说课情况（精选10篇）

1秋天 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天》说课稿部编版小学语文一年级上册第四单元第1课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好。我是面试小学语文教师的7号考生，今天我说课的题目是《秋天》，下面开始我的说课。一、说教材《秋天》是部编版小学语文一年级上册第四单元第1课的内容，本单元一共有四篇课文，都是描写大自然的，学习本单元内容，可以开拓学生的想象力，培养学生热爱大自然的情感。本文主要描写了秋天的天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，表达了作者对秋天的喜爱之情。二、说学情一年级的学生喜欢接受新知识，活泼好动，回答问题积极勇敢。但是由于他们刚入学，没有养成良好的学习习惯，遇到困难，缺乏耐心。所以，这就要求教师在授课过程中，形式多...

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13《少年中国说（节选）》说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《少年中国说》说课今天我和大家分享的是文言文《少年中国说》第一课时的教学设计。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法和学法、说教学过程和说板书设计来阐述我本节课的教学。对于教材的深入解读是上好一堂课的前提，下面我首先谈一谈对教材的理解。一、说教材《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治，只能由帝国主义列强共管或瓜分。在国内，一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷”中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴...

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6 j q x 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：06《jqx》说课稿部编版小学语文一年级上册第一单元第6课开场白：尊敬的评委老师，大家好。我是面试小学语文教师的7号考生，今天我说课的内容是《jqx》,下面开始我的说课。一、说教材《jqx》是部编版小学语文一年级上册第一单元第6课的内容，本单元一共8篇内容，都是和拼音相关的，学习本单元的知识，能为学生识字读字打下基础，更为以后的学习创造了有利条件。本课主要是讲了j、q、x的读写以及搭配和“时的特点。二、说学情一年级的学生刚入学不久，对知识充满着渴望与好奇，也会勇于参与到课堂中，回答问题非常积极。但是，由于他们还没有过多的学习经验，没有养成正确的学习习惯，所以就要求教师在授课过程中，...

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14《背影》说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《背影》说课教案我今日所说课的篇目是《背影》，它是人教版九年义务初级中学语文教材第一册第一单元的第三篇课文。一、新大纲对学校语文阅读教学的要求新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点：一、训练同学阅读一般的现代文，能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和思路，了解基本的写法，具有肯定的语言感受力量。二、使同学能用一般话正确、流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段。三、初步学习各种阅读方法。四、养成良好的阅读习惯。在“力量训练”的“阅读训练”项中特殊强调了“整体感知课文的大致内容”“从课文中找出感受最深的句子或段落”“观赏课文中美丽精辟的语句”“用一般话正确地流利地有...

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17 松鼠 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《松鼠》说课尊敬的各位考官：大家好！（鞠躬）我是语文组*号考生。下面我将与各位分享一下我对课文《松鼠》的教学设想。一、说教材《松鼠》是部编版五年级上册的一篇课文，这个单元都是说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。科学小品文，它是说明文的一种，它与其他说明文不同之处，是采用某些文学的表现手法来说明事物。《松鼠》这篇课文作者就是从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。是精读课文中的重点篇目，起提纲挈领的作用，所以这是一篇学生喜欢读的介绍小动物的文...

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【同步授课微课视频】6.5.3身高的情况资料可供全国地区适用。

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1天地人 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级上册语文第一课《天地人》说课稿一、开篇布局说教材。　识字单元是一年级语文教材的第一个单元，共编排了5篇课文，分别是《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》和《对韵歌》，而本课是识字单元的开篇之作，为整个单元教学奠定了识字基础。课文以国画为背景，编排了“天地人”“你我他”六个汉字，并以三字一行的形式排列成两组，引导学生认识世界，了解世界，体现了丰富的文化内涵。二、联系实际说学情教材是为学生服务的，作为刚刚升入一年级的小学生，短短的四周时间，孩子们的课堂习惯已经初步养成，但依然不能坚持40分钟完全坐住，因此，将识字教学建立在“趣味”的基础上，借助多种活动，激发学习的热情是...

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8《匆匆》说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《匆匆》说课稿各位老师，大家好！今天我说课的内容是统编版六年级下册第三单元的一篇精读课文《匆匆》第一课时（板书课题）。接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程以及板书设计七个方面展开我的说课。首先说教材。通过研读教材，我发现本单元是一个习作单元，延续之前习作单元的编排体系，由“精读课文”、“交流平台”、“初试身手”、“习作例文”、“习作”五部分构成。 匆匆 作为本单元第一篇精读课文，重在引导学生从阅读中学习写作的方法。后续的“交流平台”里总结了本课的写作方法，“初试身手”让学生尝试运用这种方法进行表达，“习作”则引导学生运用学到的写作方法。本单元的语文要...

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8《匆匆》说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：——统编语文教科书六下册《匆匆》第一课时说课各位专家、评委：大家好！我今天说课的内容是：《匆匆》 。我将从以下几个方面展开：一、说教材《匆匆》是统编教材六年级下册第三单元第一篇课文。本单元是习作单元，围绕单元语文要素“体会文章是怎样表达情感的”，习作要求“选择合适的内容写出真情实感”安排了两篇精读课文。本课—《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。朱自清以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。课文共五个自然段。第1自然段提出问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”；第2~4自然段写时光一去不复返，“我”惆怅又伤感，提醒人们要珍惜时间；第5自然段回扣题旨...

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7青蛙写诗 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级语文上册《青蛙写诗》说课稿一、说教材《青蛙写诗》是一首轻快活泼的儿童诗，作家用丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，并把它们生动准确的想象成逗号、句号和省略号，从而组成了一首生动有趣的小诗。借这样生动、具体的事物来认识标点，富有情趣，适合儿童学习。二、说目标依据儿童诗的特点和学生的实际情况，我进行了第二课时的教学，确定以下教学目标：1.复习生字词，会写“个、们”两个生字。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌。3.感受诗歌的有趣，并能根据问题从文中提取信息。4.借助具体事物认识逗号、句号、省略号。三、说重难点教学重点：1.感受诗歌的有趣...

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