《雨霖铃》说课稿 一等奖（精选8篇）

人教版高一语文必修4第二单元《雨霖铃》校区赛课一等奖课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：“雨霖铃”，也写作雨淋铃，词牌名。原为唐教坊曲名， 相传为唐玄宗所制。据唐代郑处诲《明皇杂录》记载，安史 之乱中，唐玄宗为避祸进入四川前被迫将杨贵妃赐死。当 他们到达斜口时，阴雨已经下了十多天，唐玄宗栈道中听到 铃声，加上对杨贵妃的殷切悼念之情，于是创作了《雨霖铃》 曲，用来寄托对杨贵妃的无尽的思念之情。 柳永： 原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七， 一生屡试不第，故改名为“永”。官至屯田员外 郎，又称柳屯田。 他才情卓著，少年时就到汴京应试，但早年 却屡试不第。他经常出入娼馆酒楼，由于擅长词 曲，熟悉了许多歌妓，并替她们填词作曲，表现 了一种浪子作风。当时有...

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2021-2022学年中职语文高教版基础模块下册第六单元22.1《雨霖铃》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《雨霖铃 寒蝉凄切》说课稿尊敬的各位领导老师大家好：我今天说课的题目是中职语文高教版基础模块下册第六单元第22课《雨霖铃 寒蝉凄切》。 一、说教材（一）说教材的地位与作用　　本单元主要学习的是古代诗词。总的教学目标是，培养学生对古典诗词的鉴赏评价能力，包括风格、意象、意境、表现手法等方面，激发学生诵读古典诗歌的兴趣。 （二）说课标高中语文大纲要求：学生要初步掌握鉴赏文学作品的能力，能感受形象，品味语言，有自己的情感体验和思考，提高文学品位。（三）说教学目标　知识与能力目标：了解婉约派的主要特征 　过程与方法 目标：①体味情景交融、虚实结合的艺术特点。②通过鉴赏名句，体会作者...

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人教版高一语文必修4第二单元《雨霖铃》公开课一等奖 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：雨 霖 铃 柳永 雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 关于离愁： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 海内存知已，天涯若比邻。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。 《雨霖铃》词牌来源 马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打在皇鸾的金铃上。唐玄宗听闻铃声而思念杨贵...

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（大赛一等奖）《从古到今话交通》（课件+教案+素材+说课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台《从古到今话交通》说课及反思《从古到今话交通》是《品德与社会》四年级 ( )下册第三单元“交通与生活”中的第三个主体活动，而 “交通的变迁”是本主题活动的第一课时，是让学生通过查找资料，了解交通设施、交通工具的演变历史，内容丰富，辐射面大。教材除为学生提供了有关图片外，还提示了相关内容的学习方法。【21·世纪·教育·网】《新课程标准》指出：学生是学习的主体，教师 ( )要创设学生乐于接受的学习情境，选用灵活多样的教学组织形式，为学生的自主学...

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雨霖铃 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：4.3.7《雨霖铃》我今天说课的题目是《雨霖铃》。下面我从教材分析、学情介绍、教学方法、学习方法、教学过程五个部分来进行说明。一、教材分析(一)单元教学目标本单元选取的是四位婉约派著名词人的作品。四人中柳永和李清照是婉约派的代表人物,而柳永是北宋第一个专力写词的文人,李清照是宋代最杰出的女词人,四人在词坛上都占有一席之地。教材编者可谓用心良苦,编选四人各富代表性的词来学习,通过横向比较,使学生了解同是婉约派词人在创作上的个性差异,进一步体会四位词人的创作风格。本单元教学课上努力做到学生、教师、编者和文本之间的平等对话与交流,在学生理解词的内容后,教给鉴赏词的方法。通过鉴赏,体味词中表...

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【市级讲课比赛一等奖】第9课 宋代经济的发展（课件+教学详案+说课稿+原创材料分析）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共44张PPT)宋朝的时候，中国很富裕，比世界平均水平富裕一倍。爱德华·普雷斯科特爱德华·普雷斯科特，美国科学院院士，著名经济学家，诺贝尔经济学奖获得者。新知导入李约瑟博士在谈到宋代时感叹地说：“谈到十一世纪，我们犹如来到最伟大的时期”， 这一时期，无论是经济、文化还是科学“都达到了前所未有的高峰”。（李约瑟博士：英国著名科学家、著名汉学家，被誉为“20世纪的伟大学者”“百科全书式的人物”。）“宋代是我国封建社会发展的最高阶段, 两宋期内物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内, 可以说是空前绝后的。”—— 中国历史学家邓广铭 《谈谈有关宋史研究的几个问...

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（大赛一等奖） 第11课 我是一张纸 第一课时（课件+教案+素材+说课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台《我是一张纸》教案教学目标：1.通过游戏、找纸等活动，引导学生感受生活中纸无处不在，与我们生活息息相关。2.了解纸张的来源，知道纸是中国四大发明之一，增强民族自豪感。3.观看视频，直观感受纸张的制作工艺和过程，知道纸张来之不易。教学重点：1.通过游戏、找纸等活动，引导学生感受生活中纸无处不在，与我们生活息息相关。2.了解纸张的来源，知道纸是中国四大发明之一，增强民族自豪感。教学难点：观看视频，直观感受纸张的制作工艺和过程，知道纸张来之不易。教学过程：一、导入：同学们，今天老师给大家带来了一位神秘的朋 ( http: /...

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人教版高中语文必修四第二单元第4课《雨霖铃》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《雨霖铃》说课稿一、教材分析婉约词《雨霖铃》是人教版高中语文必修四“阅读与鉴赏”板块第二单元宋词单元第一课《柳永词两首》的第二首。【课标要求】阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。二、教学目标及重难点（一）教学目标知识与技能：了解词人及其创作风格；明确词作基本内容。 过程与方法：品味语言，体会词作意境；了解词作的主要表现手法。 情感态度与价值观：注重积极的审美体验，陶冶性情，涵养心灵。 （二）教学重点难点品味语言，体会词作意境；了解词作的主要表现手法。【课标要求】在阅读鉴赏中，了解诗歌...

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