篇1：《古代诗歌五首》说课稿《古代诗歌五首》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《古代诗歌五首》说课稿我说课的题目是部编教材人教版七年级下册第五单元的第四篇课文——《古代诗歌五首》。今天我将从教什么、怎么教及为什么这么教、教得怎样三个方面来进行我三课时的说课。一、说教什么对于诗词教学，新课标指出:“诵读古代诗词，理解基本内容，注重积累、感悟与运用，提高自己的欣赏品味。”即突出学生心灵品悟与个性解读；这样的语文课堂才可以全面提升学生“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”和“文化传承与理解”的核心素养。《古代诗歌五首》选了陈子昂、杜甫、王安石、陆游、龚自珍等人的诗作，诗人们用隽永而富有哲理的诗句表达了对自然、生命、世界的感悟。本单元单元提示要运用比较的...
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  篇2：4《古代诗歌四首 天净沙.秋思》说课稿4《古代诗歌四首 天净沙.秋思》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册-《古代诗歌四首-天净沙·秋思》说课稿（部编版）一、说教材本文选自部编版初中语文教材七年级上册第一单元，是《古代诗歌四首》中的其中一首。本文内容是：羁旅的游子独自在外，望秋景，抒发浓烈的思乡情绪与人生感悟。本文的特点是：用词巧妙精准，“枯、老、昏、古、瘦”等词凝结着炼字的精巧艺术。意象组合精巧，看似简单的叠加实际蕴含着独特的画面美、意境美与丰富的教学价值。写法精湛，情景交融手法的巧妙运用使其成为该种作品的典型，展现景与情的经典融合。此外，该文本在学生认识元曲、感受元曲、探索元朝文化上具有重要的作用，因其是学生在教科书中学习的第一首元曲，教学价值丰富。二、说教学目标1、朗读...
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  篇3：21 古代诗歌五首《望岳》说课稿21 古代诗歌五首《望岳》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《望 岳》说课稿各位老师：大家上午好！我说课的题目是《望岳》。对于教材的深入解读是上好一堂课的基础，我先谈一谈对教材的理解。一、说教材《望岳》选自部编版七年级下册第五单元第20课，本篇课文是一首诗歌，是现存杜诗中最早的一首。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人不畏惧困难、俯视一切的雄心和气概。学习本诗，可以进一步提高学生鉴赏诗歌的能力，了解杜甫在不同时期的不同创造风格和杜甫宽广的心胸和凌云的壮志，体会杜诗的高妙。二、说学情我的教学对象是七年级的学生，学生从小就背诵诗歌，但是对诗歌的鉴赏，能力还稍显不足。她们已经接触过杜甫的诗歌，...
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 篇4：4《古代诗歌四首 次北固山下》说课稿4《古代诗歌四首 次北固山下》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册-4《古代诗歌四首-次北固山下》说课稿（部编版）一、说教材《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”是备受称赞的名句。这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。二、说教学目标1、反复朗读，能背诵并默写全诗。2、感知本诗的基本内容。3、感悟诗中淡淡的乡愁，培养爱家、爱故土的情感。三、说教学重难点教学重点：了解相关的文学常识，准确、有感情地诵读诗歌并且能够培养朗读的节奏感。教学难点：感...
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 篇5：小学语文三年级上册 习作：猜猜他是谁 说课稿小学语文三年级上册 习作：猜猜他是谁 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：说课稿尊敬的各位评委老师：你们好！今天我说课的内容是统编版教材小学语文三年级上册第一单元第一课时的单元习作《猜猜他是谁》。我主要从以下几个方面展开说课。一、说教材本课是统编版语文三年级上册第一次习作练习的第一课时，主题是关于“猜猜他是谁”。习作主题紧扣人物特征观察，初步培养学生的观察能力和描述能力，实现学生试着把人物的外貌、性格和兴趣爱好等表达清楚一教学目标。二、说学情三年级的小朋友好奇心旺盛，对于探索外界的事物尤其是大朋友、小朋友有着较深的兴趣，但是因为感知能力有局限，无法精准地捕捉到不同人特有的特征是什么以及描述下来。因此，这一阶段让学生乐写是最为关键的，为以后写作能力的提高做...
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 篇6：2023届高考语文二轮专题复习：读懂诗歌 说课稿 （表格式）2023届高考语文二轮专题复习：读懂诗歌 说课稿 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020级备课组教研活动中心发言人说课内容记录表（主页）时间 备课组 语文中心发言人中心发言人详细说课流程： 一、说教学教学内容 二、说考纲考情 三、说学情 四、说教学目标 五、说教法和学法 六、说课时安排 七、说教学过程 各位老师： 大家好！今天我说课的内容是文言文实词的复习。 说教学内容 文言实词主要指名词、动词、形容词、数量词。常见考查类型包括一词多义、通假字、古今异义、偏义复词、词类活用等。文言实词是构成文言文的主体，也是学好文言文的基础。 二、说考纲考情 最新《考试大纲》对文言实词考点的能力要求是：理解常见的文言实词在文中的含义。它包含三个方面：一是“常见”，这些文言实词...
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 篇7：小学语文六年级下册诗歌鉴赏检测卷（有解析）小学语文六年级下册诗歌鉴赏检测卷（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初诗歌鉴赏检测卷（二）-小学语文六年级下册部编版一、诗歌鉴赏阅读下面两首诗词，回答问题[材料一]江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。_______________， 。[材料二]江南春·波渺渺(宋)寇準波渺渺，柳依依。孤村芳草远，斜日杏花飞。江南春尽离肠断，蘋满汀洲人未归。[1]柳依依：化用《诗经小雅采薇》诗句：“昔我往矣，杨柳依依。”[2]芳草远：化用《楚辞招隐士》句：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”[3]蘋：一种水生植物[4]汀州：水中的小块陆地1．将材料一补充完整。2．材料二中“江南春”是这首词的 。...
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    篇8：小学语文一年级上册 我上学了 说课稿小学语文一年级上册 我上学了 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：我上学了 说课稿一、说教材《我上学了》是第一册教材的起始单元，本单元的学习效果关系到学生对本课程的认识和兴趣。为帮助刚入学的新生实现从幼儿园小朋友至小学生的角色转换，教材呈现的是学生熟悉的读书写字场景。以读书写字为切入口，让学生意识到自己长大了，每天背着书包走进学校时，已经是一个令人羡慕的小学生了。那就更要保护好自己的眼睛了。二、说学情考虑到这是一年级新生入学后上的第一节语文课，学生对学校和本课程都有一种新鲜感，渴望更多的了解。所以，在教学中，教师应尽量营造一个轻松、愉悦的课堂氛围，使学生在活动中感悟。三、说教学目标由于所面对的教学对象是刚刚入学的一年级小学生，根据他们的年龄、心理...
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  篇9：小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏检测卷（有答案）小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏检测卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初诗歌鉴赏检测卷-小学语文六年级下册部编版一、诗歌鉴赏课内古诗十五夜望月_______________，冷露无声湿桂花。_______________，不知秋思落谁家。1．将古诗补充完整。2．本诗写的是 （季节）的景色，我们可以从 等处看出来。3．诗的前两句写景，不带一个“月”字，但是我们可以从 一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗写出了景物 的特点。4．你认为哪句诗与“不知秋思落谁家”有异曲同工之妙？（ ）A．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。B．露从今夜白，月是故乡明。C．海日生残夜，江春入旧年。...
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    篇10：小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏检测卷（有答案）小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏检测卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初诗歌鉴赏检测卷-小学语文六年级下册部编版一、诗歌鉴赏阅读《题西林壁》，完成下面练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1．这首诗是 朝大文学家 写的。2．诗中“缘”是 的意思。3．要说明立足点和角度不同，所得出的结果也不同的道理可以引用本诗中“ ， ”两句。4．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们 这样一个道理。课内阅读：登鹳雀...
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    篇11：小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏检测卷（有答案）小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏检测卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初诗歌鉴赏检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版一、诗歌鉴赏课内外比较阅读。雪梅[宋]卢钺梅雪 ① 未肯降，骚人阁笔 ② 。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(二)梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。注释：①凌寒：冒着严寒。②遥：远远地。③知：知道。④为(wèi)：因为。⑤暗香：指梅花的幽香。1．读《雪梅》完成下面练习。①把《雪梅》这首诗补充完整。① ② ②在诗人笔下，“ ”这一句表明了梅雪争春，谁也不肯相让。而诗人也无法评判，这是因为二者各有长处与不足：梅不如雪 ...
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  篇12：小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏真题检测卷（有答案）小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏真题检测卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初诗歌鉴赏真题检测卷-小学语文六年级下册部编版一、诗歌鉴赏1．（2022·盐城）阅读回答问题七步诗[三国]曹 植煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急 [注释]①持:用来。②萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。③菽:豆。（1）联系上下文，解释下列词语。羹—— 漉—— 釜—— 泣—— （2）用现代汉语翻译“本自同根生,相煎何太急 ”这句诗。（3）这首诗表达了诗人怎样的思想...
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   篇13：七年级语文上册-4《古代诗歌四首-观沧海》说课稿（部编版）七年级语文上册-4《古代诗歌四首-观沧海》说课稿（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册-4《古代诗歌四首-观沧海》说课稿（部编版）一、说教材本节内容位于人教版语文七年级上册教材第一单元中的第四课“古代诗歌四首”，是学生继小学后第一次接触初中古诗知识的内容。是本册书中唯一出现的古诗篇章，与后几单元关于散文诗、《论语》等的介绍内容相关联。同时，本节内容是对小学古诗内容的继承与拓展，也为之后《送杜少府之任蜀州》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》等诗文的进一步学习奠定了基础。二、说教学目标①了解、掌握一些古代诗歌常识。②朗读、背诵《观沧海》；③朗读背诵，联想想像，理解诗意。品味意境，体会感情。三、说教学重难点1.教学重点：在把握全诗感情基调的基础上，准确、顺畅、...
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 篇14：部编版小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏检测卷-（含答案）部编版小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初诗歌鉴赏检测卷-小学语文六年级下册部编版诗歌鉴赏书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1．根据词中的内容，下列说法不正确的是（ ）。A．这首诗既描写了湖阴先生居所的奢靡环境，也表达出对居所主人品性、情趣的赞美。B．这首诗前两句写了庭院中的景致，表明了主人的勤劳、爱整洁。C．这首诗的后两句写院外的景色，赋予了自然景色拟人化的动态。D．诗人表面写山水的灵动可爱，内里还隐含对居于此地的人的欣赏之情。2．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了怎样的画面？请写出来。阅读宿建德江[...
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    篇15：部编版小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏归类复习卷-（含答案）部编版小学语文六年级下册小升初诗歌鉴赏归类复习卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初诗歌鉴赏归类复习-小学语文六年级下册部编版一、诗歌鉴赏课内阅读。乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1．这首诗以 手法写江南农村 时的景象。2．本诗前两句着重写 ，写出大地一片 的景象；后两句写 ，突出了“乡村四月”劳动的 。3．后两句的意思是： 。4．后两句诗中，“ ”“ ”二字充分体现了乡村四月人们的状态，全诗表达了作者对劳动人民的 ...
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   篇16：部编版小学语文五年级上册寒假诗歌鉴赏拓展训练-（含答案）部编版小学语文五年级上册寒假诗歌鉴赏拓展训练-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假诗歌鉴赏拓展训练-小学语文五年级上册部编版一、诗歌鉴赏阅读。己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1．找出诗中的成语。 2．给下列字注音。①恃 ；②喑 ；③擞 。3．解释下面的词语。①生气： ②万马齐喑： 4．本诗的作者是 代的龚自珍。《己亥杂诗》是龚自珍在 年写的一组诗。5．翻译最后两句诗。 ...
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  篇17：小学语文一年级上册 口语交际：用多大的声音 说课稿小学语文一年级上册 口语交际：用多大的声音 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：用多大的声音说课稿一、说教材《用多大的声音》是一年级上册第六单元的口语交际课，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望，学生在探究“什么时候要大声说话 什么时候要小声说话 ”的过程中培养了语言表达能力，养成了良好的表达习惯。二、说教学目标1.知道在人多的大场合，只有大声说，才能让每一个人都听得到。2.知道在公共场合，和少数人说话，声音要小，不能影响其他人。3.懂得采用恰当的音量说话是文明、有礼貌的表现。三、说教学重难点教学重点:1.知道不同的场合，该用不同的音量说话。学习根据具体场合，...
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  篇18：人教部编版小学语文三年上册 《习作：那次玩得真高兴》说课稿 附反思 共三篇人教部编版小学语文三年上册 《习作：那次玩得真高兴》说课稿 附反思 共三篇资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：那次玩得真高兴》说课稿（一）说教材《那次玩得真高兴》是人教部编版小学语文三年级上册第八单元的一个习作。对于小学三年级学生来说,由于缺乏生活经验和作文经验,感到写作文很吃力,对写作文有畏难情绪。于是,我以各种形式引导学生回顾交流自己丰富多彩的课堂活动和课余生活,引导学生积累写作的素材。本次是以生活中印象深的活动为内容写一篇作文。要求活动生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。还要将起因、经过、结果交代清楚，做到详略得当，中心突出。二、说教学目标：1．通过回忆平时的学习、生活，引导学生留心身边熟悉的事情，丰富习作素材，激发对生活的热爱。2．密切联系读写，使学生掌握把事情的经过...
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   篇19：部编版小学语文六年级上册寒假诗歌鉴赏拓展训练-（含答案）部编版小学语文六年级上册寒假诗歌鉴赏拓展训练-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假诗歌鉴赏拓展训练-小学语文六年级上册部编版一、诗歌鉴赏课内阅读。西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外， 。旧时茅店社林边， 。1．请将词句补充完整。2．在这首词中，“ ”是词牌名，“ ”是词题。3．诵读这首优美的古诗词，我不禁产生了丰富的想象，眼前出现了这样的景象： 。4．抖音...
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