篇1：2023年中考语文作文专题复习：命题作文如何审题立意（学案）2023年中考语文作文专题复习：命题作文如何审题立意（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文作文专题复习：命题作文如何审题立意技巧指导命题作文，是我们依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意、内容表达具体、充分的文章。这类作文写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。所以，为了防止作文写跑题、偏题，就需要我们学会审题，做到中心明确。审导语导语，或激发想象，或启迪思维；或优美隽永，或含蓄深刻。它们是作文题目的组成部分，大多有引出题目、阐释主题、提示写作范围和人称、引导选材范围和角度、凸显写作重心等方面的作用，认真审读导语，可以有效避免跑题。作文题目有导语时，首先要审清导语，紧抓导语中的关键字词，把握题目内涵。如：陕西《做个诚实的人》的导语“诚实/这美...
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   篇2：2023年中考语文作文专项突破：如何清晰地审题立意2023年中考语文作文专项突破：如何清晰地审题立意资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文作文专项突破：如何清晰地审题立意？技巧指导审题就是审察题目，审清题意，明确题目的要求。认真审题是写作的第一步，非常重要。审题犹如把握航行方向，只有审清题意，才可以以精准的线路，以较高的效率到达目的地。方向比努力更重要。如果方向不正确，发现最终一切努力都成空。审清题意，了解写作的意图，在心中构画好框架，我们才能写出符合题意的文章。那么，我们怎样才能审清题意，生动表达呢？最近，我班同学考试时写了作文《走过，才明白》，审题、选材等方面出现不少问题。我结合这个作文题，具体谈一谈我们应该如何审清题意，生动表达。一、原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。人生就是一场旅行。我们...
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   篇3：作文审题与立意（学案）作文审题与立意（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：写作之审题立意【考场作文如何审题】在初一年级，多出现命题和半命题两种类型。我们要学习命题作文和半命题作文应该怎么审题、构思。一、命题作文要求用一个词、一个短语或者一个短句作为作文题目的，即为命题作文。那么，在考试那么短的时间内，如何快速审好题目进行构思呢？第一，抓住“题眼”，确定中心题目中的关键词语就是作文的“题眼”。扣住了“题眼”，也就抓住了重点、抓住了中心。一个词作为题目的，这个词就是“题眼”。你只有理解了这个词语，才有可能写出好的文章。比如，“足迹”的本意是“脚印”，但是可以引申为“事物所遗留的痕迹”。那么，我们就可以写自己“成长的足迹”，可以写“秋风的足迹”，可以写“沙滩...
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   篇4：2024届高考写作指导：材料作文如何审题立意+课件(共36张PPT)2024届高考写作指导：材料作文如何审题立意+课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)如何审题立意材料作文宋徽宗时期，京城的画院每年都要招收一名画师。这一年，主考官出了一个画题《深山藏古寺》，画院以“深山藏古寺”这一句古诗为题来考应试者。如何作画才能很好地表现这句诗呢画师一：山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕画师二：在连绵起伏的群山中露出寺庙一角画师三：崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。考场作文的特点：1、遵命作文。2、一位读者半分钟决定高下。3、第一场考试，影响两天心情。高考优秀作文的要素1、语言流畅，文彩飞...
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     篇5：初中语文作文训练--写作概述-审题立意(讲义)初中语文作文训练--写作概述-审题立意(讲义)资料可供全国地区适用。
大致详情：迷茫，才是青春应该有的样子青春？这是一个熟悉的字眼，只记得当时和它亲密地接触过。青春，是那么的一个美好的词语。她拥着那些年热情挥洒的浪漫，那些年懵懂不知的笑容。 什么是青春？正值青春的人儿，不懂得青春是何物，只有在观望了青春的过程，才知道，原来青春是这样的一种启程，不知不觉已经步入青春，而又不知不觉中，青春悄悄的远去。青春永远不知道如何的来，又不如何地去。回过头来看时，青春已经白发苍苍，那些的样子，已经记不太清楚了。 热火的青春。青春它也会发光发热，有着不一样的故事，故事里面有很多的不一样的主角，有时候分不清自己是主角，还是配角，那个时候的自己，是身在局中不知情，或是在局外观战看战言...
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   篇6：材料作文—审题立意（学案）（含答案）材料作文—审题立意（学案）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课类型 材料作文审题立意方法 审题立意示范 审题立意能力检测授课日期及时段教学内容材料作文审题立意方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。【分析】分析...
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    篇7：中考作文复习1 《审题 立意 选材》教学设计中考作文复习1 《审题 立意 选材》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中考作文复习1 审题 立意 选材》教学设计核心素养1.思维能力：准确又敏捷地审题，深刻又独创地立意。2.审美能力：发现和感受生活之美，并且运用语言文字表现美、创造美。学情分析教师与该班学生从八年级下册起共同学习,学生作文水平较好,考场上,只要审题立意不偏差,作文就不成问题,因此特别设计本作文复习主题。教学目标1.培养写作热情，树立中考作文备考信心；2.掌握并运用中考作文审题、立意与选材的技巧。教学重点在限定时间内巧妙运用审题、立意与选材的技巧完成写作。教学难点在限定时间内巧妙运用审题、立意与选材的技巧完成写作。教学方法“有效导学四步”教学法 讲授法 训练法学习方...
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 篇8：各类材料作文审题立意的方法各类材料作文审题立意的方法资料可供全国地区适用。
大致详情：各类材料作文审题立意的方法一、叙事类材料这类材料包括新闻、故事等，材料可能是正面的，也可能是反面的。此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出的主旨来立意。根据材料中涉及的人物、对象、事件等关键要素，又可以将其分为三类：第一类，单一人物、对象，对单一事件；第二类多个人物、对象，对单一事件；第三类，多则材料，多个人物、多个对象，对多个事件。1．单一人物、对象，对单一事件这类材料一般里面只有一个人（或一类人），一个对象（事或物），只讲述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活、时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己的理解，从这个故事中得出比较深刻的认识...
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    篇9：2023中考语文作文审题立意训练2023中考语文作文审题立意训练资料可供全国地区适用。
大致详情：2023中考语文作文审题立意训练题1. 阅读下面材料，按要求作文。有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。【审题立意】此材料的关键词有“快、单独”和“远、结伴”，所以立意可从两大方面思考：为什么“想要走得快，就单独上路”？因为只有守得住孤独，才能心无旁骛，不受他人牵制和影响，一心向前。为什么“想要走得远，就结伴同行”？因为人各有所长，又各有所短，要走得更远，那就得学会合作，取长补短；个人的力量毕竟有限，成功离不开别人的帮助和集体的力量。综合两层意思，可以立意为：既...
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  篇10：中考作文复习《全命题作文的审题立意》教案中考作文复习《全命题作文的审题立意》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文全命题作文的审题立意我国南北朝时期的著名文学家、教育家颜之推，他在著作《颜氏家训·文章篇》中就曾经提出过，写文章是有一定的要求的：文章当以理致为心旅，气调为筋骨，事义为皮肤，华而为冠冕。理致为心旅，心中要有格局，要有格调，要有思路，要有思想。气调为筋骨，气调是字词和音韵背后的一个东西。就像一个人的灵魂，一篇文章如果没有气调，就不能称为真正的好文章。事义为皮肤，颜之推要求文章中要有“事义”，要用典合宜，以事实意义为文章的皮肤。华而为冠冕，意思就是，对于人来说，身上的穿戴要美观好看，而对于文章来说，需要讲究行文的华丽优美。一、中考作文四大命题形式命题作文：出题者给出一个既定...
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    篇11：2022年高考语文作文精讲 专练01如何审题立意（上）课件2022年高考语文作文精讲 专练01如何审题立意（上）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)一篇悟透各类作文如何审题立意（上）高中语文作文精讲专练目录语文作文原题呈现审题立意知识精讲一题悟透审题立意一类文： 60—53分 准确立意，两方面兼顾，能辩证分析，表达深刻认识和感悟。二类文： 52—43分 对材料内涵理解不到位，认识分析不够深刻，只停留在材料表层。或偏重一方，不看整体，轻重失调。三类文： 42-36分 只写一面，忽略另一面。或引申过远，转移重心，偏离中心。四类文： 35—20分 有跑题现象，不能在提供的材料范围内进行阐释和论述，文章脉络不清，中心不明确。或者续写、扩写材料。五类文 19-0分 完全跑题，胡编乱造，或者抄袭前面材料。扣...
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    篇12：高考作文名师课堂：任务驱动型材料作文如何审题立意高考作文名师课堂：任务驱动型材料作文如何审题立意资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文名师课堂：任务驱动型材料作文如何审题立意
与常规性话题作文、材料命题作文或材料作文相比，高考任务驱动型作文具有任务指令明确、文体固定、材料内容存在认知或行为对立、材料本身不作价值判定、必须在比较中分析等特性。面对该类型的命题材料时，考生需从以下四方面审题立意。
一、立足核心事件，探寻材料主旨
自2015年以来，全国卷I的作文便有意识选用任务驱动的方式，借以考查考生针对特定事件展开多元分析论证的能力。此种任务驱动型作文，就其思维路径和评述内容两方面而言，都与时事评论具有较强的相似性，强调“就事论事”。考生写作此类作文时，必须先由材料的核心事件中选取最能引发思想触动的某一个点，再围绕...
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  篇13：《借你一双慧眼——作文如何审题》教学设计《借你一双慧眼——作文如何审题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《借你一双慧眼——作文如何审题》教学设计学情分析：同一个年级（或班级）学生的审题能力有低有高，偏题、离题的作文即使语言和材料内容都不错，但仍然要被判为三类卷甚至以下，严重影响了这些同学的语文成绩，还有一种现象也不容忽视，那就是写出的文章虽不离题，但很肤浅，很难很好地表现题意。文不对题是写作的大忌，审题失误，作文就会南辕北辙，“差之毫厘，谬之千里”。针对这种情况，本节课我采用以《一道最美的风景》为例，引导学生分析总结审题规律，并配以相关练习，学会以提纲的形式，展现完整的审题思路。教学目标：1、通过猜猜看这一环节和中考作文评分依据这样的内容，让学生意识到审题的重要性。2、通过方法导航，及...
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