篇1：2023中考语文作文审题立意训练2023中考语文作文审题立意训练资料可供全国地区适用。
大致详情：2023中考语文作文审题立意训练题1. 阅读下面材料，按要求作文。有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。【审题立意】此材料的关键词有“快、单独”和“远、结伴”，所以立意可从两大方面思考：为什么“想要走得快，就单独上路”？因为只有守得住孤独，才能心无旁骛，不受他人牵制和影响，一心向前。为什么“想要走得远，就结伴同行”？因为人各有所长，又各有所短，要走得更远，那就得学会合作，取长补短；个人的力量毕竟有限，成功离不开别人的帮助和集体的力量。综合两层意思，可以立意为：既...
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  篇2：高中语文写作专题复习一新材料作文的审题与立意突破高中语文写作专题复习一新材料作文的审题与立意突破资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文写作专题复习一新材料作文的审题与立意突破考 向 分 析一、新材料作文的概念所谓“新材料作文”，即提供一则或多则材料并略做提示，但不提供话题，要求考生阅读材料，然后根据自己对材料的感悟、理解，确定立意，自选文体，自拟标题进行作文。二、新材料作文的特点1．高度的开放性材料作文的写作要求弹性很大：不再规定话题，允许考生对材料进行取舍和多角度解读；不再设定最佳立意，与材料相关联的不同角度的立意都会得到认可；不强求引述材料，让考生能够较自由地表达；不再限定文体，给了考生更多的选择机会和更大的发挥空间。2．严格的限制性新材料作文的写作要求弹性再大，也会有“限度”，如要求“不要脱离材...
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     篇3：2023届高考作文写作提升课堂：寓言类材料作文审题立意误区例析2023届高考作文写作提升课堂：寓言类材料作文审题立意误区例析资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文写作提升课堂：寓言类材料作文审题立意误区例析寓言类材料作文是材料作文中常见的形式，由物及人，借物说理是其主要特点，能否切中寓意是这类材料作文审题的关键。而很多学生总以为材料可以多角度理解，因此立意可以多方面确定。结果常常出现立意的偏离，要么游离材料之外，另起炉灶；要么抓住寓言的现象或结果，未触及材料的核心含意；要么上升成哲学命题，大而不当。其实材料作文的多角度是相对而言的，有些角度合情合理，有些角度片面孤立，还有些角度不合题意。因此选择角度时，必须明确材料的设计意图和情感倾向，必须准确判断多个价值选择是否片面，然后在此基础上进行辨析取舍，最终舍弃偏题立意，确定最佳立意。如以下寓言...
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  篇4：2023年中考材料作文的审题立意与拟题课件（共28张ppt）+教案2023年中考材料作文的审题立意与拟题课件（共28张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)20232023中考材料作文的审题立意与拟题来得及，考得上，你可以你若决定灿烂，山无遮，海无拦。材料作文的审题立意与拟题对很多学生来说是老大难，审题出现问题，拟题自然会有偏差甚至跟材料不相关，这样一来文章内容更是问题多多。材料作文的审题立意与拟题简单来说就三句:1.抓关键词、句（审题）2.挖隐含信息（立意即明确写作意图）3.题在材料中（拟题）01材料作文的审题材料作文的审题——抓关键词句一读（读材料不用说）二找（（在材料中圈画关键词句，很多学生做不到，没有这个习惯）三分析（对圈出来的关键词句根据命题要求进行分析解读，挖隐含信息，分析时请做到化抽...
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    篇5：2024届高考作文复习：材料作文审题立意强化练习 课件(共58张PPT)2024届高考作文复习：材料作文审题立意强化练习 课件(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)材料作文审题立意强化练习1、古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。步骤一：分析关系法安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，步骤二：探求因果法果：一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死因：安泰离开了力量之源—大地母亲步骤三：多角度辐射法角度：三个角度，没有明显的主次之分步骤四：确立观点从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌...
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   篇6：材料作文的审题立意课件（共25张ppt）2023年中考语文二轮专题材料作文的审题立意课件（共25张ppt）2023年中考语文二轮专题资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)情境导入：一天，小张请小李吃饭。小张问：“今天想吃什么？”小李客客气气地答道：“随便，我都可以。”小张心想：这好办。说道：“都是四川人，那我们就去川菜馆嘛！”于是，他们到了有名的川菜馆，小张点了好几个菜：毛血旺、辣子鸡、酸菜鱼、麻婆豆腐。菜上齐了，小张招呼客人小李动筷子，小李不好意思地说道：“我……口腔溃疡，吃不了麻辣味……”小张瞬间陷入尴尬的境地。回去之后，小张闷闷不乐：他说的“随便”原来不是真的随便啊！随便？“请结合上述材料，任选角度，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。”随便关键：审清题目，确立主题。放飞思维的翅膀——材料作文的审题...
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   篇7：2022届高考语文材料作文审题立意（课件23张）2022届高考语文材料作文审题立意（课件23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)核心素养文化基础1、人文底蕴:人文积淀、人文情怀、审美情趣：2、科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究。自主发展1、学会学习：勤于反思、信息意识：2、健康生活：珍爱生命、健全人格、自我管理：社会参与1、责任担当：社会责任、国家认同、国际理解：2、实践创新：劳动意识、问题解决、技术运用青年强则中国强，青年有为则我华夏不倒！语文教学中“立德树人”的关键:合理引导青年学生树立正确的“三观”，做到“以我手写我心”“我心澄澈而健康”人生的三个终极问题:（1）“我是谁”，探究的是自我的定位。中国老子：“自知者明”。明确自己的身份地位，给自己做好定位，是我们每个...
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    篇8：2023年中考复习备考：作文系列训练之情境类材料作文审题立意 课件(共29张PPT)2023年中考复习备考：作文系列训练之情境类材料作文审题立意 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)2203届中考复习备考作文系列训练之情境类材料作文审题立意一、考点概述一般来说，一道材料作文试题由“话题”材料、“任务”材料和“作文要求”材料三个部分组成。当然，不是每年每道作文题都必有这三个部分。但作文要符合题意，就必须对组成试题的各个部分作准确、细致、全面的审读。只有这样，考生在行文时，才能不折不扣地按要求表述，否则就会“差之毫厘，失之千里”。情境类材料作文，是近年高考作文命题的热点，其作文的材料一般叙述事情，包括时事热点、普通事件和故事等，有特定的人物、完整的事件过程、明确的事件结果。要求考生在读了材料后，或由材料设定的特定情境，引发感想，谈人生感悟——情境感...
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    篇9：2022届高考材料作文审题立意方法训练 课件（80张PPT）2022届高考材料作文审题立意方法训练 课件（80张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共80张PPT)2022届高考材料作文审题立意方法议论文写作，可看作是确立一个判断（论点）并证明这个判断的思维过程1.审题：2.立意：3.构造论证：识别和确立议题，关键是明确议题的核心概念。构造一个关于议题的判断（论点）展开说理，构造一个证明论点的论证，亦即寻找相应的理由与根据，通过合理的推理与建构，完成对“判断”的论证。已学的高考材料作文审题立意方法一、抓关键句法二、由果溯因法三、多向辐射法四、明确褒贬法五、分析关系法六、求异同法七、联系实际法八、提炼中心法审题就是读懂材料！审题就是明确写作任务！明确写作任务，就要注意以下各要素：1、作者（以谁的名...
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   篇10：2022年中考语文专项复习：材料作文审题立意训练及相关素材课件（33张PPT）2022年中考语文专项复习：材料作文审题立意训练及相关素材课件（33张PPT）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：(共33张PPT)作文审题立意训练及相关素材一、作文审题 立意训练1.阅读下面的材料，根据要求写作。绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。摆在桌上，眼前一片绿意。可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不在生长了，没精打采，枝蔫叶稀。是缺少阳光吗？放到窗前晒些日子，不见起色。是氧气不足吗？打开窗子常透透气，也没效果。后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下子有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。读了上面的材料，你有怎样的感触和思考？请结合材料进行立意，自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不...
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  篇11：高考作文写作专题指导：材料作文审题立意的失误与对策高考作文写作专题指导：材料作文审题立意的失误与对策资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文写作专题指导：材料作文审题立意的失误与对策高考作文是一种特殊的作文，选拔与竞争的性质决定了它必然要有严格的“比赛规则”。审题立意的能力直接体现着写作者作文水平的高低。高考材料作文审题立意的主要失误是不准确、不深刻、不独到。对策之一：审题立意准确材料作文在審题立意时以仔细阅读所给材料，把握材料所反映的本质问题为出发点，只有把握住了材料的本质内涵，才能做到与命题者所命的“意”更接近，从而写出更符合要求的文章。审题是否准确、立意是否得当是评判材料作文高下的第一关。要做到准确立意，应从以下几方面入手：1.聚焦法。一段材料，其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。准确把握...
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 篇12：2023届高考语文复习：作文系列训练之思辨类材料作文审题立意 课件（31张PPT）2023届高考语文复习：作文系列训练之思辨类材料作文审题立意 课件（31张PPT）资料可供南通市地区适用。
大致详情：(共31张PPT)2023届高考第一轮复习作文系列训练之思辨类材料作文审题立意一、考点概述思辨类材料作文的材料，是指阐述道理的材料，包括名言警句、经典论断、哲理性诗歌等，在高考中多以故事、寓言、名言警句、哲理诗歌等形式命题，意蕴深厚，哲理性强。考生要想挖掘出切合题意的事理，就要注意根据不同材料的命题特点，确定相应的方法去审题。二、审题立意方法[方法1] 由果溯因，选定最佳立意审题时，如果是“故事型”的材料，一般来说，这种材料大都是对一种生活现象的叙述，平平实实，司空见惯，但是其中蕴涵着深刻的道理，值得我们深入思考。可通过“由果溯因”发问的形式来探究故事的本质。“果”是材料中列...
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   篇13：2023年中考作文审题立意训练 学案2023年中考作文审题立意训练 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文审题立意授课类型 C作文审题 C作文立意 C失误对策授课日期及时段教学内容如何审题？ 题眼即作文题目中的关键词。它对中心词进行陈述，有限制或修饰作用，是揭示作文的意义、中心、重点或表明感彩的词。作文中抓住“题眼”就等于抓住了文章的写作重点。 表语气、表频率或重复的副词：《这样的感觉真好》 《跟你说说另一个我》 题眼 作文题目以动词为题眼:《选择》 《期待你的夸奖》《为这样的创意点赞》 《我的坚持 》 时间副词 :《曾经，并肩同行》、《花开有时》、《若能重回那一天》 题眼具有比喻义、象征义、引申义: 《__是我心中的一缕阳光》《上海...
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    篇14：2023届高考作文专题：材料作文审题立意+课件(共22张PPT)2023届高考作文专题：材料作文审题立意+课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)作女题意阅读下面的材料，根据要求写作。陶潜《与子俨等疏》中说：“开卷有得，便欣然忘食。“读书能给人带来收获。看似容易，但读什么、怎么读，却能折射出一个国家、一个民族的精神状态与发展潜力。一些人读书瞄向“谋生之书”“成功之书”，冷落了经典和“养心之书”，中国古典四大名著被列为“死活读不下去排行榜“的前10名。有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感受阅读的魅力；有人钟情于视听兼备，喜欢声画共贯，在数字化世界里享受读书的乐趣，数字化阅读确实让阅读触手可及、方式灵活多变，然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧。在学校的诗书月活动中，请你结合以上...
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   篇15：2022届高考语文材料作文之审题立意（课件22张）2022届高考语文材料作文之审题立意（课件22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)材料作文之审题立意1有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢 ”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”1“只...
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     篇16：高考作文提升课堂：材料作文审题立意精讲实战高考作文提升课堂：材料作文审题立意精讲实战资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文提升课堂：材料作文审题立意精讲实战
【撕破考点】
提供材料，要求学生根据具体材料以及命题要求自选角度、自拟题目作文，这种命题形式通常称为材料作文。这就好比不仅是为奔跑者提供了场地，如云南的“普者黑”、重庆的“南滨路”这样的风水宝地，还规定了场景，属情景型奔跑，远比在环形运动场或一般的公路赛有趣多了——它是动态变化的，不是固定的。所有作文形式中，它最像那热门综艺“奔跑吧，兄弟”。
材料作文写作之前就要考查学生提取信息、处理信息、运用信息的能力。这就好比奔跑者不能只在起跑线傻傻地听候号令枪响，而是要根据情景与要求事先规划自己的奔跑的线路与方式一样，这多有意思啊！
打个比方：材料作文...
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    篇17：高考语文作文议论文写作教程之第5讲：新材料作文的审题立意 课件高考语文作文议论文写作教程之第5讲：新材料作文的审题立意 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)高考作文提分专题第5讲：新材料作文的审题立意新材料作文审题立意的原则是不脱离材料的内容和含意。因此，读懂材料就是要知道其内容和含意，知道它说了哪些主要的人、事，其核心语意是什么。具体说来，有以下几点：一、读懂材料：审题之前提1．从材料内容上审题这是审题的关键。读懂材料，关键是把握核心语意。核心语意在哪里呢？(1)在关键句上。面对“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”的疑问，我听过一个较为巧妙的回答：当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如...
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     篇18：热点“教育惩戒权”材料作文立意指导 审题、立意例文热点“教育惩戒权”材料作文立意指导 审题、立意例文资料可供全国地区适用。
大致详情：热点“教育惩戒权”材料作文立意指导作文题目1：材料一：2020年12月29日消息，教育部在前期广泛调研的基础上，制定颁发《中小学教育惩式规则（试行）》其中明确提出，将制定实施细则，明确教师教育惩戒权。教育惩戒是指教师依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为，帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的一种教育方式。其在培养规则意识、锻炼承担责任、承受挫折的心理品质方面具有其他教育方法难以替代的价值和功能。材料二：某班级迟到现象屡禁不止，为彻底解决此问题，班主任建议将“无正当理由迟到，迟到一分钟，（教室内）罚站十分钟”作为班级规定执行。班长召开班会讨论此事，同学们纷...
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   Tags：初中,材料,作文,审题,立意
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