溜索溜索设计（精选8篇）

第7课《溜索》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：7 《溜索》教学设计教材分析《溜索》是阿城《遍地风流》中的一篇小说，是部编本教材九年级下册第二单元的一篇自读课文，该单元要求“在梳理情节、分析人物形象的基础上，对作品的内容、主题有自己的看法，理解小说的社会意义，学会欣赏小说语言，了解小说多样化的风格”，本单元还有小说《孔乙己》、《变色龙》，与前两篇课文相比，《溜索》在情节的跌宕起伏和人物形象的典型性上相对较弱，但其语言却别具一格。因此，本篇文章需重点引导学生通过品析语言特色来理解小说的人物、环境特点，了解小说多样化的风格。此外，这是一篇自读课文，应在教学中注重阅读方法的训练，鼓励学生独立思考，发表自己的见解。课标分析1、《中学语文课程...

图片详情：

7 溜索教案资料可供全国地区适用。

大致详情：7* 溜索【教学目标】（一）知识与技能1．梳理故事情节，把握文章内容。2．分析人物性格，概括人物形象。3．分析环境描写的作用。（二）过程与方法1．请学生概括这篇小说的开端、发展、高潮、结局，梳理故事情节。2．赏析富有表现力的词语、句子，分析人物性格。（三）情感态度与价值观培养学生学习赶牛溜索汉子们沉着、果断的品格。【教学重点】把握文章内容，分析人物性格。【教学难点】理解对比、衬托表现手法的运用及作用。【教学过程】一、新课导入云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，是世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，...

图片详情：

7《溜索》第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7　溜　索核心素养：1.理解文章内容，学习本文独具匠心的构思谋篇手法；掌握正面描写与侧面描写相结合的方法及作用。（重点）2.体会本文精练巧妙的语言，理解作者笔下的人物形象特点。（重点）3.感受文中人物的精神面貌，学习他们乐观向上、勇于挑战的信心和勇气。（素养）课时安排：2课时第一课时一、导入新课（图片展示）“溜索”是一种原始的渡河工具，有时也可指原始的渡河方法，请同学们欣赏两幅图片，图片中的人物在 渡怒江。怒江在高黎贡山和碧罗雪山的夹击下，愤怒至极，在大山之中前撞后闯，左冲右突，十分磅礴险峻！如果依靠一根铁索，从奔腾咆哮的怒江上滑过会有怎样的感受呢...

图片详情：

7《溜索》第2课时 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7　溜　索核心素养：1.理解文章内容，学习本文独具匠心的构思谋篇手法；掌握正面描写与侧面描写相结合的方法及作用。（重点）2.体会本文精练巧妙的语言，理解作者笔下的人物形象特点。（重点）3.感受文中人物的精神面貌，学习他们乐观向上、勇于挑战的信心和勇气。（素养）课时安排：2课时第二课时一、内容解析1.讲讲开头段的作用。明确：开篇单刀直入，悬念迭起。“不信这声音就是怒江”，劈头而来，起笔突兀，并未说明是什么样的声音，让人们充满了疑惑。接着，通过描写首领的表现、马的“迟疑”和牛们的“慢下来”，营造了一种即将有大事发生的气氛，把读者带入特定的情境之中。...

图片详情：

7 溜索 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：溜索教案导入：很久以前，傈僳族人受到彩虹的启发，拉起了怒江上的第一条溜索。从此，这种便捷的交通工具便被两岸的人们广泛使用。但怒江峡谷壑深万丈，江水咆哮，令人胆寒。今天，我们就一起去学习《溜索》。结合课文标题、阅读提示和旁批，用一句话概括小说的内容。明确：课文讲述了一群马帮汉子溜索过怒江的经历小说讲述的是“我”跟随马帮汉子一起乘着溜索跨越怒江大峡谷的一次经历。同时，老师也关注到阅读提示里面有这样一句话：一处奇险的环境，一群过河的马帮汉子，一次溜索的经历。（屏显：阅读提示）这篇小说写了一处奇险的环境， 一群过河的马帮汉子， 一次溜索的经历。小说开头一下子就让读者置身于怒江大峡谷中，怒...

图片详情：

第7课《溜索》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《溜索》教学设计教材分析：《溜索》是阿城《遍地风流》中的一篇小说，是部编本教材九年级下册第二单元的一篇自读课文，该单元要求“在梳理情节、分析人物形象的基础上，对作品的内容、主题有自己的看法，理解小说的社会意义，学会欣赏小说语言，了解小说多样化的风格”，本单元还有小说《孔乙己》、《变色龙》，与前两篇课文相比，《溜索》在情节的跌宕起伏和人物形象的典型性上相对较弱，但其语言却别具一格。因此，本篇文章需重点引导学生通过品析语言特色来理解小说的人物、环境特点，了解小说多样化的风格。此外，这是一篇自读课文，应在教学中注重阅读方法的训练，鼓励学生独立思考，发表自己的见解。学情分析：九年级学生已经积累...

图片详情：

7 溜索 学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7 溜索一、作者简介阿城，原名钟阿城，中国当代作家。北京人，出生于1949 年。1984 年开始创作。主要作品有《棋王》《遍地风流》《常识与通识》《闲话闲说》等。二、故事背景本文选自《遍地风流》，略有改动。云南怒江大峡谷, 被称为“东方大峡谷”。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山, 谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船, 惊涛怒浪上小船无法横渡, 两岸居民过江, 从前主要靠“溜索”桥。小说以其独特的视角，用传神凝练的语言，舒徐有致的节奏，层层烘托，表现了滇西马帮的生活。三、理解词义锱zī铢zhū：比喻极微小的数量...

图片详情：

7 溜索 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《溜索》教案教学目标：1.了解文意。2.学习小说通过正面描写和侧面烘托塑造人物形象的方法。3.深入体会小说的主题和深刻意蕴。教学重点：1.分析小说人物形象。2.学习小说通过正面描写和侧面烘托塑造人物形象的方法。3.深入体会小说的主题和深刻意蕴。教学难点：学习小说通过正面描写和侧面烘托塑造人物形象的方法。教学时数：1课时教学方法：自主、合作探究教学过程：导入观看《云南怒江天险》视频，了解云南怒江大峡谷和滇西马帮的生活。二、作者简介阿城，原名钟阿城，作家、编剧，也是当代“寻根小说”的重要代表作家。主要作品有《棋王》《遍地风流》《常识与通识》《闲话闲说》等。整...

图片详情：

Tags：溜索,设计,精选,8篇