第14课《文言文二则 学奕》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:学科:语文 年级:六年级 备课人课题: 学弈 第( 一 )课时教学 目标 知识与技能: 有感情的朗读课文并背诵,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中感受文言文的语言特点。 过程与方法: 通过教师引导,学生自悟自得,了解学习文言文的方法——熟读成诵、结合插图、阅读注释、联系上下文读通读懂。 情感态度与价值观: 体会做事必须专心致志,不可三心二意的道理。教 学 重难点 有感情的朗读课文并背诵;了解学习文言文的方法——熟读成诵、阅读注释、结合插图、联系上下文读通读懂。教学辅助工具 多媒体课件教学流程 (学生活动、教师活动、体现“阳光课...
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