《童年的发现》说课稿（精选10篇）

23童年的发现 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：童年的发现 说课稿一、说教学理念《义务教育语文课程标准》（2011年版）进一步明确了语文课程的性质：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这就意味着语文教学一定要密切关注语言文字，高度重视语言表达，只有紧扣学科本质，才能真正提高课堂教学的有效性。2011版的课程标准还非常重视识字与写字，指出：每个学段都要指导学生写好汉字。第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。教学中，我们要合理安排识字写字教学环节，切实提高学生的书写质量。二、说教材理解《童年的发现》这篇课文是小学语文人教课标版第...

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23《童年的发现》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：23《童年的发现》说课稿一、说教材《童年的发现》是小学语文五年级下册的一篇课文。它讲的是作者童年时发现了有关胚胎发育的规律。课文主题一是科学发明发现需要善于观察、善于思考、善于联想；二是科学发明发现会面临被驱逐和迫害的风险。本文语言富有想象色彩，有思考的痕迹以及对话的真切。反映了儿童追根问底、求知若渴的特点和大胆的想象力。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出...

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23童年的发现 说课稿 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)部编语文 五下 第八单元 说课稿童年的发现04030201学习内容分析课标分析目标分析学情分析目录CONTENT0506学程设计0507作业设计重难点分析学习内容分析PARTONE《童年的发现》是部编版五年级下册第八单元的第三篇略读课文。这是一篇记叙文，课文运用风趣幽默的语言，介绍了童年的不同想象，介绍了童年的欢乐。学习本篇文章，要引导学生.默读课文，感受语言的风趣，概括课文主要内容，了解描写方法。能由作者笔下的童年生活的美好快乐，领悟课文蕴含的道理，感悟童年快乐。编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅...

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23童年的发现 说课稿课件(评职称获奖作品)(共13张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)《童年的发现》说课稿（评职称获奖作品）部编版语文五年级下册一、说教材《童年的发现》是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章以第一人称叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示了“我”对这个问题思考与探究的过程，即从“迷惑不解”到“似懂非懂”到“独立发现”到“得到证实”。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的...

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23《童年的发现》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：23.《童年的发现》说课稿一、说课标1.培养热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。2.能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。能力目标：联系生活实际和上下文，理解课文中难理解的句子。3.具有独立阅读的能力学会运用多种阅读方法，有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。5.能用普通话正确、流利地、有感情地朗读课文。6.能联系上下文，理解语句的意思，体会课...

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23、童年的发现 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：２３．童年的发现【说课稿】 一、说教材：《童年的发现》是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章以第一人称叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示了“我”对这个问题思考与探究的过程，即从“迷惑不解”到“似懂非懂”到“独立发现”到“得到证实”。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及...

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23 童年的发现 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版小学五年级下册第八单元童年的发现教案教学目标：1.知识目标：（1）了解童年的记忆对人的成长和发展的影响；（2）学习掌握课文《童年的发现》的内容要点；（3）理解课文中的人物情感及思想，培养情感态度；（4）学习运用正确的阅读方法，读懂文章。2.能力目标：（1）培养学生观察、感受、思考、表达的能力；（2）培养学生良好的阅读习惯和阅读技巧；（3）培养学生的合作学习和独立思考的能力。3.情感目标：（1）培养学生对童年记忆的尊重和珍惜；（2）培养学生积极向上的人生态度；（3）培养学生热爱阅读的兴趣和习惯。二、教学重点：（1）理解课文《童年的发现》中的内容要点；（2）...

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部编版五年级下册第八单元 23.童年的发现说课稿（共2份）资料可供全国地区适用。

大致详情：《童年的发现》说课稿（一）尊敬的各位领导、老师们:大家好!非常荣幸能有这个机会和各位交流。今天我说课的内容是《童年的发现》，接下来我就从教材、学生情况、教法学法、教学过程四个方面对本课设计进行说明:一、 说教材1.教材分析《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。根据文章的特点，我选用了语文主题丛书《金色童年》中的《少年爱迪生》作为拓展。两篇文章主题相似，爱迪生小时候也遭受了和文中费奥多罗夫相似的遭遇:“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到...

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23 童年的发现 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：23*童年的发现（六稿）教学目标1.认识“胚”“祸”等10个生字，正确朗读“胚胎”“祸患”“天赋”等新词。2.借助关键词句、图表理清“我”发现“胚胎发育规律”的过程，并借助图表简要说说“我”的探究过程。3.通过小组合作、借助资料等方式与资源交流阅读感受，体会作者童年时大胆想象、求知若渴、寻根究底的精神，感受课文风趣的语言，体验科学探索的乐趣，并学着用比较风趣的语言说一说自己童年时有趣的发现。教学重点：借助关键词句、填图表理清“我”发现“胚胎发育规律”的过程，并借助图表简要说说“我”的探究过程。三、教学难点：感受课文风趣的语言，体验科学探索的乐趣。先写课题四、教学过程：...

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23《童年的发现》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：五下《童年的发现》教学解读《童年的发现》的作者是苏联的费奥多罗夫，通过查阅资料，我了解到，这位作家是苏联的一位天文学家。一位世界著名的天文学家心甘情愿地把自己童年时期的“糗事”分享给读者，那么他到底想要告诉我们什么呢？我对此产生了极大的兴趣。课文第一二自然段讲述了“我”九岁时“胚胎发育的规律”的重大发现，并且强调，“这完全是我独立思考的结果”，读到这里，你可能会想作者真能扯，一个九岁小孩，还能发现胚胎发育规律呢？你也可能会为之轻蔑一笑，不过，你的一切想法，都被作者预判了，“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑”，瞧，作者早就料到会有这一结果，虽然我们的想法被作者洞察了，但笑声并不会给我们带...

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