《读书》阅读理解（精选12篇）

第26课《忆读书》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第26课《忆读书》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课内阅读。《忆读书》片段总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。我自1980年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物栩栩...

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第25课《古人谈读书》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第25课《古人谈读书》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、文言文阅读课外类文阅读。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”子曰：“三人行，必有我师焉。”【注释】①罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。②殆：疑惑。1．“故”字在词典中的解释有：①故意，有意；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的。“温故而知新”中的“故”应选第_______种意思。2．写出下列句子的意思。①温故而知新。_______________________________________________...

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第22课《为中华之崛起而读书》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第22课《为中华之崛起而读书》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读读《为中华之崛起而读书》（节选），完成练习。“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起！有志者当效此生！”1．文中的“他”是指_____________。“此生”指_______________。2．在文中找出描写魏校长听了周恩来的回答感到意外的词。__...

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【微课】小语阅读理解专题-11-我爱读书，看报资料可供全国地区适用。

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小语阅读理解专题课件-11-我爱读书，看报资料可供全国地区适用。

大致详情：我爱读书，看报 一、激趣导入 同学们，现在我们获取知识的渠道实在是太多了。电影、电视、课本、课外书、报刊、电脑、手机等。在传统的获取知识的渠道中，读书与看报是我们经常使用的。 今天我们就来读书和看报吧！ 二、考点剖析 1、知识讲解 （1）读书： 读书分为课文和课外读物。我们在平时读书中要学会积累书中的好词好句，在阅读课外读物时，还要能够复述故事的内容。把优美的地方可以摘抄下来。 二、考点剖析 1、知识讲解 （2）看报 报刊是我们获取知识的一种渠道。我们平时看的报纸有小学生学习报可以帮助我们积累知识，还有政府发行的报刊，有助于我们了解国家大事。 二、考点剖析 1、...

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2021年统编版五年级上册第26课《忆读书》阅读理解（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文五年级上册第26课阅读理解训练一、现代文阅读阅读课内语段《忆读书》节选，完成练习。①此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。②第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。③因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着（ ）...

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读书伴我成长资料可供全国地区适用。

大致详情：读书伴我成长我出生在广东的一个山区小城市,那里有秀丽的自然风光,有淳朴的民风,是一个生活惬意的好地方。可是,那里经济发展的程度却相对滞后, 这不但影响了当地人民生活水平的提高,同时也限制了他们的见识。所以,我家乡的人们大都把希望寄托在年轻-代的身上,希望依靠他们来改变人民的生活以及城市的命运。我正是在这样的氛围下成长起来的。在我3岁的时候,父母就开始手把手地教我写字,希望与我的同龄人相比,我能够赢在起跑线上。于是,小小年纪的我,已经能认识很多字了,也读了不少的书,而我自己则是从小就形成了一种观念,就是要读书识字才是好孩子,将来才能考上大学,才是一一个有用的人。周总理说过- -句话:”为中华...

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读书伴我成长资料可供全国地区适用。

大致详情：读书伴我成长书是人类进步的阶梯,是人们的精神粮食。我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘:哺育我们的婴儿教育书,哑哑学语的识字书,学龄前的连环画，上学时的课本,课外的名著,直到现在,我从事着教师的行业就更离不开书了, 可以说,书在我的成长中必不可少。因此,我分外喜欢读书。我感觉,读书是一种需要,而不是一-种负担。在傍晚,独坐窗前，听窗外细雨如诗,看书中人生如戏。”举身 赴清池”、”自挂东南枝”的无奈抉择;”卧薪尝胆数十载,三千越甲可吞吴”的坚韧毅力;”羽扇纶巾 ,谈笑间强虏灰飞烟灭”的绝代风华....无-不让我惊叹。行行文字仿佛片片美丽的音符,奏出一曲曲深遼而悠远的天籁之音。日复一日,我就这...

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读书伴我成长资料可供全国地区适用。

大致详情：读书伴我成长当我走进幼儿园的那一天,在妈妈的指导下,我便与你做朋友。那时候的你，是童话书和故事书。每天晚上,在妈妈轻柔的声音中,你身上的故事飘入我的耳朵，进入我的心里。正是因为有了这些多姿多彩的故事,我的童 年充满了乐趣。我可以与善良的白雪公主交朋友,也可以结识勤劳的灰姑娘。她们身上的美好品格,到今天还在影响着我。上小学一年级了,我开始在老师的引领下阅读蒙学读物、诸子散文、唐诗宋词、元明散曲,这些历久弥新的传统文化,让我着迷、让我陶醉。黄香的孝顺、孔融的谦让、孙敬的刻苦、孔子的大仁大爱、子的浩然正气、曾子的信守诺言,这一个个经典的小故事感动着我,激励着我,影响着我。在我考试失利时而倍感沮丧...

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《我爱读书，读书交流会》 课件(共27张PPT) 主题班会资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)我 爱 读 书读书交流会名人读书：1.中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学， 博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。2.著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠， 几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。读书小故事：3.美国著名发明家爱迪生， 是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。4.青年时代...

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26《忆读书》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级上册语文第26课《忆读书》教案素养目标1、会认“舅、宴”等15个生字，读准多音字“传、卷”，会写“舅、津”等13个字，会写“舅父、津津有味”等15个词语。2、用较快的速度默读课文，能梳理出作者的读书经历，说出作者对“好书”的看法。3、能结合自己的读书经历，交流对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。4、能对作者的读书方法发表自己的看法。重点：能结合自己的读书经历，交流对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。难点：能结合自己的读书经历，交流对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。新课导入1.师：古人谈读书，从读书态度、读书方法、读...

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读书让人生更精彩（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：读书让人生更精彩对于读书，大家都很熟悉，但把读书和养气放在一起可能有的人不是太了解。其实这个词也很好理解，读书是一种动作、一种行为、一种习惯，是有形的，而养气呢 是通过读书这个有形的行为转化为人的内在的、内化的精神世界的东西，所以读书能够陶冶情操。人生重在积累，读书使人明志。一是读书让人修身养性，陶冶情操。我对读书养气这个词的理解也是通过读书，看一则史料。清朝乾隆年间，内阁军机大臣刘统勋教导其子刘墉时说︰“皇上很器重你，你要在修德上多用心。一味在办案上下功夫，不修德不养气，就会变得庸碌琐屑。说句功利的话，你至多只能算是个循吏，岂是大丈夫所为。”在父亲的熏陶和影响下，刘墉注重修德修身、读书...

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