9短诗三首 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《短诗三首》教学设计教学目标：1.认识“漫、涛”这2个生字，会写“繁、漫”等8个字。正确读写“繁星”等词语。2.反复朗读课文，体会诗歌的韵味。3.能联系自身感受理解重点词句，体会诗人的情感。教学重点难点：结合重点词语理解诗人情感。教学过程：一、图片导入，揭示课题。出示繁星图片，导入新课：同学们，漫漫夜空，因有繁星的闪烁而璀璨夺目，生活中的点点滴滴也如繁星，冰心奶奶将它们收集起来，编织成了璀璨的星空。今天，让我们一起来学习第9课。师：齐读课题。读了课题，你有什么发现？师：你真会发现，你认为什么是短诗？师：是呀，短诗很短，就是用三言两语书写内心的感受和思考。这三首短诗都选自...
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