篇1：人教版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《渴望春天》教学设计人教版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《渴望春天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《渴望春天》教学设计教学目标：1、在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。2、培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。3、让学生初步了解有关作曲家生平等音乐与相关文化。教学重、难点：1、尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。2、认识变音记号，学习临时变化音的唱法。教学过程：导入： （在《春天在哪里》音乐声中进入教室）组织教学：师生问好；师：刚才播放的歌曲大家都很熟悉吧，能告诉我歌曲的名字吗？《春天在哪里》师：对，这是一首表现春天的歌曲，春季是四季之首，她在人们的艺术创作中是一个永恒...
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 篇2：粤教花城版七上 第二单元 渴望春天 教学设计粤教花城版七上 第二单元 渴望春天 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《渴望春天》音乐教案
教学目标：
1、?情感目标：
⑴、激发学生热爱大自然的美好情感；
⑵通过了解莫扎特的生平以及创作过程，学习他积极、乐观的人生态度与价值观。
2、?知识目标：能够从以“春”为主题的音乐；作品中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创造“春”的教学活动；
3、能力目标：够用甜美的声音正确的换气，齐唱《渴望春天》，偿试用声音、速度、力度的变化，表现赞美春天，渴望春天的心情。
教材分析：
⑴《渴望春天》是一首深受全世界少年儿童喜爱的抒情、愉快、流畅的歌曲，是奥地利著名作曲家莫扎特（1756---1791）在1791年用诗人弗贝克的一首短诗写成，同...
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  篇3：5搭石 说课稿5搭石 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：搭石（说课稿）各位评委老师好，我是XXX考生，今天我说课的题目是《搭石》（板书课题）。下面我将从教材、学情、教学目标及重难点、教学教法、教学过程、板书设计这几个方面展开我的说课。说教材众所周知，教材是连接教师和学生的纽带。《搭石》 是部编版小学语文 五年级上册 第二单元 的一篇精读课文，本单元语文要素为“学习提高阅读速度的方法”并“把握人物特点”。课文按事情发展的顺序，主要讲述了摆搭石、走搭石、让搭石来写搭石是一道美丽的风景线，赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。说学情了解学生是上好课的前提。五年级的学生已有一定的自悟能力，思维活跃，乐于分享和交流，但要完全通过文字感悟...
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 篇4：2.1渴望春天 教案2.1渴望春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师年级七年级任教学科音乐课题渴望春天课程标准1.让学生初步了解作品的结构，并引导学生进行简单的创作尝试，在表现中体验和实现自信、交流、分享和创造的快乐。?、2.培养学生自主学习的能力，将有关作曲家生平等音乐与相关文化的背景知识重、难点1学唱歌曲，感受歌曲的情绪，并有感情的演唱 2、歌曲的艺术处理和创作教学目标让学生感受歌曲明朗、愉快的情绪，培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验学习目标1让学生能够完整地掌握和学唱歌曲，了解歌曲的风格还有节奏。学习者分析 莫扎特的《渴望春天》是一首深受全...
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   篇5：8《匆匆》说课稿8《匆匆》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》说课稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们，你们好：我是来自xx级的xxx，我今天说课的题目是《匆匆》。我将从以下十个方面展开我的说课，分别是：一、说教材分析、二、说学情分析、 三、说教学目标、 四、说教学重、难点、 五、说教学准备、 六、说教学过程、 七、说教法、 八、说学法、 九、说板书设计、 十、说教学反思。一、教材分析《匆匆》是统编版六年级下册第三组第一篇课文，是一篇散文。本篇课文通过紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人对时光的流逝已有所觉醒，但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。通过本组课文...
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 篇6：人教版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《渴望春天》教学设计人教版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《渴望春天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《渴望春天》教学设计【教学内容】学唱歌曲《渴望春天》；欣赏歌曲《春之声》；了解作曲家莫扎特、约翰·施特劳斯；了解6/8拍的指挥图示 。【教学目标】情感态度价值观：通过学唱歌曲《渴望春天》，引导学生体验春天的无限美好，理解“一年之计在于春”的道理；同时启发学生珍惜时间，发奋学习，健康活泼的成长为社会的有用之材。过程与方法：在不断聆听、思考以及演唱中，分析歌曲音乐要素，理解、表现歌曲的情感。知识与技能：学会唱歌曲《渴望春天》；了解6/8拍的指挥图示；了解作曲家莫扎特、约翰 施特劳斯。【教学重点】学会唱歌曲《渴望春天》。【教学难点】准确表现歌曲《渴望春天》的风格与意蕴。【课前准...
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 篇7：5.1渴望春天 教案5.1渴望春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《渴望春天》教学目标：1.有感情地演唱《渴望春天》。2.体会6/8拍子活泼、欢快的特点，了解弱起小节和临时变化音的作用。3.通过学习加深热爱大自然、热爱生活的意识。教学重点：用甜美的声音演唱《渴望春天》，培养学生对音乐的感知力、表现力和创作力。教学难点：体会、感受6/8拍活泼、欢快的特点。教学过程：一、导入与感受1.背景音乐——《春之声圆舞曲》并配以多副春景图。师：刚才的音乐和画面放你想到什么？春是四季之首，她在人们的艺术创作中是一个永恒的主题，她不仅告诉我们“一年之计在于春”，更在于她是万物复苏、勃勃生机的代言词。问：音乐和画面让你想到了什么？2.三拍子与六拍子节拍韵...
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  篇8：5.1渴望春天 教案5.1渴望春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 渴望春天 教学目标： 在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。 培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。 让学生初步了解有关作曲家生平等音乐与相关文化。 能够从以“春”为主题的古诗和歌曲中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创造“春”的音乐活动。 教学重、难点 尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。 2、认识变音记号，学习临时变化音的唱法。 课前准备： 布置班上同学在春游活动中自己拍摄的照片，体会春天的美景，播放一些以春天为主题的欢快...
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  篇9：1.白鹭 说课稿1.白鹭 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《白鹭》说课稿 《白鹭》是这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。全文条理清楚，主要写了白鹭的外形和活动之美，语言流畅而传神，营造出自然清新而又浓郁绵远的意韵，恰如清风拂过读者的心田，又似纯净的溪水荡涤内心的焦躁与烦闷。 因此教学本文除了带领学生学会生字词并练习正确、流利地朗读课文外，更重要的是引导学生凭借具体的语言材料，体会“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”，从而感受白鹭的美，感受文章描绘的意境的美。 为了达成这样的目标，我将在课前制作好课件，用形象直观的动画演示以及优美的音乐熏染，帮助学生感受白...
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  篇10：9《浣溪沙》说课稿9《浣溪沙》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《浣溪沙》 说课稿尊敬的各位评委老师大家好！我叫唐隆平，在第一师第四中学任教。今天我说课的题目是部编版六年级下册北宋苏轼的一首词《浣溪沙》。下面我将从说教材、说学情分析、说教学目标、说基本理念、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思九个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《浣溪沙》这首词是部编教材六年级下册“古诗词诵读”板块的第九首。“古诗词诵读”主要在让学生进一步增加积累，同时试着迁移运用之前掌握的学习方法，疏通诗词大意，从而为更高年级段的学习做好准备。《浣溪沙》这首词写于元丰五年(1082)春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州(今湖北黄冈)团练副使。这在苏轼的政...
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  篇11：5.1渴望春天 教5.1渴望春天 教资料可供全国地区适用。
大致详情：渴望春天教学设计教学目标：1、以“春”为主题，使学生通过歌唱春天的歌曲欣赏春天的乐曲来寻找春天，发现春天，感悟春天。2、在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。培养学生对经典作品的学习兴趣和热情，启发学生体验在清新流畅的音乐中焕发的青春气息，唤起学生对音乐、对大自然、对生活的热爱之情。并引导学生能够用甜美、圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱歌曲《渴望春天》，尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。教学重点：1、感受和体验歌曲的音乐情绪及风格。2、尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。教学难点：1、歌曲情感的...
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  篇12：5 琥珀 说课稿5 琥珀 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：做个问不倒的小博士以《琥珀》为例说课稿尊敬的评委们大家上午好，今天我将围绕“以单元视角关照单篇，落地单元语文要素”来分享部编版四年级下册第二单元《琥珀》的说课。 我主要以六个方面开展开:一、说教材本单元的语文要素是“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”，紧承四年级上册“阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题”的语文要素。这样安排意在继续增强学生主动提问的意识，强化从不同角度提问的能力。让学生带着问题，带着好奇心阅读，激发学习主动性，培养学生阅读时积极思考、主动探索的良好习惯。在提问题的基础上，还提出了“试着解决问题”的要求。围绕本单元语文要素，有3篇课文的课后习题提出了“提问题并...
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  篇13：2.1渴望春天 教案2.1渴望春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花城版七年级上册《渴望春天》教案1、教学理念在这节课中,本着以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；面向全体学生，注重个性发展；重视音乐实践，增强创造意识的基本理念，通过聆听音乐、体验音乐和以音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响活动中的美和激发学生积极乐观的生活态度。本节课我以一系列直观、简化、形象的教学手法，充分调用学生学习音乐的兴趣。导入环节以最直观的画面让学生迅速的进入到春天的情景。练声通过“压气泵”的比喻能让学生快速的找到气息的运用；通过画旋律线的方式寻找歌曲中相同或相似的乐句，简化他们对歌曲曲式结构的认识；在变化音及倚音上都运用一些比喻、形象的用词，如：“跳跃的...
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    篇14：人教版初中音乐七年级下册第一单元春之声——渴望春天 课件(共13张PPT)人教版初中音乐七年级下册第一单元春之声——渴望春天 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)渴 望 春 天作品的演唱形式：A、男声独唱 B、童声合唱 C、女声合唱作品的情绪：A、热烈激动 B、低沉忧伤 C、欢快明朗你听到了什么画面？歌曲的拍号 A、1/4 B、6/8 C、4/4春天的美丽和希望八六拍的含义：每小节有六拍以八分音符为一拍指挥图示：6/8 x x x x x x | x x x x x x ||特点:强 弱 弱 次强 弱 弱 强 弱 弱 次强 弱 弱6/8× × × × | ×××| × ×××|...
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   篇15：1采薇（节选）说课稿1采薇（节选）说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《采薇》（节选）说课各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是《诗经》中的《采薇》（节选）。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程和说板书设计七个方面进行说课。一、说教材《采薇》（节选）是部编版小学语文六年级下册古诗词诵读中的第1课，本模块的十首诗词都是借春之景抒发不同的情感，引导学生通过了解诗歌的写作背景，感受不同节气、不同地域的春之景。其中，《采薇》（节选）这首诗通过对春冬景色以及戍守边疆将士内心感受的描写，表达了将士在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。二、说学情六年级的学生已经具备一定的知识基础，掌握了借...
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 篇16：湘艺版 五年级下册 音乐 第5课 渴望春天 课件（共18张PPT）湘艺版 五年级下册 音乐 第5课 渴望春天 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)你能说出图中是什么季节吗？河水冰化柳树绿了植物从土里钻出来桃花开了春天有美丽的风景，一切事物都是生机勃勃，今天，我们就来欣赏一首有关春天的歌曲，一起去听一听吧！渴望春天CONTENTS感受歌曲歌曲学唱欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容感受歌曲聆听歌曲范唱，边听边思考下面的问题：1.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？2. 谈谈在歌声中感受到了什么？你的眼前出现了怎样的画面呢？歌曲用欢快、活泼的旋律让我们看到了一幅幅美丽春天的画卷，五月的阳光、鲜花、小鸟……同学们们知道这首好听的歌曲是哪位作曲家创作的吗？他是哪国人？写过什么作品呢？接下来，我们就一...
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   篇17：湘文艺版 五年级音乐下册 第五课《（演唱）渴望春天》教学设计湘文艺版 五年级音乐下册 第五课《（演唱）渴望春天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“相约春天”
——渴望春天教学设计
一、教学目标?:??
1、以“春”为主题，使学生通过歌唱春天的歌曲欣赏春天的乐曲?来寻找春天，发现春天，感悟春天。?
2、能够用自然、甜美、流畅的声音表现歌曲《渴望春天》，培养热爱春天、热爱大自然、热爱生活的美好情感。
二、教学重点：
?1、感受和体验歌曲的音乐情绪及风格。?
2、尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。?
三、教学难点:?
1、歌曲情感的表现。?
?? ?2、认识变音记号，学习临时变化音的唱法。?
? 3、体会6/8拍子活泼轻快的特点...
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  篇18：五年级下册音乐教案 第五课 渴望春天｜湘艺版五年级下册音乐教案 第五课 渴望春天｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《渴望春天》
备 课
寄
语 你的每一节课都会影响学生的生命质量。因此，你每备一节课，就应该是心灵与心灵的一次触碰，生命与生命的一次对话。设计教案，如果没有考虑学生的存在，纯属“目中无人”，这样的教案即使再完美，对学生而言都毫无意义。
课 标
要
求 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
培养音乐感受与鉴赏的能力。
培养表现音乐的能力。
培养艺术想像和创造力。
培养乐观的态度和友爱精神。
学 习
目
标 1.在积极参与下，有感情演唱《渴望春天》。
2.体会6/8拍子活泼、欢快的特点，了解弱起小节和临时变化音的作用。
学 习...
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  篇19：湘艺版 五年级下册音乐 第五课 渴望春天 教案湘艺版 五年级下册音乐 第五课 渴望春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《渴望春天》教学设计
教学内容：
1、音乐知识：音程（一）。
2、学唱歌曲《渴望春天》。
3、活动与练习。
教学目标：
1、了解音程的一般知识及学会计算音程度数的方法。
启发用甜美的歌声来演唱歌曲《渴望春天》，从而激发起对春天的赞美、向往之情。
对学生进行环境教育。
教学重点难点
教学重点：通过练习让学生初步认识音程。
教学难点：学会计算音程的方法
课前准备：
收集有关音乐家莫扎特的资料。
课时安排：2课时
第一课时：
教学重点：初步认识音程。
教学难点：学习音程的计算方法。
教学过程：
一、音乐知识——采用先探索后...
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 Tags：渴望,天说,课稿,精选,19篇
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