篇1：四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件(共21张PPT)四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：四下古诗三首同学们，梅花是君子花，没有人不喜欢，今天我学习一首描写梅花的古诗《墨梅》。墨梅王冕（公元1287－1359年），元代诗人、文学家、书法家、画家。字元章，号煮石山农，绍兴诸暨人。著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。所作诗文常流露出对黑暗政治的不满。元末隐居九里山卖画为生，所画梅花枝繁花密充满生意。 。这是一首作者王冕题咏自己所画梅花的诗作。画作为《墨梅图》，纸本，墨笔，纵31.9cm，横50.9cm。画面中一枝梅花横出，枝干秀挺，花朵疏朗。以淡墨点染花瓣，再以浓墨勾点萼蕊，墨色清润，高情逸趣溢于端。 此诗作于梅花屋内。此时正值元末农民大起义爆发前夕，作者面...
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    篇2：语文四年级下册22 古诗三首《墨梅》 课件 (共22张PPT)语文四年级下册22 古诗三首《墨梅》 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)墨梅-王冕【元】同学们，我们上课前先来观看一段小视频，看完小视频，说说你的感受。新课导入01020304作者介绍课文学习拓展延伸目录新课导入壹1.会认、会写本课生字。朗读并背诵古诗。(重点)2.了解墨梅这首诗的大意和“梅”的象征意义。(重点)3.感受诗情画意，体会诗人卓尔不群的气节。(难点)学习目标同学们，还记得一首我们学过的描写梅花的诗吗 梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。这是一首咏梅诗。还有这样一位诗人，他不仅爱梅、咏梅，还及擅长画梅。你们知道这位诗人是谁吗 作者简介贰王冕(1310年~1...
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     篇3：9 古诗三首：元日 说课稿+反思9 古诗三首：元日 说课稿+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册《元日》的说课稿一、说教材《元日》是部编版语文三年级下册的一篇课文，它是一首描写春节的诗歌。本文通过丰富的语言形象和生动的描写，展现了中国传统春节的盛况和人们欢度春节的喜庆气氛，旨在让学生了解和感受中国传统文化。二、说学情学生在三年级已经掌握了一定的阅读能力，能够理解简单的文本内容。同时，随着春节的临近，学生对于春节的相关知识已经有了一定的了解。因此，在教学本文时，我们需要充分考虑学生的学情，调动他们的积极性，激发他们对于春节文化的兴趣。三、说教学目标1.知识目标：学生能够理解课文内容，了解中国传统春节的文化内涵。2.能力目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生...
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 篇4：部编版语文四年级下册22 古诗三首 墨梅 课件 (共12张PPT)部编版语文四年级下册22 古诗三首 墨梅 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)22.古诗三首 墨梅（第二课时）家中梅、画中梅、心中梅我家洗砚池头树只留清气满乾坤朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色心中梅家中梅画中梅心中梅数点梅花满院香----[宋]钱时《睡起即事》梅花至老香犹在----[宋]胡仲弓《寄适安》半夜梅花入梦香----[宋]戴复古《觉慈寺》梅花夜开香满溪----[明]止庵《月夕看梅》素洁淡雅、高洁不俗不要称赞、不计名利注释：我的素梅凌寒绽放,一个一个冰清玉洁;不管羌笛如何吹奏，我的素梅永不凋谢。疏花个个团冰雪，羌笛吹他不下来。-----( 王冕《素梅四八》）羌笛注释：当百花凋零的时候，素梅不畏严寒独...
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  篇5：部编版语文四年级下册22古诗三首《墨梅》 课件 (共21张PPT)部编版语文四年级下册22古诗三首《墨梅》 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)墨梅会认，会写，乾 坤等字，正确，琉璃，有感情的朗读课文分析重要词句，理解文章内容背诵古诗体会诗人不与世俗同流合污的高尚品质教学目标体会诗人借梅花表达的高尚情操理解诗歌内容教学难点王冕（1287—1359，另有1310—1359，1335—1407等说），字元章，号煮石山农，亦号“食中翁”、“梅花屋主”等，浙江省绍兴市诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。性格孤傲，鄙视权贵，诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。有《竹斋集》三卷，续集二卷。一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅。所画梅花花...
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   篇6：部编版四下-22.古诗三首 墨梅 【优质课件】部编版四下-22.古诗三首 墨梅 【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)22.古诗三首《墨梅》免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录课 前 导 入字 词 学 习古 诗 浅 析古 诗 赏 析课 前 导 入趣味引入同学们，你们都知道那些故事描写梅花的呢？我们今天来学习王冕的《墨梅》。作者简介王冕（1287—1359），字元章，号“煮石山农”，亦号“饭牛翁”“梅花屋主”等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。一生爱好梅花，种梅、咏梅，擅长画梅。主要作品有《白梅》《梅花》《读史》等。写作背景此诗约作于元顺帝至正九年至十年（1349—1350）期间。王冕在长途漫游以后回到了绍兴，在会稽九里山买地造屋，名为梅花屋，自号梅...
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   篇7：部编版语文四年级下册22古诗三首《墨梅》 课件 (共23张PPT)部编版语文四年级下册22古诗三首《墨梅》 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)墨梅[元]王冕1.自由读读这首诗，注意读准字音，读通诗句。 2.检查读。读准“砚、痕、乾、坤”这几个字的读音。3.理解诗意。 学习要求课文精讲王冕（1310年～1359年），字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。王冕性格孤傲，鄙视权贵，诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。创作背景此诗约作于元顺帝至正九年至十年（1349年—1350年）期间。王冕在长途漫游以后回到了绍兴，在会稽九里山有一梅花屋，自号梅花屋主。此诗就作于此。此时正值元末农民大起义...
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  篇8：9、古诗三首 从军行 说课稿9、古诗三首 从军行 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文《从军行》说课稿各位老师：大家好!我说课的题目是《从军行》。对于教材的深入解读是上好一堂课的基础,那么,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。一、说教材《从军行》是王昌龄的一首边塞诗,在写景的同时渗透丰富复杂的感情,这首诗歌描绘了悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的边塞风光和孤寂、艰苦的戍边生活,以及戍边战士在深深意识到战争的艰苦、长期的基础上所发出的更坚定、深沉的誓言。学习本课,学生对边塞诗歌有一个更深入的了解,提高阅读古诗文的能力。二、说学情课堂是学生、教师、课文的相结合。本次课所面对的学生群体具有以下特点：五年级的学生已经学习到了一定的学习方式,有了一些积累,但是对于文...
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  篇9：【2020部编四下】说课稿 -《墨梅》【2020部编四下】说课稿 -《墨梅》资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗《墨梅》说课稿一、说教材《墨梅》是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。二、说教学目标1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.学会本课生字新词。理解诗句中的词语，能够知道古诗的意思。3.背诵古诗，感受古诗语言的凝练精美和意境的优美深远，体会诗人借物言志表达的情怀和志向。三、说教学重难点1.能说出诗句的意思，体会作者表达的思想感情。2感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶，并体会诗在写作上的特点。四、说教法学法在教学《墨梅》这首诗时，我准备以读为本、为学生创设与文本对话的空间。“书读百遍、其义自见”...
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   篇10：部编版语文四年级下册22 古诗三首《墨梅》 课件 (共24张PPT)部编版语文四年级下册22 古诗三首《墨梅》 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)墨梅王冕题画诗作者简介王冕（1310年~1359年），字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，浙江省绍兴市诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。代表作：《墨梅图》（收藏于故宫博物院）。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色。只留清气满乾坤。砚乾坤yànqiánkūn学写字左右结构要求：自由朗读一读准字音二读流利三读出节奏学习导航一墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅[元]王冕我家/洗砚/池头树，...
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    篇11：四年级下册语文22 古诗三首 《塞下曲》《墨梅》 课件 (共16张PPT)四年级下册语文22 古诗三首 《塞下曲》《墨梅》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)22 塞下曲 唐· 卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。塞下曲，古时边塞的一种军歌卢纶，唐代诗人。屡考进士不中，曾在河中任元帅府判官，官至检校户部郎中。为“大历十才子”之一。诗多送别酬答之作，也有反映军士生活的作品。创作背景：卢纶，他一生在官场中郁郁不得志，写此诗时正是他被贬谪到边塞任幕府判官。身在边塞数十年，所以他多次见证了边塞将士浴血杀敌的场景，所以他所作的军旅诗尤为著名。22 塞下曲 唐· 卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。22 塞下曲...
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     篇12：部编版语文四年级下册22 古诗三首 墨梅（课件） （共44张ppt）部编版语文四年级下册22 古诗三首 墨梅（课件） （共44张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)墨梅梅是傲骨的象征，更是高尚情操的象征。首先，来欣赏一组梅花图，感受梅花之美。从图中我们可以看出，这梅花——这与题目《墨梅》有什么不同？那么，题目如何理解？红白相映，色彩丰富墨梅：水墨画的梅花。王冕 ，字元章，浙江人。他是元末文坛有影响的诗人，又是画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。传世主要梅花作品有故宫博物院藏《墨梅图》卷和台北故宫博物院藏《南枝 早春图》轴等。【诗人简介】《墨梅图》王冕《墨梅》为题画诗，有三位诗人作过《墨梅》诗，其中最著名的是元代诗人王冕的《墨梅》。题画诗画高鼎远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。题...
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   Tags：古诗,墨梅,课稿,精选,12篇
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