唐雎不辱使命续写（精选11篇）

10 唐雎不辱使命 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版九年级下册 10 唐雎不辱使命 《战国策》 教学目标 3.学习唐雎不畏强暴，敢于为国家利益而斗争的精神。 1.积累文言词汇，疏通文意，了解故事情节。 2.能够分析人物形象，学习对比、衬托、语言描写等刻画人物的方法。 新课导入 中国历史上有“春秋五霸，战国七雄”的说法。战国最后十多年，秦以秋风扫落叶之势相继消灭了各诸侯国。安陵是魏的附属小国，在它的宗主国魏被消灭之后，一度保持着独立的地位。这一次，秦就想用欺骗的手段轻取安陵。出小饵以钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派张仪入楚，许诺给楚六百里地，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的楚怀王上了当。秦昭襄王以十五城与赵...

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九下文言文对比阅读10唐雎不辱使命 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九下 文言文对比阅读 10唐雎不辱使命翻译：秦王派人对安陵国国君安陵君说：“我打算要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后很不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，...

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高考英语 二轮专题： 读后续写1. 成长篇 续写材料整理素材资料可供全国地区适用。

大致详情：专攻解题方法与技巧成长篇 读后续写材料整理一、成长篇有关的环境描写：1. On a freezing morning of December, two police officers were patrolling(巡逻) the streets. 十二月一个冰冷的早上，两位警官在街上巡逻。（2021广东一模）2. It was poorly lit, narrow and damp.（2021广东一模）灯光很暗，又狭窄又潮湿。3. Walking along the narrow brick sidewalk, Aram took a deep breath.沿着狭窄的砖砌人行道...

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国士无双——唐雎不辱使命教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：国士无双——浅析《唐雎不辱使命》的“士”形象小潭子【教学目标】1.通读，明确故事大意。（重点）2.研读，解读人物形象。（难点）3.跳读，故事主旨探究。（难点）【教学方法】探讨法、点拨法【教学时间】1课时【教学过程】导入：师：同学们，疫情期间有这样一位老者，他在国家危难时刻挺身而出，耄耋之年，奔赴疫情最严重的的武汉。他是谁呀？生：钟南山师：那他被誉什么呢？生：“国士无双”师：那什么是“国士”呢？学习完《唐雎不辱使命》，我们就了然于心。【活动一】探析“士”之勇1.请同学们思考，如果唐雎没有出使秦国会怎样？明确：弱安陵 强秦国 安陵处于危...

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10＊唐雎不辱使命 基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：核心回顾1.注字音唐雎( ) 怫然( )　 免冠徒跣( )以头抢地( ) 专诸( ) 韩傀( )2.通假字(1)故不错意也　　　　　　　 “__ __”同“__ __” (2)仓鹰击于殿上 “__ __”同“__ __” 3.古今异义(1)以五百里之地易安陵 古义:__ __;今义:容易。 (2)大王加惠 古义:__ __;今义:增加。 (3)虽然,受地于先王 古义:__ __;今义:表示转折关系的连词,常与“但是”连用。 (4)安陵君因使唐雎使于秦 古义:__ __;今义:因为。 (5)非若是也 古义:_...

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高考英语读后续写指导素材资料可供全国地区适用。

大致详情：专攻解题方法与技巧英语读后续写指导聚焦高考·明晰考向卷名 主题语境 写作话题新高考Ⅰ&Ⅱ卷 2022 人与自我 身残志坚的男孩——激励患有脑疾的学生参加越野比赛2021 人与自我 母亲节的惊喜——双胞胎兄妹在母亲节为母亲做早餐2020 人与社会 友好互助——邻里互助，帮助贫困家庭浙江高考 2022·6 人与自我 志愿者活动——为无家可归的人分发食物2022·1 人与社会 团队合作——与队友合作完成课程研究2021·6 人与自我 个人成长——暑假打工，补贴家用2021·1 人与自我 万圣节趣事——头被卡在南瓜中2020·7 人与自然 惊险故事——冒险拍摄北极熊命题规律·...

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第2篇　唐雎不辱使命 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：专题一　文言文阅读一阶　课内文言文分册梳理训练第2篇　唐雎不辱使命(知识梳理)《战国策》一、重点字词1. 通假字(1)秦王不说【F】________同__________，意思：________________(2)故不错意也________同__________，意思：________________(3)仓鹰击于殿上________同__________，意思：________________2. 古今异义(1)岂直五百里哉古义：________________，今义：不弯曲(2)大王尝闻布衣之怒乎古义：________________，今义：布做的衣服...

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10.唐雎不辱使命 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文九下资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10.唐雎不辱使命暑假预习课课练部编版语文九年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）A．安陵君/因使唐雎/使于秦 B．此/庸夫之怒也，非/士之怒也C．寡人/欲/以五百里之地/易安陵 D．而君/逆/寡人者，轻/寡人与2．下列加点词没有词类活用现象的一项是（ ）A．长跪而谢之 B．轻寡人与C．请广于君 D．天下缟素3．下列句子全都表现秦王蛮横的一项是（ ）①秦王不说。②秦王怫然怒。③秦王使人谓安陵君曰...

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10 唐雎不辱使命 第一课时课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)10 唐雎不辱使命《战国策》第一课时了解《战国策》的文学常识，积累重点文言词语，熟读课文。了解时代背景，理解本文故事发生的历史背景。把握本文对话体的特征，理解人物语言形象化，个性化的特点。在理解文意的基础上，诵读课文，注意表现不同人物的语气和神情。1998年，一代鸿儒钱钟书先生去世了，时年98岁高龄的冰心老人得知此消息后，叹息不已，说了这样一句话，中国现代不缺少知识分子，缺少的是士。什么样的人才能称得上“士”呢？今天，就让我们一起走进2200多年前的战国时期，在刀光剑影中去领略一位名士的风采。他的名字叫——唐雎。《战国策》，我国古代国别体史书，又称《国策》，...

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10*唐雎不辱使命 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文九年级下册唐雎不辱使命同步练习一、精挑细选。1．下列语句朗读停顿不正确的一项是（ ）A．怀怒/未发，休祲/降于天 B．安陵君/因使唐雎/使于秦C．寡人/欲以五百里之地/易安陵 D．此庸夫/之怒也，非士/之怒也2．下列句子中，加点词语意思不正确的一项是（ ）A．故不错意也（在意） B．岂直五百里哉（只，仅仅）C．天下缟素（白色的丝织品） D．休祲降于天（吉凶的征兆，这里偏指凶兆）3．下列句子中没有通假字的一项是（ ）A．秦王不说 B．故不错意也C．仓鹰击于殿上 D．大王尝闻布衣之怒乎4．下列句子是有关我国传统礼节——座次的表述，依据...

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高考英语读后续写技巧与训练11 读后续写：脱离困境型-（新高考专用） 学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：读后续写：脱离困境型Part1：经典例文（玩具店遇险） 1Part2：困境类场景描写 3一、环境描写（恶劣） 3二、情绪描写（绝望、恐惧+挣扎） 5三、转机描写——描写声音传来或看见了什么 7四、情绪描写（希望+努力） 7五、脱险描写 8六、情绪描写（感恩+高兴） 8七、主旨描写 8Part3：灵活应用 9例1：瀑布遇险 9例2：火灾救老人 10例3：森林迷路脱险 12Part1：经典例文（玩具店遇险）阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。It was a Saturday afternoon. The color of the sky w...

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