篇1：部编版七年级语文上册 11《论语》十二章 教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 11《论语》十二章 教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。 大致详情：11《〈论语〉十二章》 一、课例背景： 文言文的学习是极大的难点，学生的学力不强，而教师本身又对文言文教学缺乏兴趣和研究，这使文言文教学，一直处在照本宣科，念翻译、背字词的阶段，这也引起了学生学 习上的极大的厌倦情绪。在《〈论语〉十二章》的授课中对此进行了探究。 二、课例探究过程： 首先是个人初备 第一课时 教学目标： 知识能力目标：了解文言文的常识和方法 过程方法目标：理解课文词语和句子的含义 情感态度价值观目标：领会文中所讲的求知态度、学习方法和修身做人的原则，把它 们运用到自己的学习和生活中。 教学重点、难点：理解课文词语和句子的含义 一、创设情境，导入新课 请同学自由... 图片详情：    篇2：部编版七年级语文上册 7《散文诗二首》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 7《散文诗二首》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。 大致详情：7 散文诗二首 一、教学目标依据 课程标准相关要求 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社 会、人生的有益启示。 对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 2.教材分析：本单元所选课文都是有关亲情或家庭生活的，而本文中作者以自己的切身体 验，努力捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美。 学情分析：七年级学生不具备欣赏诗歌的经验，还不能揣摩和体会诗歌语言的凝练性并 加以联想和想象，体味诗歌的意境美也有困难，对于诗歌主旨和情感内涵的丰富性还不能准 确全面地说出。 二、教学目标 通过听读诗歌能从整体上说出诗歌内... 图片详情：   篇3：新苏教版音乐六年级下册全册优秀教案教学设计新苏教版音乐六年级下册全册优秀教案教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级下册全册教案教学设计第一单元 鼓乐传情教学目标 1、 学生在欣赏《将军令》、《滚核桃》、《黄河留下为风鼓》、《非洲鼓魂》的过程中，感受到"鼓乐"这种特别音乐表现形式的独特魅力：体验到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异。进一步开阔音乐视野，对文化的多样性有初步的感受和了解。 2、 学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《敲起我的小木鼓》和《伊唷鳓拉》。在学习歌曲时能够关注反复记号，正确掌握歌曲的演唱顺序。 3、 学生能积极参与到"以羁大鼓方式表现特定情景"的创造性活动中，通过感受与体验，对我国传统的"锣鼓经"有初步的感性认识；节奏感与动作的协调性得到训练。 教学的重... 图片详情：   篇4：人教版一年级数学上册《第八单元 5、4、3、2加几 第2课时》教案教学设计优秀公开课人教版一年级数学上册《第八单元 5、4、3、2加几 第2课时》教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容5、4、3、2 加几5、4、3、2 加几的练习练习二十二。教学目标练习 5、4、3、2 加几的题目,能正确、熟练地计算。培养学生思维的灵活性。重点难点正确、熟练地计算 5、4、3、2 加几的题目。教具学具口算卡片,口算小转盘。教学过程一 课堂作业新设计练习二十二的第 1 题。练习二十二的第 2 题。练习二十二的第 3 题。练习二十二的第 4 题。练习二十二的第 5 题。二 思维训练把得数是 15、13、12 的算式写在相应的框里。4+5 9+6 5+7 7+6 4+99+3 8+7 4+8 5+8看图列式计算。○ = (只)在括号里填上适当的数。... 图片详情：  篇5：部编版七年级语文上册 4《古代诗歌四首》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 4《古代诗歌四首》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。 大致详情：4 古代诗歌四首 课型：古诗 讲读教学目标： 学习这五首诗,朗读、背诵这五首诗词。； 理解五首诗歌的意境； 理解作者的思想感情。教学重点 朗读、背诵这五首诗词； 理解作者的思想感情。教学难点：理解诗歌的意境。教学方法：讲读－讨论教学媒体：多媒体课时：2 课时教学过程：第一课时一、检查预习1、查字典，读准下列字的音： 碣石 澹澹 竦峙 萧瑟 枯藤 昏鸦 天涯2、自己练习读这五首诗：二、导入新课，学习《观沧海》讲一个曹操的故事，教师作简评，引出曹操的远大抱负。1．作家作品简介《观沧海》选自《乐府诗集》是《步出夏门行》中的一章。作者曹操（155－220），字... 图片详情：   篇6：部编版七年级语文上册 4《古代诗歌四首》教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 4《古代诗歌四首》教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。 大致详情：4 古代诗歌四首 教学目标 ①了解诗词有关知识。 ②品味语言，体味诗词意境。 ③有感情地反复诵读并熟练地背诵。 ④启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。 教学重难点 品味语言，体会意境，诵读并背诵。课前准备 唐宋诗词是我国古代文化的艺术瑰宝，多读多背必有好处。课前让学生再搜集一些与之相关的诗词， 以开阔视野，拓展思路，增加积累。 第一课时观沧海 曹操 1、导入新课 ： 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力， 他... 图片详情：   篇7：线上教学优秀课例4.1《中国的机遇与挑战》（课件24张PPT+教案+达标训练+思维导图+视频素材）线上教学优秀课例4.1《中国的机遇与挑战》（课件24张PPT+教案+达标训练+思维导图+视频素材）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.1《中国的机遇与挑战》达标训练一、单项选择（每题1分，共4分）1.目前,美国、日本、加拿大等已分别就WTO未来改革提出相关倡议及意见书。WTO改革将唤醒多边贸易体制的规则谈判职能,增强并扩大世界贸易组织的治理范畴及作用,特别是对“数字经济和电子商务”等代表新型国际贸易模式的议题展开谈判,更好地促进贸易自由化和经济全球化。这①对中国来说既是机遇又是挑战②要求中国积极谋求发展③告诉我们要顺应经济全球化的潮流④提示我们要保持积极开放的心态,审时度势A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④2. 阅读下图,“中... 图片详情：    篇8：新苏教版音乐一年级下册全册优秀教案教学设计新苏教版音乐一年级下册全册优秀教案教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级下册全册教案教学设计第一单元 春来啦【教学内容】唱：学唱《再见吧冬天》《小小雨点》动：歌词创编 《冬天与春天》节奏创编《小小雨点》集体舞《小松树》拓展：欣赏以“春天”为主题的各类艺术作品【教学目标】1、能熟练地演唱《再见吧，冬天》；学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲；认识并会书写简单的节奏谱。2、能熟练地演唱《小小雨点》；学会用轻快、跳跃的声音演唱活泼、欢快的歌曲；认识并会书写简单的节奏谱。3、通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验。4、能积极主动的参与音乐创造活动，在活动中，学生对音乐的好奇心和探究的愿望得到增... 图片详情：    篇9：新苏教版音乐三年级下册全册优秀教案教学设计新苏教版音乐三年级下册全册优秀教案教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级下册全册教案教学设计第一单元：《春天的歌》第一课时教学目标：1、欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。2、通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。教学过程：一、导入：听童声齐唱《春天悄悄地走来》师：刚才我们在歌中听到了什么？（学生回答）春天里还有些什么景象，你可以用一句歌，或一个动作来告诉大家，看看谁表现得最清楚。二、欣赏：《嘀哩嘀哩》师：春天有那么多景象，那么春天到底在哪里呢？让我们一起跟着歌中的小朋友去找一找吧！1、初听全曲一遍。要求学生简单地说一说歌中的内容，说一说歌中唱到的春天在哪里？提问... 图片详情：     篇10：新苏教版音乐二年级下册全册优秀教案教学设计新苏教版音乐二年级下册全册优秀教案教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：二年级下册全册教案教学设计第一单元《春来了》教学教案 一、设计意图 本单元选择的音乐作品有意涉及中外古今，以拓展学生视野，提高学习兴趣。春天的歌很多，咏春的单元也会多次出现。本单元突出的是寻春找春。“找”是有所发现，有独特的感悟的主动探究，让同学们在生活中寻找春天，在音乐中感受春天。 《春来了》这一单元设计了学唱歌曲《报春》、《春晓》、《春天的小河》，欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》以及我的创造等系列音乐活动。这样的人文活动的组合，贴近学生的生活。能使学生通过音乐体验，初步感受大自然的奇妙，形成环保意识；让学生通过听、唱、动、思、编等活动增强感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。 以... 图片详情：    Tags：古诗,三首,优秀,教学,教案  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
