篇1：中考语文文言文复习-- 北冥有鱼 课件(共45张PPT)中考语文文言文复习-- 北冥有鱼 课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)知识帮拓展帮第23篇 北冥有鱼 《庄子》知识帮北冥有鱼源记第23篇【作品拓展】《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。本文节选自内篇中的《逍遥游》,题目是编者加的。北冥有鱼记第23篇原文呈现 参考译文北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪...
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    篇2：2024届高考语文复习：文言文句式 课件(共30张PPT)2024届高考语文复习：文言文句式 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)文言句式 句式属于语法范畴。从古至今相隔了两千多年，古代汉语与现代汉语存在一定的差别。 文言句式主要有：判断句、被动句、倒装句(特殊句式）、省略句、固定格式等几类。概述一、判断句现代汉语用动词“是”联系判断句中两部分，而文言文中判断句的主要特点是不用判断词，而以主语谓语直接相连。文言文表判断的常见句式有：1.用助词“者”和“也”配合表示判断，形式为：……者，……也。”例如：廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》）译句：廉颇，是赵国优秀的将领。2.在主谓间用“即、乃、则、皆、本、诚、亦、素”等副词表示肯定判断，兼加强语气。例如：若事之不济，此乃天也。（《...
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   篇3：18 文言文二则 课件（43张PPT）18 文言文二则 课件（43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)18 文言文二则司马光守株待兔精卫填海囊萤夜读①①本文选自《晋书·车胤传》囊，用口袋装。萤，萤火虫。用口袋装萤火虫照着书本，在夜晚读书。《晋书·车胤传》《宋史·司马光传》《韩非子·五蠧》《山海经·北山经》《方舆胜览·眉州》《论语·里仁》《孟子·梁惠王》《宋史·司马光传》《韩非子·五蠧》《山海经·北山经》《方舆胜览·眉州》《论语·里仁》《孟子·梁惠王》《晋书·车胤传》《晋书·车胤传》《宋史·司马光传》《韩非子·五蠧》《山海经·北山经》《方舆胜览·眉州》《论语·里仁》《孟子·梁惠王》任务一：初读古文正字音读读准字...
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   篇4：14文言文二则 学奕 课件(共15张PPT)14文言文二则 学奕 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小学语文部编版六年级下册第五单元14《学弈》古诗文教学目标朗诵能力和口头能力表达的训练。壹正确、流利背诵课文；以演讲故事的形式来理解故事内容。貮能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。叁教学重难点对本文观点的深刻理解与领悟。巩固理解1、课文背诵2、演讲故事合作与探究1、是什么原因导致两个人学习的结果不一样呢？2、两个人的学习态度不同，导致了不一样的结果，你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢？3、弈秋的两个徒弟，哪一个有可能成为高徒呢？4、通过对本课的学习，你受到什么启示？1、是什么原因导致两个人学习的结果不一样呢？...
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   篇5：2023届高考专题复习：文言文阅读之文言文句式(共26张PPT)2023届高考专题复习：文言文阅读之文言文句式(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)文言文阅读：文言文句式1.掌握常见的文言句式和特点；2.掌握常见的文言句式的翻译方法。教学目标判断句，就是以名词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。常见类型如下：1.有标志判断句（1）用“者””也“为标志“……者，……也”句 楚左尹项伯者，项羽季父也。(《鸿门宴》)“者”“者也”句 沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》)“也”字句 和氏璧，天下所共传宝也。(《廉颇蔺相如列传》)“为”字句 如今人方为刀俎，我为鱼肉。(《鸿门宴》)一、四种文言句式（一）判断句（2）用“乃、即、则、皆、必”等表肯定判断，用“非”表否定判断①此则岳阳楼之大观也。(《岳...
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   篇6：2023届高考文言文阅读训练：《陶渊明传》文言文详细注释译文、习题及答案训练+课件(共28张PPT)2023届高考文言文阅读训练：《陶渊明传》文言文详细注释译文、习题及答案训练+课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)陶渊明传(萧统)导读——陶渊明简介陶渊明是我国中古时期最伟大的诗人。他蔑视权贵，淡于功名，关心黎民疾苦，捍卫人格尊严，曾因不愿为五斗米折腰挂冠而去。他热爱劳动，热爱生活，性格豁达，狂放不羁，崇尚自然，向往美好未来。他的诗文质朴无华，清丽自然，寓绚于素，大巧若拙，韵味隽永，意境清幽，自辟蹊径，独树一帜，如羚羊挂角，了无痕迹，具有浓郁的田园和乡土气息，对后世诗歌创作有极大的影响。他的一生，充满了一位诗人、艺术家对真善美和生活真谛的渴望与追求，洋溢着独特的意蕴和情趣。正文——注释与译文 陶渊明，字元亮。或云潜，字渊明。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学...
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  篇7：14文言文二则 学弈课件(共15张PPT)14文言文二则 学弈课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《学 弈》思想家教育家政治家春秋时期儒家代表之一孟子《孟子.告子上》①②③④⑤⑥结合注释联系上下文展开想象结合插图借助资料查阅工具书⑦……通读古文疏通文意感悟道理为是其智弗若与？⑩为：因为 与：同“欤”，句末语气词，表疑问，读“ ”wèiyúyú思援弓缴而射之。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。弈秋的教导天鹅、大雁一类的鸟一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援...
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   篇8：八年级上册重点文言文课件 (共100张ppt)八年级上册重点文言文课件 (共100张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共100张PPT)2023-2024学年八年级语文上册教学课件★★八年级语文上册重点文言文(一)三峡 郦道元第一部分梳理与训练写山势雄浑高耸,给人以壮丽绚美之感自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月 1.解释下列加点词 (1)自三峡七百里中 自:________________________(2)略无阙处 略无:_____________阙:_______________________(3)重岩叠嶂 嶂:___________________(4)隐天蔽日 隐:_____________(5)自非亭午夜分...
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   篇9：中考语文文言文复习-- 诫子书 课件(共13张PPT)中考语文文言文复习-- 诫子书 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)知识帮第31篇 诫子书[三国时蜀汉]诸葛亮知识帮诫子书第31篇【作品拓展】 本文是诸葛亮写给儿子的一封旨在劝诫、劝勉儿子的信。诫子书第31篇【原文呈现】 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!诫子书第31篇【全文主旨】 诸葛亮通过这封家书劝勉儿子勤学励志、修身养性要从“淡泊”“宁静”做起,切忌“淫慢”“险躁”,在生活中要勤俭节约并珍惜时间。字里行间透露着诸葛亮对儿子的殷...
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 篇10：中考复习 文言文特殊句式及固定句式 课件(共46张ppt)中考复习 文言文特殊句式及固定句式 课件(共46张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)梓涵冲刺补习第四讲：文言文认知——文言特殊句式——文言固定句式第一部分：文言特殊句式文言文句式判 断 句被 动 句倒 装 句省 略 句倒装句宾语前置状语后置定语后置主谓倒装所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的。一、倒装句1、宾语前置现代汉语一般都把宾语放在动词或介词之后，但在古汉语中，有时宾语可以放在动词或介词之前，构成特殊的宾语前置句式。宾语前置1：微斯人，吾谁与归？斯人若彩虹，遇上方知有。2：忌不自信。3：何陋之有？4：何以战？思考：各属于何种宾语前置？宾语前置1：微斯人，吾谁与归？2：忌不自信。3：何陋之有？4：...
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    篇11：第5讲：文言文虚词（于或乃虽为）课件(共23张PPT)第5讲：文言文虚词（于或乃虽为）课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)语文冲刺补习第5讲：文言文认知——文言虚词——特殊句式*第一部分：虚词【常见的文言虚词】之 以 而 其 焉于 或 乃 虽 为 『板块二:考点梳理』六、“于”的用法文言文中“于”一般用作介词，表示处所、时间、对象、比较等。1、表示处所，译为“在”、”从“、到。【例】于厅事之东北角渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也达于汉阴2、表示时间，译为“到”。【例】积于今六十岁矣3、表示对象，译为“向“、“对于”。【例】惧其不已也，告之于帝万钟于我何加焉4、表示比较，译为“比”【例】苛政猛于虎1、皆以美于徐公：2...
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     篇12：高考语文二轮复习文言文专题--文言文句式（含答案）高考语文二轮复习文言文专题--文言文句式（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专练6：文言文句式练习一1. 下列各句中句式与其他各句不同的一项是（ ）A. 时人莫之许也 B. 古之人不余欺也C. 不知木兰是女郎 D. 自书典所记，未之有也2. 选出下列各组中是判断句的一项（ ）A. 是吾剑之所从坠 B. 故木受绳则直C. 然是说也，余犹疑之 D. 灭六国者六国也3. 选出下列各组中不含定语后置的一项（ ）A. 求人可使报秦者 B. 客之美我者，欲有求于我也C. 村中少年好事者驯养一虫 D. 石之铿然有声者，所在皆...
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    篇13：2023年初高中文言文知识衔接 课件(共30张PPT)2023年初高中文言文知识衔接 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)初高中文言知识衔接文言文知识点文字：字音、字形；词语：实词、虚词句式：常用句式和特殊句式；翻译：直译、意译。实词词类活用偏义复词古今异义一词多义通假字词类活用词类活用是指某些词临时改变了现代汉语的语法功能而去充当其它词类的现象。名词用作动词1、小信未孚，神弗福也2、策之不以其道名词用作状语1、（愚公）箕畚运于渤海之尾2、（我）朝辞白帝彩云间3、北通巫峡，南极潇湘形容词用作名词1、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实2、苍然暮色，自远而至形容词作动词1、争高直指，千百成峰2、复前行，欲穷其林动词用作名词1、急湍甚箭，猛...
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   篇14：2024年初高中文言文知识衔接 课件(共30张PPT)2024年初高中文言文知识衔接 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)初高中文言知识衔接文言文知识点文字：字音、字形；词语：实词、虚词句式：常用句式和特殊句式；翻译：直译、意译。实词词类活用偏义复词古今异义一词多义通假字词类活用词类活用是指某些词临时改变了现代汉语的语法功能而去充当其它词类的现象。名词用作动词1、小信未孚，神弗福也2、策之不以其道名词用作状语1、（愚公）箕畚运于渤海之尾2、（我）朝辞白帝彩云间3、北通巫峡，南极潇湘形容词用作名词1、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实2、苍然暮色，自远而至形容词作动词1、争高直指，千百成峰2、复前行，欲穷其林动词用作名词1、急湍甚箭，猛...
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 篇15：中考语文文言文复习-- 爱莲说 课件(共22张PPT)中考语文文言文复习-- 爱莲说 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)知识帮拓展帮第38篇 爱莲说[北宋]周敦颐知识帮爱莲说第38篇【作品拓展】 周敦颐任南康军地方行政长官时,命人在官衙一侧挖池种莲,名曰“爱莲池”,后又托物言志,写下了这篇文章。爱莲说第38篇原文呈现 参考译文 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 水上、陆地上各种草木的花,可爱的非常多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。自唐朝以来,世人非常喜爱牡丹。我只喜爱莲——莲从污泥中长出来却不沾染(污秽),经过清水洗涤但不显得妖艳,...
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    篇16：中考语文文言文复习-- 愚公移山 课件(共22张PPT)中考语文文言文复习-- 愚公移山 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)知识帮第18篇 愚公移山 《列子》知识帮愚公移山第18篇【作品拓展】《列子》,旧题为列御寇著。据后人考证,可能是晋代人的作品。今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。本文是古代寓言中的名篇,有生动的故事情节,又带有神话色彩,历来脍炙人口。【原文呈现】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者...
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 篇17：中考语文文言文复习-- 邹忌讽齐王纳谏 课件(共51张PPT)中考语文文言文复习-- 邹忌讽齐王纳谏 课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)第8篇 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》知识帮拓展帮知识帮邹忌讽齐王纳谏第8篇 【作品拓展】本文选自《战国策·齐策一》。《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。书中主要记述了战国时期游说之士的政治主张和言行策略等，是研究先秦史的重要典籍。原文呈现 参考译文邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来， 邹忌身高八尺多，且体形外貌光艳美丽。（一天）早晨（邹忌）穿戴好衣帽，照镜...
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