篇1：【核心素养目标】第21课 古代诗歌五首 登飞来峰 教案【核心素养目标】第21课 古代诗歌五首 登飞来峰 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第21课 古代诗歌五首 登飞来峰 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.学习“夸张”的修辞手法。2.了解“浮云”的典故，理解“浮云”的喻意，初步了解“引用典故”的写作技巧。3.想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的站得高才能看得远的道理。4.有感情地朗读古诗，并背诵。核心素养：文化自信：感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用：能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获...
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  篇2：第21课《古代诗歌五首》游山西村（教学课件）(共23张PPT)第21课《古代诗歌五首》游山西村（教学课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)七年级下册陆 游古代诗歌五首1.反复诵读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。3.体会诗人在诗歌中所表达的情感和名句中蕴含的哲理。学习目标1PART ONE导入新课，了解背景他是谁？“上马击狂胡，下马草兵书”是他的豪气“无意苦争春，一任群芳妒”是他的志节“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是他的情怀“死去元知万事空，但悲不见九州同”是他的遗憾“一生肝胆千秋恨，半壁江山万首诗”是他的一生陆游（1125—1210）字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人。南宋文学家、史学家、爱国诗人。他与尤袤、...
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  篇3：第21课《古代诗歌五首》登幽州台歌（教学课件）(共26张PPT)第21课《古代诗歌五首》登幽州台歌（教学课件）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)七年级下册陈子昂古代诗歌五首1.反复诵读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。3.体会诗人在诗歌中所表达的情感和名句中蕴含的哲理。学习目标1PART ONE了解背景，明晰方法古来圣贤皆寂寞孤独是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的内心酸楚；孤独是“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的怀才不遇；孤独是“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 ”的百无聊赖……孤独既是一种心境，一种感伤，也是一种超然。幽州即黄金台，亦称招贤台，位于今北京城东南。由燕国时期燕昭王所建，用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗(wěi)，成...
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    篇4：第21课《古代诗歌五首》己亥杂诗（教学课件）(共22张PPT)第21课《古代诗歌五首》己亥杂诗（教学课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)七年级下册龚自珍古代诗歌五首1.反复诵读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。3.体会诗人在诗歌中所表达的情感和名句中蕴含的哲理。学习目标1PART ONE导入新课，了解背景己亥杂诗其二百二十九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。龚自珍导入课题己亥——干支纪年，1839年，道光十九年这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强大的清帝国行将没落这一年，腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生这一年，48岁的龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所...
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    篇5：第21课《古代诗歌五首》课件（共120张PPT）第21课《古代诗歌五首》课件（共120张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共139张PPT)登幽州台歌望岳登飞来峰游山西村己亥杂诗古代诗歌五首登幽州台歌陈子昂封建社会不知埋没了多少人才，楚国大夫屈原为国力谏，被楚怀王放逐，最后投汨罗江而死；东汉贾谊才高八斗，却因谗被贬，英年早逝；诗仙李白自比管仲，却被唐明皇逐出长安，发出“行路难”的悲叹；南宋辛弃疾本可成为一代将才，却不被朝廷重用，只落得“可怜白发生”的悲惨结局……今天我们来学习陈子昂的《登幽州台歌》，看看作者有怎样的境遇，又有怎样的感慨。导入新课1、了解有关陈子昂的文学常识；有感情地朗读诗歌，背诵并默写全诗。2、理解诗歌的主旨，体味诗歌优美的意境。3、感受诗人的怀才不遇、寂寞悲凉的心情。...
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   篇6：第21课《古代诗歌五首》复习课件(共33张PPT)第21课《古代诗歌五首》复习课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)登幽州台歌陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆（chuànɡ）然而涕下。理解“前不见古人，后不见来者”体会其中的情感 燕昭王那样的前代贤君已成为历史，后世有明君贤士却无缘相见。感情：诗人壮志难酬，生不逢时，怀才不遇的惆怅和孤寂。“前不见古人，后不见来者”中两个“不见”，表达的情感有何异同 相同点：不同点：两个“不见”都表达了作者感叹生不逢时、怀才不遇的悲凉心境。前一个“不见”是感怀历史，后一个“不 见”是惋惜未来，由古及今，悲怆之情递进。赏析“念天地之悠悠，独怆然而涕下”画面：写法：哲理：当登台远眺时,想到茫茫宇宙,广阔无边,...
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    篇7：部编版语文七年级下册第21课古代诗歌五首—望岳课件（共26张PPT）部编版语文七年级下册第21课古代诗歌五首—望岳课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《望岳》——杜甫五岳中岳嵩山西岳华山东岳泰山北岳恒山南岳衡山中国五岳，中国五大名山的总称，是古代民间山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后为道教所继承，被视为道教名山。分别是东岳泰山(海拔1532.7米，位于山东省泰安市泰山区)、西岳华山(海拔2154.9米，位于陕西省渭南市华阴市)、南岳衡山(海拔1300.2米，位于湖南省衡阳市南岳区)、北岳恒山(山西恒山位于大同市浑源县海拔2016.1米;)、中岳嵩山(海拔1491.71米，位于河南省郑州市登封市)。泰山曾是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天、定鼎中原的象征。“泰山”...
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     篇8：七年级下册第五单元 21 古代诗歌五首《望岳》—优质课 课件(共20张PPT)七年级下册第五单元 21 古代诗歌五首《望岳》—优质课 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)陈子昂登上幽州台，发出了怀才不遇、壮志难酬的感慨，年轻的杜甫登上泰山，又会有何感慨呢？让我们走进《望岳》21 古代诗歌五首望岳——杜甫五岳东岳泰山（山东，雄）、西岳华山（陕西，险）、南岳衡山（湖南，秀）、中岳嵩山（河南，峻）、北岳恒山（山西，幽）。泰山是五岳之首，被誉为“五岳独尊”。泰山被古人视为“直通帝座”的天堂，是百姓崇拜，帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的说法。学习目标1、诵读诗歌，读出节奏、韵律。2、展开想象，感受泰山高大。3、结合背景，感悟诗人情怀。4、赏析手法，体会诗歌妙处。读一读望 岳杜甫岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。造化...
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    篇9：第21课《古代诗歌五首》课件（42张PPT）第21课《古代诗歌五首》课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)古代诗歌五首学习目标1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌节奏和韵律。2.品味诗句，理解诗歌中蕴含的哲理。3.把握诗歌内容，体会作者情感。《登幽州台歌》陈子昂（661年-702年），字伯玉，梓州射洪（今四川省射洪市）人，唐代文学家、诗人，初唐诗文革新人物之一，后世称陈拾遗，与李白、孟浩然等十人合称仙宗十友，其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。24岁时举进士，以上书论政得到女皇武则天重视，授麟台字，后升右拾遗，在26岁、36岁时两度从军边塞，38岁（圣历元年698）时，被权臣武三思指使射洪县令罗织罪名，最终冤死狱中。背景武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等...
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    篇10：第21课《古代诗歌五首——望岳》课件（共26张PPT）-部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首——望岳》课件（共26张PPT）-部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《望岳》——杜甫五岳中岳嵩山西岳华山东岳泰山北岳恒山南岳衡山中国五岳，中国五大名山的总称，是古代民间山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后为道教所继承，被视为道教名山。分别是东岳泰山(海拔1532.7米，位于山东省泰安市泰山区)、西岳华山(海拔2154.9米，位于陕西省渭南市华阴市)、南岳衡山(海拔1300.2米，位于湖南省衡阳市南岳区)、北岳恒山(山西恒山位于大同市浑源县海拔2016.1米;)、中岳嵩山(海拔1491.71米，位于河南省郑州市登封市)。泰山曾是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天、定鼎中原的象征。“泰山”...
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篇11：第21课《古代诗歌五首》教学设计（表格式）第21课《古代诗歌五首》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 古代诗歌五首 课型 精读研讨课学 习 目 标 能有感情的朗读并背诵诗歌。 结合诗人生平及创造背景，理解诗歌大意。 理解诗歌所蕴含的情感并加以赏析。教学 环节学 习 过 程 第一节 预习前置：利用早读或午读熟读诗歌力争背诵。 课上，解读目标，5分钟齐读背诵。 三、结合链接材料自主学习，8分钟。 结合注释和链接材料，尝试翻译诗歌，标记出不理解的部分。 合作探究，7分钟。 组长带领组员，翻译诗歌，解答疑问。结合作者简介及背景链接，体会诗歌情感，赏析佳句。 佳句： 《登幽州台歌》 念天地之悠悠，独怆然而泣下。 这首短诗，深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪。在艺术表现上，前两...
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 Tags：七年级,下册,21课,古代诗歌,五首
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