篇1：小学语文统编版古诗词鉴赏《山行》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《山行》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《山行》练习1．这首诗的体裁是（）A．七言绝句B．七言律诗C．五言绝句D．五言律诗2．下列有关作者的说法的一项是（）A．杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。B．杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。C．杜牧因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。D．杜牧还有一些诗篇，如《清明》《忆江南》《秋夕》，值得我们好好学习并积累。3．下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（）A．山行：在山中行走。B．径：小路。C．白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。D．...
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   篇2：小学语文统编版古诗词鉴赏《赠汪伦》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《赠汪伦》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
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《赠汪伦》练习
1、这是一首（ ）诗，是（ ）送别（ ）。
2、李白是我国文学史上继（ ）之后的又一伟大的浪漫主义诗人。
3、本诗运用了（ ）的修辞方法形象的写出了两人之间的深厚友谊。
这首诗的意思是？
5、默写古诗。
参考答案：
1、送别 汪伦 李白
2、屈原
3、比喻
4、李白坐上小船刚准备要离开渡口了，忽然听到岸上传来嘹亮的踏着节拍的送行歌声。即使这桃花潭的水有一千尺，也比不上汪伦送别我的深情啊！
5、赠汪伦
唐.李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
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   篇3：小学语文统编版古诗词鉴赏《清明》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《清明》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
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《清明》练习
1、简析本诗“言有尽而意无尽”的表达技巧。
2、（趣味题）本首诗标点符号重新添加是否可以成为一首有趣的小令呢？
（判断题）杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”，寒食节就是清明节， 农历三月的节气，有祭祖扫坟和郊游踏青的习俗。
这首诗的意思是？
5、默写古诗。
参考答案：
1、在最后一句诗到“儿童遥指”戛然而止，剩下的问讯而喜，加快赶路，借酒御寒等等，诗人一概不说，付与读者想象，给了读者远比文字广阔的天地。
2、清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂，借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。
3、错误
4、清明节这天细雨纷纷，...
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  篇4：小学语文统编版古诗词鉴赏《墨梅》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《墨梅》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
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《墨梅》练习
1．“只____清气满乾坤”中横线上应填的字是（ ）
A．流 B．留 C．溜
2．“淡”的解释正确的选项是（ ）
A．颜色淡，淡雅。
B．淡定。
C．冷淡，不热心。
3．诗句后两句运用的修辞手法是（ ）
A．排比
B．比喻
C．夸张
4．以下诗句是描写梅花的是（ ）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
B．零落成泥碾作尘，只有香如故。
C．夜来风雨声，花落知多少。
D．晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。
5．以下诗句中同样采用托物言志的写法的是（ ）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
B．粉身碎骨浑不怕，要...
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  篇5：小学语文统编版古诗词鉴赏《清明》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《清明》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《清明》练习1、简析本诗“言有尽而意无尽”的表达技巧。2、（趣味题）本首诗标点符号重新添加是否可以成为一首有趣的小令呢？（判断题）杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”，寒食节就是清明节，农历三月的节气，有祭祖扫坟和郊游踏青的习俗。4、这首诗的意思是？5、默写古诗。参考答案：1、答：在最后一句诗到“儿童遥指”戛然而止，剩下的问讯而喜，加快赶路，借酒御寒等等，诗人一概不说，付与读者想象，给了读者远比文字广阔的天地。2、清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂，借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。3、（错误，寒食节是清明前两天）4、清明节这天细...
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   篇6：小学语文统编版古诗词鉴赏《悯农》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《悯农》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《悯农》练习诗中的粟是指（）。悯农的意思是指（）。诗中的万颗子运用了（）的修辞手法，其中的万是（）。为什么农夫收获了很多粮食，却被饿死？是因为（）。默写古诗。参考答案：1、小米，一种中国北方长期作为主食的粮食。2、怜悯，这里有同情的意思。3、夸张；虚指。4、封建社会农民遭受官府的残酷剥削。5、悯农唐.李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http:///"21世纪教育网(w...
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   篇7：小学语文统编版古诗词鉴赏《池上》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《池上》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《池上》练习1．《池上》的作者是（）A．宋代白居易B．唐代杨万里C．唐代白居易D．宋代杨万里2．“藏”字的读音是（）A．cángB．zàngC．cāngD．zāng3．“不解”在诗中的意思是（）A．不理解B．不明白C．不解释D．不解决4．这首诗描写的季节是（）A．春天B．夏天C．秋天D．冬天5．诗中哪两个字前后呼应，写出了“小娃”的天真顽皮（）A．撑、偷B．采、回C．偷、藏D．藏、开6．作者在诗歌中表达的感情是（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣C．对大自然的赞美之情参考答案...
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   篇8：小学语文统编版古诗词鉴赏《别董大》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《别董大》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《别董大》练习1．补全诗歌千里黄云白日曛，________________。________________，天下谁人不识君。A．北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己。B．北风吹燕雪纷纷莫愁前路无知己。C．北风吹雁雪纷纷莫愁前路没知己。D．北风吹燕雪纷纷莫愁前路没知己。2．不属于“边塞四诗人”的是（）A．高适B．王之涣C．李商隐D．王昌龄3．不属于诗歌中所描写到的景物的是（）A．黄云B．白日C．北风D．千里4．这首送别诗与常见的送别诗有些不同，从这首诗中可以感受到作者的（）A．离愁别绪之情B．旷达豪迈之情C．伤感惋惜...
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   篇9：小学语文统编版古诗词鉴赏《鹿柴》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《鹿柴》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
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《鹿柴》练习
1．这首诗的作者是王维，他是什么诗派的代表（ ）
A．山水田园诗派 B．豪放派 C．婉约派 D．边塞诗派
2．补全诗歌（ ）
空山不见人，____________。
____________，复照青苔上。
A．但闻人语响，返景入深林。 B．但闻人雨响，返景入森林。
C．返景入森林，但闻人语响。 D．返景入深林，但闻人语响。
3．“鹿柴”的“柴”的读音是（ ）
A．chái B．zhài C．cái D．zài
4．诗歌中“闻”的意思是（ ）
A．用鼻子闻味 B．用耳朵听见 C．用眼睛看见 D．新闻或者消息
5．诗歌中以光亮...
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   篇10：小学语文统编版古诗词鉴赏《出塞》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《出塞》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
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《出塞》练习
1．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．人未还（huán） B．飞将（jiàng）
C．不教（jiāo） D.度（dù）阴山
2．这首诗的题材是（ ）
A．边塞诗 B．送别诗
C．思乡诗 D．山水田园诗
3．王昌龄，字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为（ ）
A．诗魔 B．诗佛
C．诗鬼 D．七绝圣手
4．下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（ ）
A．但使：但是。
B．不教：不叫，不让。
C．度：越过。
D．胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
5．“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”一句运用了...
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   篇11：小学语文统编版古诗词鉴赏《浪淘沙》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《浪淘沙》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《浪淘沙》练习1．下面括号中字音、字形完全正确的一项是（）九曲（qūqǔ）黄河万里沙，浪淘风簸自天（涯崖）。A．qū崖B．qǔ涯C．qǔ崖D．qū涯2．下列字词解释有误的一项是（）A．浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。B．九曲：九条河。C．万里沙：黄河在流经各地时挟带大量泥沙。D．自天涯：来自天边。3．下列诗句的修辞手法与其他三句不同的是（）A．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。B．随风潜入夜，润物细无声。C．危楼高百尺，手可摘星辰。D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。4．运...
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   篇12：小学语文统编版古诗词鉴赏《塞下曲》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《塞下曲》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《塞下曲》练习1．这首诗的题材是（）A．送别诗B．边塞诗C．田园诗2．“遁”的解释是（）A．隐藏，消失B．逃跑，逃走C．放纵，不可约束3．“欲将轻骑逐”的解释正确的是（）A．想要将轻骑兵追赶回来。B．正要将轻骑兵驱逐。C．正要率领轻骑兵去追赶。4．同样出自卢纶《塞下曲》的诗句是（）A．蝉鸣空桑林，八月萧关道。B．林暗草惊风，将军夜引弓。C．饮马渡秋水，水寒风似刀。D．北风凋白草，胡马日骎骎。5．对作者和题目的理解，下列说法中不正确的是（）A．《塞下曲》为汉乐府旧题，内容多为边塞送别。B．卢纶《塞下曲》组诗共六首，此...
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   篇13：小学语文统编版古诗词鉴赏《元日》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《元日》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
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《元日》练习
1．这首诗的作者是（ ）
A．宋代 王安石 B．唐代 王安石 C．宋代 杜牧 D．唐代 杜牧
2．“元日”和“曈曈”分别指的什么（ ）
A．农历正月初一；太阳初升时光亮耀眼的样子
B．元旦；过年时的炮竹的响声
C．农历正月初一；过年时的炮竹的响声
D．元旦；太阳初升时光亮耀眼的样子
3．下列哪个选项不是描绘新春景象的意象（ ）
A．爆竹 B．春风 C．曈曈日 D．屠苏
4．诗歌中的“新桃”和“旧符”都指的是（ ）
A．水果 B．祭祀品 C．家具 D．春联
5．下列哪一项不是诗歌中所写的春节习俗（ ）
A．畅饮屠苏 B．夜...
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   篇14：小学语文统编版古诗词鉴赏《江雪》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《江雪》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《江雪》练习诗中的“绝”是指（）。??“万径”（）。虚指为古诗词中常见文学手法。“蓑笠”是指（）。这首诗的妙笔在（），把雪下得又大又密、又浓又厚的情形完全写出来了，也把水天不分、上下苍茫一片的气氛也完全烘托出来了。再用一个“寒”字不动声色地写出渔翁的精神世界。一个老渔翁不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的形象跃然纸上。默写古诗。参考答案：1．无，没有。??2．指千万条路,虚指。3.蓑衣和斗笠 “蓑”?的意思是古代用来防雨的衣服；“笠”?的意思是古代用来防雨的帽子。4.“寒江雪”三个字5.江雪唐.柳宗...
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   篇15：小学语文统编版古诗词鉴赏《望洞庭》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《望洞庭》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《望洞庭》练习1．下列加点的字读音错误的一项是（）A．两相和（huó）B．镜未磨（mó）C．山水翠（cuì）D．青螺（luó）2．刘禹锡，字梦得，唐朝文学家、哲学家，有（）之称。A．诗豪B．诗魔C．诗鬼D．诗圣3．下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（）A．和：一起，共同。B．潭面：指湖面。C．白银盘：形容洞庭湖。D．青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。这里是用来形容洞庭湖中的君山。4．这首诗描写的是下列哪个季节的景色（）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季5．关于这首诗的朗读节奏划分正确的一项是（）A．...
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   篇16：小学语文统编版古诗词鉴赏《忆江南》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《忆江南》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《忆江南》练习1.该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（）A.《赋得古原草离别》B.《登鹳雀楼》C.《静夜思》2、从哪一句能看出诗人来过江南？（）A.日出江花红胜火?B.风景旧曾谙?C.江南好3.“能不忆江南？”是（）。A.设问句?B.反问句?C.陈述句4、蓝在句中的意思是（）5、词牌相同的诗词长短句结构相似，请根据下面的诗词来选择适合的词牌名：“春去也，多谢洛城人。弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾，独坐亦含嚬．”上面的诗词是什么名字呢？（）A.忆江南?B.渔歌子C.西楼月参考答案：ABB蓝...
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   篇17：小学语文统编版古诗词鉴赏《游园不值》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《游园不值》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
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《游园不值》练习
1．补全诗歌（ ）
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
_________________，_________________。
A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B．春色满园关不下，一枝红杏出墙来。
C．春色满园关不住，一朵红杏出墙来。 D．春色满园关不下，一支红杏出墙来。
2．“游园不值”的“值”意思是（ ）
A．值得 B．遇到 C．价钱 D．轮到
3．诗人抓住了哪两种景物来描写春天？（ ）
A．青苔；红杏 B．满园春色；红杏 C．青苔；满园春色 D．柴门；红杏
4．诗歌中蕴含哲理的诗句是 ，所蕴含的哲理是 。（ ）...
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  篇18：小学语文统编版古诗词鉴赏《江南春》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《江南春》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
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《江南春》练习
1、前两句写了哪些景物的映衬对照？
2、从前两句看，莺鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展，应该是晴天的景象，但后两句明明写到烟雨，是怎么回事呢？矛盾吗？
3、第三四句是否仅仅在描绘景色？
4、全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要加以概括
5、默写古诗。
参考答案：
1、有（红绿色彩）的映衬，
有（山水）的映衬，
有（村庄和城郭）的映衬，
有（动静）的映衬，
有（声色）的映衬。
2、不矛盾！这是因为千里（泛指到处）范围内，各处阴晴不同，也是完全可以理解的。不过，还需要看到的是，诗人运用了典型化的手法，把握住了江南景物的特征。?...
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   篇19：小学语文统编版古诗词鉴赏《小儿垂钓》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《小儿垂钓》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《小儿垂钓》练习1．本诗的作者是（）A．唐朝；高鼎B．唐朝；胡令能C．清朝；胡令能D．清朝；高鼎2．补全诗歌（）蓬头稚子学垂纶，_________________。_________________，怕得鱼惊不应人。A．侧坐莓苔草映身；路人借问遥招手B．侧座莓苔草应身；路人借问摇招手C．侧坐霉苔草映身；路人借问遥招手D．侧坐莓苔草映身；路人借问摇招手3．从诗歌的哪几句可以看出钓鱼小孩的顽皮和活泼？（）A．第一二句B．第三四句C．第一四句D．第二四句4．下列词语解释错误的一项是（）A．稚子：年龄小的孩子B．借问：向人打...
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