篇1：2020中考语文课内文言文专练：3 送东阳马生序（附答案）2020中考语文课内文言文专练：3 送东阳马生序（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 元末明初·宋濂(1)把握赠序的文体特点。本文是一篇赠序，等同于临别赠言。这一文体，在惜别伤离、劝勉激励的同时，也常常表达作者的一些感慨或见解。在行文风格上，往往集叙事、说理、抒情于一体，具有很强的表现力。(2)品味多种表现手法的运用。本文以记叙为主， 兼有描写、议论和抒情。(3)理解在对比中见精神的写法。本文多用对比手法突出事物的不同方面。如相反对比：“乡之先达”的倨傲粗暴，与作者的谦卑恭敬形成对比，突出作者一心向学、不怕羞辱的学习态度；“同舍生”的豪华装束，与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出作者内心的充实和强大；太学生优越的学习条件，与作者求学的种种艰辛形成对比，突出专心学习的...
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   篇2：2021年中考部编版语文课内文言文重点篇目练习之《送东阳马生序》（含答案）2021年中考部编版语文课内文言文重点篇目练习之《送东阳马生序》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年中考部编版课内文言文重点篇目练习之《送东阳马生序》余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久...
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 篇3：2020中考文言文训练 专题31《送东阳马生序》知识梳理（原稿版+解析版）2020中考文言文训练 专题31《送东阳马生序》知识梳理（原稿版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《送东阳马生序》知识梳理一、作者作品。《送东阳马生序(节选)》的作者是_ 宋濂___，明初文学家，字__景濂___，号__潜溪__，被明太祖朱元璋誉为“_开国文臣之首”，与刘基、高启并称“明初诗文三大家”。二、文章体裁。本文是一篇赠序。其中的“序”并非“序言”而是赠言的意思。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，它始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情。往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文。三、字音字形 嗜学( sh...
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   篇4：2020中考文言文训练 专题31 《送东阳马生序》真题训练（原稿版+解析版）2020中考文言文训练 专题31 《送东阳马生序》真题训练（原稿版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《送东阳马生序》历年中考阅读真题及答案解析一、(2019年山东省菏泽市中考题）阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？??东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤，余朝京师，生以乡人之子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣!其将归见其亲也，余故道为学之难以告之...
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    篇5：河北省2021年中考语文复习文言文专题梳理 《送东阳马生序》课件（共28张PPT）河北省2021年中考语文复习文言文专题梳理 《送东阳马生序》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)语文2021河北中考5.送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠（guān），益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱（chì）咄（duō），色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟（sì）其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。考情搜索：2012年与《颜氏家训》对比考查（元末明初·宋濂）当余之从师也，负箧（q...
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     篇6：精品 近10年高考最常考的文言实词汇总精品 近10年高考最常考的文言实词汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：近10年高考最常考的文言实词汇总
下列文言实词高考多次重复考查，需重点掌握，以便在文言文翻译中准确落实。
01属(10年11考)
[课本回扣]
(1)举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章(《赤壁赋》)________
(2)十三学得琵琶成，名属教坊第一部(《琵琶行》)________
(3)时维九月，序属三秋(《滕王阁序》)________
(4)衡少善属文(《张衡传》)________
(5)属予作文以记之(《岳阳楼记》)________
(6)有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋(《过秦论》)________
(7)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)________
(8)...
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  篇7：2021中考备考：课内文言文高频词汇汇总2021中考备考：课内文言文高频词汇汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：2021中考备考：课内文言文高频词汇
B
词汇
义项
典型句例
暴
突然
屠暴起。（《狼》）
备
详细
前人之述备矣。（《岳阳楼记》）
鄙
目光短浅
肉食者鄙。（《曹刿论战》） 先帝不以臣卑鄙。（《出师表》）
C
词汇
义项
典型句例
尝
曾经
尝射于家圃。（《卖油翁》） ??予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）
公亦尝闻天子之怒乎。（《唐雎不辱使命》）
诚
确实 的确
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫。（《富贵不能淫》）
臣诚知不如徐公美。（《邹忌讽齐王纳谏》）
此诚危急存亡之秋也。（《出师表》） ??诚宜开张圣听。（《...
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   篇8：高考语文常考的120个文言实词汇编高考语文常考的120个文言实词汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：附录1
高考常考的120个文言实词汇编
1．爱，ài
（1）名词，恩惠
及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”（《左传·昭公二十年》）
——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。”
（2）动词
①给人恩惠
吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记·陈涉世家》）
——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱
爱其子，择师而教之。（韩愈《师说》）
——喜爱他的儿子，选择良师教他们。
③怜惜，同情
爱其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》）
——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得
齐国虽褊小，我何...
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  篇9：九年级课内文言文《送东阳马生序》对比阅读专练（含答案）九年级课内文言文《送东阳马生序》对比阅读专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《送东阳马生序》对比阅读余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食...
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   篇10：初中文言文人物传记词汇集锦（PDF版）初中文言文人物传记词汇集锦（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外拓展人物传记类文言文常用词语归类1、表官职的武官：一般称呼为将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。如：中郎将、屯骑校尉、祁连将军等。中央文官：一般称呼为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等。例如：谏议大夫、御史大夫、侍郎、秘书郎、翰林待诏（侍从）。地方文职：太守、刺史、长史、别驾、黜陡使、知州、知府、令等。(1)宰相：总揽政务的大官。宰，主持；相，辅佐。(2)御史大夫：其权力仅次丞相。(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。(4)三司：太尉，司徒，司空。(5)中书省：中央行政机要机关。(6)尚书：六部最高行政长官。(7)太尉：军事首脑。(8)郎中：尚书属下...
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    篇11：2021年中考语文复习 第一部分 课内文言文阅读 19.《送东阳马生序》课件（幻灯片67张）2021年中考语文复习 第一部分 课内文言文阅读 19.《送东阳马生序》课件（幻灯片67张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)专题一 文言文阅读第一部分 古诗文阅读第19篇 送东阳马生序目录（安徽·中考）知识拓展知识细梳理·教材全解本篇目近10年未考查。考情速览细梳理·教材全解第19篇 送东阳马生序宋濂宋濂,字景濂,号潜溪,元末明初文学家。 序是一种文体,有书序和赠序之分。赠序,即临别赠言。本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言。文学文化常识细梳理·教材全解原文呈现细梳理·教材全解原文呈现细梳理·教材全解原文呈现叙述自己幼年求学之苦和成年求学之难。细梳理·教材全解①嗜:爱好,特别喜欢。②致:得到。③假借:借。④弗之怠:正确语序为“弗怠之”,不...
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     篇12：【中考语文】专题3.7 古诗词基础篇（常见文言文实词、虚词汇总）（导学案）【中考语文】专题3.7 古诗词基础篇（常见文言文实词、虚词汇总）（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题3.7 古诗词基础篇---常见文言文实词、虚词汇总
(一)实词
实词
意义
例句
出处
安
怎么
尔安敢轻吾射
（《卖油翁》）
安定
安居而天下熄
（《富贵不能淫》）
安逸
然后知生于忧患而死于安乐也
（《生于忧患，死于安乐》）
安身
衣食所安
（《曹刿论战》）
比
靠近
其两膝相比者
（《核舟记》）
鄙
浅陋、目光短浅
肉食者鄙
（《曹刿论战》）
见识短浅
先帝不以臣卑鄙
（《出师表》）
兵
军队
可汗大点兵
（《木兰诗》）
士兵
一老河兵闻之
（《河中石兽》）
兵器，武器
锐兵刃
（《周亚夫军细柳》）
将军...
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    篇13：2022届高考二轮专题复习：《近5年高考高频文言实词汇编》 课件（23张PPT）2022届高考二轮专题复习：《近5年高考高频文言实词汇编》 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)近5年高考高频文言实词汇编【教材梳理】(1)君子生非异也，善假于物也(《劝学》)____________(2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌(《狼》)____________(3)以是人多以书假余(《送东阳马生序》)____________(4)愿大王少假借之(《荆轲刺秦王》)____________(5)武与副中郎将张胜及假吏常惠等(《苏武传》)____________(6)假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(《论语·述而》)____________(7)府吏闻此变，因求假暂归(《孔雀东南飞》)____________(8)那里去辨甚么真共假(《高祖还乡》)__...
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    篇14：2023届高考语文文言文阅读理解专题空间语境下的高频词汇和互动文本 课件（24张PPT）2023届高考语文文言文阅读理解专题空间语境下的高频词汇和互动文本 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)文言文阅读理解2023年高考语文一轮复习文言文阅读理解专题空间语境下的高频词语和互动文本科举“乡试”是什么级别的考试？院试-乡试-会试-殿试唐宋时称“乡贡”“解试”。由各种州、府主持考试，一般在八月举行，故又称“秋闱”。金代以县试为乡试，元代在行省举行，明清两代定为每三年一代，在各省省城（包括京城）举行，及第者为“举人”，第一名称“解元”。思考1：《论语 阳货》：“子曰：乡原（愿），德之贼也。”“乡愿”心理和“乡愿”人物怎么那么让孔夫子讨厌呢？思考2：乡愿，指那些貌似谨厚而实与流俗同声一气的伪善心理或人物，相当于“好好先生”。往古时候，“乡”比“州”...
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     篇15：2020年中考语文复习：第3部分 文言文阅读 第3部分 8送东阳马生序 课件（48张ppt）2020年中考语文复习：第3部分 文言文阅读 第3部分 8送东阳马生序 课件（48张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)第三部分 文言文阅读八 送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃...
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    篇16：2019语文中考复习文言文经典阅读与拓展训练—送东阳马生序(42) 课件2019语文中考复习文言文经典阅读与拓展训练—送东阳马生序(42) 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件39张PPT。《送东阳马生序》 《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。【字词解释】嗜：特别爱好。致：得到。假借：借。“假”也是“借”的意思。弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，指不放松抄录书。毕：完毕，结束。走：跑。逾约：超过约定期限。逾，超过。以是：...
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   篇17：【备考2020】中考语文复习知识梳理统编（十二） 中考说明规定的21篇文言文梳理 第19篇 送东阳马生序（节选）【备考2020】中考语文复习知识梳理统编（十二） 中考说明规定的21篇文言文梳理 第19篇 送东阳马生序（节选）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文复习知识梳理中考说明规定的21篇文言文梳理第19篇 送东阳马生序（节选） 原文呈现段层精解 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 第1段：记述自己青少年青少年时期求学的经历。第1层：写少年时...
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