篇1：2023届高考语文复习：托物言志类诗歌复习+教案2023届高考语文复习：托物言志类诗歌复习+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：托物言志类诗歌复习教案教学目标：1、了解托物言志类诗歌的特点。2、掌握事物形象的分析方法和解题步骤教学重难点：掌握事物形象的分析方法和解题步骤教学过程 ：一、咏物诗 （咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或者品质）的特点。1．常描写的景物：菊、竹、梅、柳、蝉2．特点归纳：（1）咏物。实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。（2）由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”3．常用的表现手法：托物言志、象征（区别：托物言志强调的是作者的主观感情，象征重在客观意义，事物本身具有这样的本质，如草、白杨两者本身具有坚强、高大）、联想、比喻、（以物喻人）拟人、双关、衬托...
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   篇2：高一语文下册古代诗歌期末复习教案（含解析）高一语文下册古代诗歌期末复习教案（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：新沂市瓦窑中学高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 古代诗歌专题复习与训练学习 目标 掌握高考的考查要求及内容。 理解并掌握鉴赏古诗的方法。学习 重点 如何读懂诗歌 答题要领。学习难点 如何读懂诗歌。 答题专用术语的使用。学习 方法 知识讲解与训练。课时安排 1课时学习过程 用案人自我创新一、导入新课，明确本节课学习内容。 1、考查方式分析 （1）从题型上看，分设一道选择题和一道简答...
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   篇3：高中语文诗歌分类鉴赏总复习教案高中语文诗歌分类鉴赏总复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文诗歌分类鉴赏总复习教案一草一木总关情——咏物诗鉴赏教学目标：1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。教学重点：托物言志的表现手法。教学难点：语言表达的条理性。教学过程：一、导入古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”——刘熙载《艺概》“体物肖形，传神写意”“不沾不脱，不即不离”2、 初...
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  篇4：2023届高考语文复习：诗歌鉴赏专题 教案2023届高考语文复习：诗歌鉴赏专题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏专题教案——鉴赏形象【教学目标】1、了解什么是诗歌中的形象。2、了解如何把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。3、掌握答题的技巧、方法与步骤。【教学重点】掌握答题的技巧、方法与步骤。【教学难点】教学生如何看懂一首诗。【教学方法】讲练结合【教学用具】多媒体【教学课时】2课时【教学步骤】第一课时一、概念解析：所谓“形象”就是诗歌中所展示出来的生活图景，一般可分为人物形象和自然景物形象、客观事物的形象。1．人物形象诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。还包括塑造的人物形象。2．景物...
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    篇5：2023届高考语文复习：鉴赏诗歌的语言 教案2023届高考语文复习：鉴赏诗歌的语言 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：鉴赏诗歌的语言考试说明：1、鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；2、评价古代诗歌的思想内容、观点态度。学习要点：1、理解语言的方法；2、鉴赏语言的角度；3、表达要清晰规范。教学过程：一、典型题例阅读下面这首诗歌，回答问题暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1、请根据文意，写出“瑟瑟”的含义。2、残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”， 有什么表达效果 3、“可怜”是什么意思？诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？ 试结合诗句作具体分析。讲析：1、理解“瑟瑟”一词的方法：以文解文根据“瑟瑟”与“红”相对，进...
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 篇6：2024届高考语文复习：诗歌专题训练崔涂诗歌（含解析）2024届高考语文复习：诗歌专题训练崔涂诗歌（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练------崔涂诗歌阅读下面这首唐诗，完成下面小题。长安逢江南僧崔涂①孤云无定踪，忽到又相逢。说尽天涯事，听残上国钟。问人寻寺僻，乞食过街慵。忆到曾栖处，开门对数峰。【注】①崔涂，唐末诗人，字礼山，今浙江富春江一带人，生卒年、生平均不详。他终生飘泊，漫游巴蜀、吴楚、中原、秦陇等地。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联出句运用比喻修辞，表现诗人和江南僧行踪不定、居无定所的漂泊生活。B．天涯、长安、僻寺、街市的组合，高度概括了在不同空间里二人的生活场景。C．钟声和青山两种意象，与夜话情景相互交融，给全诗增添清幽空灵的禅味。D．诗歌语言典雅凝...
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   篇7：中考一轮复习《古代诗歌阅读指导》公开课教案中考一轮复习《古代诗歌阅读指导》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中考一轮复习《古代诗歌阅读指导》公开课教案(部编版九年级)教学目标1.知识与能力：（1）培养学生规范答题和准确答题的能力。(2) 体味诗歌的内容和情感，初步领悟诗歌的内涵。(3) 品味诗歌中富于表现力的语言。2.过程与方法：归纳法、讨论法、练习法相结合。3.情感态度与价值观：激发学生阅读欣赏古代诗歌的兴趣，感受古代诗歌的独特魅力，提高欣赏品味和审美情趣。教学重点(1)培养学生规范答题和准确答题的能力。（2）体味诗歌的内容和情感，初步领悟诗歌的内涵。教学难点 品味诗歌中富于表现力的语言。课时安排：1课时教学过程一、导入新课中国是诗的国度。诗歌是我国古代文学一颗璀...
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  篇8：2023届高考语文复习-鉴赏诗歌表达技巧之修辞 教案2023届高考语文复习-鉴赏诗歌表达技巧之修辞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：鉴赏诗歌表达技巧——修辞手法教学设计教学目标熟悉古诗中常用的修辞手法，并注意辨析其易混手法。2. 掌握诗歌鉴赏修辞手法的答题技巧。二、教学重难点1. 修辞手法中比喻、借代、拟人、拟物的辨析。2. 修辞手法的答题思路。三、教学内容和过程（一）修辞的定义修辞即文辞或修饰文辞。 “修”是修饰的意思，“辞”即言词。 修辞本义就是修饰言论，即利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。比喻、借代、拟人、拟物的辨析，修辞手法的补充总结。比喻明喻：本体、喻体、喻词，喻词为“像、如、似、仿佛、犹如、一般、像······似的”。暗喻：又叫隐喻，本体、喻体都出现，用“是、变成...
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 篇9：4.古代诗歌 四首教案4.古代诗歌 四首教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 古代诗歌四首第1课时 (《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)课时目标 1.准确、流利、有感情地朗读、背诵《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,结合朗读展开想象,感受诗歌内容。(重点) 2.感悟诗歌中寄寓的情感,初步体会诗歌情景交融的特点。(重难点) 3.初步了解古代诗歌的一些常识,学习欣赏古诗。谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就 (学生回答,教师明确:唐诗、宋词、元曲)的确,中国自古就是一个诗的国度,以古老的《诗经》发端,优秀的诗歌作品浩如烟海,今天,我们先来学习《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。知识链接通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府...
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   篇10：2023届高考语文复习：诗歌鉴赏复习之山水田园诗鉴赏 教案2023届高考语文复习：诗歌鉴赏复习之山水田园诗鉴赏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏复习之山水田园诗鉴赏教案教学目标：1、把握三水田园诗的特征2、熟悉和体会这类诗的意象及相应的思想感情，分析其常用表达技巧3、学习此类诗歌鉴赏的题型及方法4、接受古代诗词美的熏陶，提高相应的艺术鉴赏水平教学过程一、山水田园诗的特点及代表诗人所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。山水田园诗属...
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     篇11：2024届高考语文一轮复习 专题16 古代诗歌阅读（名句默写）教案2024届高考语文一轮复习 专题16 古代诗歌阅读（名句默写）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：专题16 古诗文阅读（名句默写）一、限定式情境默写（课程标准60篇）《论语》十二章(1)《论语·里仁》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”两句,指出要向贤能的人学习,并反思自己的过错。(2)《论语·卫灵公》中“己所不欲，勿施于人”两句,解释了“恕”的内涵。(3)《论语·泰伯》中提倡“弘毅”精神,“仁以为己任”，这样的责任难道不重大吗 “死而后已”,这样的道路难道不遥远吗 《劝学》(1)荀子在《劝学》中举例说,笔直的木材如果“輮以为轮，”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经曝晒也不会挺直,因为“輮使之然也”。(2)韩愈《师说》中的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”与荀子《劝学》...
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   篇12：2023届高考语文复习：诗歌专题训练——钱起诗歌2023届高考语文复习：诗歌专题训练——钱起诗歌资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练---钱起诗歌一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。山花钱起山花照坞复烧溪，树树枝枝尽可迷。野客未来枝畔立，流莺已向树边啼。从容只是愁风起，眷恋常须向日西。别有妖妍胜桃李，攀来折去亦成蹊[注]。[注］成蹊，《史记·李将军列传》有“桃李不言，下自成蹊”，比喻为人品德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“照坞”意为照亮山坞，“烧溪”意为映红了溪水，写出了山花的艳丽色泽。B．“树树枝枝”写出了花分布之广和生长之盛，“迷”写出了山花的娇艳迷人。C．野客还没来得及前来欣赏，流莺早已立于枝头唱起...
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   Tags：诗歌,复习,教案,精选,12篇
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