个乐段组成。前乐段中使用了下滑音作装饰，增强了歌曲口语化色彩；第二乐段为二声部合唱。歌词言简意骇，朗朗上口，表现出青少年儿童乐观的态度，友爱的精神。说教学目标。“教学目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。”————美国教育家杜威根据对教材的理解和对学情的把握，我确定了以下教学目标。情感态度与价值观：在... 图片详情：  篇10：五年级下册音乐说课稿 第二单元 迷人的火塘人音版（五线谱） (北京）五年级下册音乐说课稿 第二单元 迷人的火塘人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。 大致详情：《迷人的火塘》说课稿本课所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第十册第二课欢乐的村寨里《迷人的火塘》这一课，迷人的火塘讲述了侗族同胞在喜庆节日晚上，生起篝火围在火塘的四周唱歌跳舞，抒发他们对生活的憧憬和对美好生活的向往，而本课教学正是对歌曲情感的再延伸和发展。是在第一课时歌曲学习的基础上，以审美教育为主线的一堂自创音乐课。教材充分体现了以人为本、以学生发展为中心的新教育观，突出音乐学科自身的特点，重视通过音乐活动培养学生审美能力和合作意识。教学内容：1、初步了解侗族的音乐和风情文化2、学唱歌曲《迷人的火塘》教学目标 1、在学习歌曲的过程中，继续学习切分音的另一种形式，X X X... 图片详情：    篇11：人音版（2019）必修 音乐鉴赏 15.31 作品鉴赏 卡玛林斯卡亚幻想曲 说课稿人音版（2019）必修 音乐鉴赏 15.31 作品鉴赏 卡玛林斯卡亚幻想曲 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《卡玛林斯卡亚幻想曲》说课稿一、说教材首先，我简单说一说我对于教材的理解。《卡玛林斯卡亚幻想曲》是人音版高中音乐鉴赏 第十五单元第三十一节鉴赏课。通过感受这部作品，能认真聆听体验俄罗斯民族的音乐，感受格林卡被尊称为“俄罗斯音乐之父”，他为俄罗斯民族音乐的发展开创了广阔的前景，对俄罗斯民族音乐的发展起到了举足轻重的作用。二、说学情作为一名教师不但要对教材有所了解，还要对学生的情况要有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教、有的放矢，接下来我对学生的情况做一个简单的分析。高中阶段的学生对音乐教学已经有了一定的了解。并拥有着对音乐自我的独特理解。针对这一特点，在教学过程中，我会引导学生多听... 图片详情：    篇12：人教版 五年级下册 音乐 第1单元 驯鹿、冬猎、鸿雁 说课稿人教版 五年级下册 音乐 第1单元 驯鹿、冬猎、鸿雁 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《驯鹿》、《冬猎》、《鸿雁》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！ 我是XX号考生，今天，我说课的内容是欣赏<驯鹿><冬猎><鸿雁>北国之声，本节内容我将从以下这几个方面来完成。 一、（首先）说教材分析 《驯鹿》、《冬猎》、《鸿雁》欣赏课是人教版小学五年级音乐下册的第一章第一课内容，该内容描写北方少数民族不同地区人们的生活特点，表达了北方少数民族多姿多彩的生活感情。在小学阶段的音乐教育中，具有很重要的启发作用及地位。 二、（其次），为了贯彻新教学理念的宗旨，我结合新课改的要求，对本课确定以下教学目标。1、知识目标：让学生了解月琴、柳琴的音色特点以及表现方法。2、方法目标：通过音频播放领... 图片详情：  篇13：高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏1.1 音乐要素及音乐语言 教案高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏1.1 音乐要素及音乐语言 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元 学会聆听 第一节 音乐要素及音乐语言 教案 高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏教学目标：聆听《轻骑兵序曲》，了解歌曲鲜明的节奏特点和音乐形象。通过聆听，认识主要乐器，分析作品各段落特定音乐情感和音乐体裁，学会对比区分不同部分旋律的特点，感受作品带来的思想情感及民族精神。认识“复三部曲式”结构。教学内容：《轻骑兵序曲》教学重、难点：引导学生通过认真聆听，结合作品创作背景、文化内涵及风格特征，深入地赏析，理解作品表达的思想情感内容及民族精神。教材课时：1课时教学过程：（一）导入：欣赏轻骑兵图片。简单谈谈对轻骑兵的印象。教师总结轻骑兵的由来，引出今天的课题... 图片详情：  篇14：五年级下册音乐说课稿第四单元 唱歌 让我们荡起双桨人教版五年级下册音乐说课稿第四单元 唱歌 让我们荡起双桨人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《让我们荡起双桨》说课稿尊敬的各位评委老师：你们好！今天，我说课的课题是《让我们荡起双桨》，对于本节课我将以教什么，怎么教，为什么这么教为思路。从说教材，说学情,说教学目标，教学重难点，教学过程等几个方面来展开我的说课。说教材《让我们荡起双桨》是选自人教版小学五年级下册第四单元的内容，作于20世纪50年代，是儿童歌曲中的经典之作，歌曲描写的是少先队员在北海公园划着小船，尽情游玩，愉快唱歌的情景，歌曲是两段体，曲调优美但不乏热情，其中弱起小节的运用，对歌曲起到推动作用。通过本课的学习将使学生在音乐的节拍、节奏、音色、旋律等方面能有所提高。从音乐形式和内容深浅来说，整堂课是属于音乐的初级... 图片详情：   Tags：音乐,教案,课稿,精选,14篇  |
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