篇1：【大单元教学课时教学实操】《篮球进攻基础基础配合——传切配合》高中教学设计及教案【大单元教学课时教学实操】《篮球进攻基础基础配合——传切配合》高中教学设计及教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【大单元教学课时教学实操】《篮球进攻基础基础配合——传切配合》教学设计及教案一指导思想本课遵循《普通高中体育与健康课程标准》理念，在坚持“目标统领内容”的原则下，落实“教会、勤练、常赛”课程理念。在授课过程中，本课围绕篮球进攻基础配合——传切配合来教学，遵循“以学生为主体”“教师为主导“的教学原则， 从课的设计到评价的各个环节，始终以学生发展为中心，重视学生的主体地位。授课过程中加强学生生“跑动起来”和同学间的配合练习，在教学活动中创新教学方法，采用逆向教学法，先实战，在实战中发现问题，注重学生的探究精神，再运用多媒体新型教学模式，激发学生的学习兴趣和练习的欲望，提高学生对动作要领的感知...
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 篇2：统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《春江花月夜》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《春江花月夜》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教学设计教学目标：1、借助联想和想象，体味诗歌的意境美。2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画情诗意。3、了解和把握古代诗人借助意象表情述志的方法。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境；领会诗中景与情的关系，了解诗歌常见题型。教学难点：景、理、情如何有机地融合。理解诗人的哲理思考。多媒体设计思路：1、运用多媒体展示再现诗情画意之境，调动丰富学生的想象，体味优美意境。2、运用多媒体播放配乐朗诵，置身诗境，缘景明情。3、运用多媒体呈现课文抒情层次，让学生直观清晰的把握抒情线索教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1.教师...
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   篇3：中学心育课教学设计：我的未来不是梦 教案中学心育课教学设计：我的未来不是梦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中学心育课教学设计：我的未来不是梦一、活动设计理念职高生也许在初中阶段并未取得理想的学习成绩，但刚入职校时，他们大多对未来充满希望。同时，由于长期的学业不顺所形成的自卑心理，使他们对自己又不敢有太大的“奢望”。这时，学生正处于一个关键的转折期，如果能很好地规划未来，就可能在三年的职高生活中学有一技之长，并为未来的职业生涯打下扎实的基础。通过暖身活动的问题设置，调动课堂气氛，帮助学生对自我形成初步的认识，同时也起到引出主题的作用。通过金树人先生的话，让学生明白拥有梦想的重要性。通过“幻游”活动，让学生体验自己内心深处的需要，对自己的未来有进一步的认识。“我的个性名片”让学生对自己的未来有进...
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 篇4：人教版七年级音乐下册（简谱）第3单元《春江花月夜》教学设计人教版七年级音乐下册（简谱）第3单元《春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教案
一、课题：中国民族民间音乐——《春江花月夜》民族管弦乐合奏
二、教材分析：《春江花月夜》是中国民族民间音乐中一首重要的欣赏曲目。《春江花月夜》是一支典雅优美的民族管弦乐曲。描绘了一幅淡淡的山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮在东山升起，小舟在江面荡漾，花影在岸边轻轻地摇曳的大自然迷人景致，一幕幕展现在我们眼前，给人们以高度艺术美的享受。
《春江花月夜》原为一首琵琶独奏曲，曲名为《夕阳箫鼓》，曲名最早见于清朝晚期。按照音乐标题的理解，乐曲内容可能描绘夕阳西下时，江面船上演奏箫鼓的情景。该曲又名《浔阳琵琶》、《浔阳夜月》等。在二十世纪20年代，上海的新式音乐社团“大同乐会...
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 篇5：《奋斗的青春最美》高中班会教学设计 教案《奋斗的青春最美》高中班会教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《奋斗的青春最美》高中班会教学设计【创设背景】进入高三已经快两个月了，同学们好像还停留在高二，没有紧迫感，目标性不够强烈，学习欲望不强，甚至产生了倦怠等消极情绪。在这种情形下，班主任必须及时做好心理调适和情绪疏导，将班级引向积极的备考“作战”的状态。而我校高考成绩要再创辉煌，就需要“搏”。“搏”是一种不断进取的精神，是永不言败的坚韧精神，是自信自强的挑战精神。这种“搏”的精神在高三的学习生活中尤其显得重要。[适用年级]高三开学前两月【教育目标】1、认知目标：使学生认识面对高三学习的重要性，奋斗精神尤其重要。2、情感目标：引导学生从中体会成功固然让人欣喜，而高三时代紧张而枯燥的拼搏...
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 篇6：2021—2022学年统编版高中语文选择性必修上册《春江花月夜》教学设计2021—2022学年统编版高中语文选择性必修上册《春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文选择性必修上册《春江花月夜》教学设计【教学创意】1.以史为经纬。分析初唐诗坛的现状，厘清诗歌进入初唐时期面临的发展窘境，引导学生得出初唐诗坛改革的迫切性，为引进陈子昂等设伏笔。2.以诗人群为坐标。张若虚的诗歌神话并非独步江湖，与他同时或先后登上初唐诗坛的诗人，之于初唐诗歌绮糜婉错之风的转变功不可没。3.以诗证史。张若虚《春江花月夜》的诞生正好是对初唐诗歌经历了继承创新、改革发展历史进程的诗意诠释，同时坐实“盛唐气象”的出现绝非忽如一夜春风来。【教学内容】教学目标是通过对诗歌意象的把握，进行审美联想，体会中国古典诗歌的审美意境和优美语言。作者张若虚以这篇《春江花月夜》压...
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   篇7：“敬畏生命 怀有理想”高中主题班会教学设计教案“敬畏生命 怀有理想”高中主题班会教学设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“敬畏生命 怀有理想”高中主题班会教学设计活动背景：全国爆发较大疫情；开学时间延迟；高考临近。活动目标：1、了解时事 2、感悟中国温暖、中国力量 3、明白责任、勇于担当活动形式：网上班会活动准备：视频 文件资料 图片活动过程：一、 展示标题，了解内容目录主题：“敬畏生命 怀有理想”目录：1、回顾事件 2、众志成城抗疫情 3、作为高三学生……二、 带领学生回顾事件1、2019年12月以来，湖北武汉市发现多起不明病毒引起的肺炎病例，国家医学专家组紧急赶往武汉进行研究，发现为一种新型冠状病毒所致。该病毒的传染性极强，而且感染后潜伏期最长可达14天，潜伏期仍然具有传染性...
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 篇8：人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教案
教学目的：
欣赏中国民族管弦乐曲《春江花月夜》，熟悉乐曲及主题。
通过聆听、学唱、合奏、吟诵的方式，了解中国传统音乐的创作手法—“鱼咬尾”和“换头合尾”；
在学生演唱、演奏、吟诵中，感受中国传统的民乐“诗乐合一”的和谐美，感受《春江花月夜》中的文学美、音乐美和意境美。
教学重点难点：
了解中国传统音乐的创作手法“鱼咬尾”、“换头合尾”；
熟悉乐曲及主题，能够演唱、演奏主题旋律，培养简单的合奏合作能力。
教学方法：
采用“乐以诗为本，诗以声为用”合约合一的教学方法，让学生参与：吟诵、唱曲、合奏，引导学生感受《春江花月夜》乐曲的意境。
教学过程：
（...
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  篇9：合作跳跃单元教学设计 教案合作跳跃单元教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：合作跳跃单元教学设计（一）设计思路本单元是基于“技术、体能、运用”三个维度下整理与开发的多种练习方法所构建的。在内容方法的选择上，本单元以“合作跳跃”为主要内容，围绕“合作跳跃”展开设计，本单元共安排4个课时，3个课时从体能维度出发，重点发展学生的下肢力量及平衡性和协调性，提高学生的合作意识，1个课时从运用维度出发，在游戏中体会合作跳跃的运用，进一步提高集体合作意识，丰富单元内容。本单元学生在学习合作跳跃时，主要要求学生在游戏或比赛中表现出集体合作意识，发展下肢力量及平衡性和协调性。从单个课时出发，方法安排具备系列化，前后具备关联性，并且基本遵循了“学练三个一”的要求（二）教材分析...
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  篇10：冀少版七年级上册第4单元《春江花月夜 民族管弦乐曲》教学设计冀少版七年级上册第4单元《春江花月夜 民族管弦乐曲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教学设计教学目的：一、通过欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》，使学生了解有关的音乐文化知识，培养学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。背唱《春江花月夜》的主题。二、认识中国传统音乐结构的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。三、学科综合小组合作，培养学生的创新能力，给学生提供展示的平台。教学重难点：了解中国传统音乐的结构特点，探寻《春江花月夜》所描绘的奇妙艺术境界。教材分析：民族管弦曲《春江花月夜》力图从音乐的角度来刻画一幅美丽动人的月夜江景，借景抒情，情景交融。乐曲的旋律流畅婉转，格调古朴典雅、生动秀美，充分地利用各种音乐手段，形象地描绘祖国春江月夜的良辰美景，...
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  篇11：人教版七年级下册音乐第三单元《春江花月夜》 教学设计人教版七年级下册音乐第三单元《春江花月夜》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《春江花月夜》教案
教学内容：
1、了解“八音”的种类及相应的乐器
2、欣赏：《春江花月夜》
3、了解民主管弦乐队的编制
教学目标：
情感态度价值观
通过对中国民族乐器和古曲的欣赏，感受民主音乐的魅力，培养学生热爱民族音乐的情感。
过程与方法
运用讲解、合作、探究等教学方法，在了解“八音”及其乐器组成的基础上感受主要乐器的音色。
通过学习熟悉民族音乐创作手法“鱼咬尾”和“换头合尾”。
知识与技能
1、简介“八音”及相应乐器。
2、复习民族五声调式、“鱼咬尾”。
3、了解“换头合尾”的结构特点。
教学重、难点：
教学重点：掌握“八音”及相应乐器；简单了解“换...
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 篇12：剪纸教案教学设计10篇（共44页）剪纸教案教学设计10篇（共44页）资料可供全国地区适用。
大致详情：剪纸教案 教学设计10篇剪纸教案（一）：《剪纸》教案一、知识目标：使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出较简单的图形图案，并组合成一幅完整的有寓意的画面。二、潜力目标：1、培养学生的动手操作潜力和认真细致的好习惯。[由整理]2、学生透过《剪纸》的创作活动，使学生获得亲身参与创作的体验。3、使学生逐步构成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的用心态度，产生用心情感，激发他们探索、创作的欲望。三、情感态度价值观目标：使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。培养学生做事持之以恒的毅力和研究的科学态度。活动重点：重点理解和掌握剪纸的技巧手法，培养学生创造性地...
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  篇13：岭南版五年级美术下册教学设计、教案及教学总结岭南版五年级美术下册教学设计、教案及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南版美术五年级下册教学计划教材简析：本册美术教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。教材共设 12课，其中包含有单元课和单位课，教师可以根据实际情况灵活把握，调整课时。目的要求：1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。2、注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强。3、培养学生耐心细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。教学重难点：1、教学活动满足学生发展需要，体现人文关怀，关注：学生健康。2...
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  篇14：2021—2022学年人教版高中语文选修第二单元《中国古代诗歌散文欣赏》 《春江花月夜》教学设计2021—2022学年人教版高中语文选修第二单元《中国古代诗歌散文欣赏》 《春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教学设计【学习目标】 1.因声求气，吟咏诗韵。流畅诵读，感悟诗歌韵律美。2.置身诗境，缘景明情。分析古典诗歌中的特定意象，把握诗歌的意境。3.以意逆志，知人论世。体会景、情、理的完美融合，探究诗歌的旨意。【教学重难点】学会“置身诗境，缘景明情”的鉴赏方法。【预习及思考】1、流畅诵读，感悟诗歌的韵律美。2、预习时，学生分小组提出自己的疑问，教师整理出各小组提出的问题，课堂解决并生成。【课时安排】一课时【教学过程】一、导入有这么一首诗被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰。”千百年来无数读者为之倾倒，这首诗就是我们今天将要学习的《春江花月夜》。二、...
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  篇15：第二单元《春江花月夜》教学设计 2021—2022学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《春江花月夜》教学设计 2021—2022学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》资料可供全国地区适用。
大致详情：《春江花月夜》教案教学目标：知识与能力：① 培养学生于品读中理解该诗的情景、声韵、布局之美、起伏跌宕之姿，提高学生的审美和鉴赏水平。 ② 在比较中体会该诗的理趣之美，理解作者面对永恒与短暂时达观积极的人生态度。理解诗歌中的情、景、理的完美融合。过程与方法：①展开联想和想象，把握诗歌由多种意象构建的意境。 ②理解诗人所寄寓的思想感情，感受作品情景理交融的艺术魅力。情感态度价值观：掌握诗歌赏读方法，在诵读中探索作品的丰富意蕴，不断获得新的个性阅读体验，提高审美情趣。二、我选高二文科实验班的学生上了一节录相课。文科学生文学积累和学习力较强。之前，学生学会了以意逆志，知人论世的鉴赏方...
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  篇16：人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：春江花月夜
一、教学目标：
1、能够在演唱和欣赏的基础上，乐于感受、体验、理解中国民族器乐深厚、丰富的意蕴之美。
2、欣赏《春江花月夜》，感受、体验中国民族乐器丰富的表现力，并能记住主题旋律。
3、在复习巩固“鱼咬尾”创作手法的同时，能够了解“换头合尾”这一创作手法在音乐表现中的作用。
4、了解彭修文先生对中国民族音乐的贡献。
二、教材分析：
《春江花月夜》优美柔婉的旋律，精巧细腻的配器，结合动与静、远与近、景与情的艺术手法，展现了春、江、花、月、夜、人，这六种事物错落重叠、幽美恬静的意境，令人心旷神怡。体现了以“平和恬淡”为美的中国古代音乐审美特征。该曲虽然是多段体，并且文学标...
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  篇17：人教版七年级音乐下册（简谱）第3单元《春江花月夜》教学设计人教版七年级音乐下册（简谱）第3单元《春江花月夜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：春江花月夜
一、教学目标：
1、通过民族管弦乐合奏《春江花月夜》的欣赏，了解民族管弦乐队的编制，更加深入地体会民族器乐曲中借景抒情的表达方式，加强整个单元欣赏的情感导向。通过此作品了解民族器乐曲中“换头合尾”的结构形式；复习“鱼咬尾”的旋律发展手法，逐步掌握所学音乐知识分析音乐作品的一些方法。
2、通过对中国古典名曲的欣赏，感受民族器乐曲丰富的内涵和民族乐器的表现力，培养学生热爱民族音乐的感情。
二、教学重点与难点：
教学重点：简单了解民族器乐曲“换头合尾”的结构特点。
教学难点：初步感受民族调式的风格。?
三、教学准备：多媒体课件、电钢琴。
四、教学过程：
1、导入
教师...
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   篇18：初中心理健康 心育课教学设计：感恩的心 教案初中心理健康 心育课教学设计：感恩的心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心育课教学设计：感恩的心一、活动目的让学员在活动中感受亲情，培养感恩的意识，学会表达感恩之情。让学员能理解父母的关爱，并学会运用同理心达到有效沟通，从而改善亲子关系。二、活动准备收集不同表达情绪类的词，并作成卡片，以供学生在活动时选择。准备歌曲FLASH《天亮了》、《我爱我家》、《父母之爱》《感恩的心》《妈妈的爱有多少斤》《感恩父母》《烛光中的妈妈》准备和学员人数相符的生鸡蛋、2-3斤黄豆，学员自带书包和十斤左右的书和一支笔。三、适用对象初中生(13-16岁)四、适合人数20人左右五、活动场所室内不少于三间的面积六、活动程序（活动开始之前，播放音乐《我爱我家》、《父...
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 篇19：发现问题教学设计（教案+课件）发现问题教学设计（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：《发现问题》教学设计第一课时 第三章《发现与明确问题》1.课时教材分析：发现问题是选自通用技术必修1（苏教2019）第三章第一节的内容，发现问题是设计过程首要阶段，是设计的起点，是明确问题、确定设计项目及解决问题的必要前提。本节是本章《发现与明确问题》的起始课。本节内容由“任务一 追溯问题的来源”，“任务二发现问题的途径与方法”两部分组成。本节对理解设计的一般过程，建立发现问题的意识，提高学生的认识问题能力和分析问题能力，揭示与明确问题有重要作用。本节课时安排：1课时2.课时学情分析：高中学生都有一定生活阅历和文化基础，有发现问题的兴趣和欲望，对“问题”并不陌生，从小到大，他们已经接触了...
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  Tags：春江花月夜,教学设计,教案,精选,19篇
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