篇1：专题16 古诗鉴赏之咏物诗送别诗-2023年小升初高效衔接课件(共31张PPT)专题16 古诗鉴赏之咏物诗送别诗-2023年小升初高效衔接课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)古诗鉴赏01咏物诗02 送别诗目录咏物诗01咏物诗概念：咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。鉴赏咏物诗，要注意从以下几个角度去掌握：①欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画，即意象分析。古人说写咏物诗要做到“不即不离”，就是说既不停留在事物的表面（不滞于物），又要切合所咏之物的特点（曲尽其妙）。古人激赏林和靖的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，...
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  篇2：送别诗鉴赏 课件（51张PPT）送别诗鉴赏 课件（51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)诗歌分类复习送别诗鉴赏实例送 魏 二 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)参考答案：橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。(2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）参考答案：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分)参考答案：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦．通过想象...
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  篇3：2023届高考语文复习备考：送别诗鉴赏专题复习 教学设计2023届高考语文复习备考：送别诗鉴赏专题复习 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：送别诗鉴赏专题复习教学设计【设计思想】《高中语文课程标准》在“课程目标”中提出：“感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美，能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品，具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位”，而古代诗歌鉴赏的考查在注重学生对知识的综合运用和迁移能力的基础上，真正做到对学生审美能力和语文素养的检测。同时也符合《课标》“弘扬中华传统文化，增强文化自信”的要求。通过对课内古诗词的学习，学生可以获得一些基本的鉴赏方法，虽然高考的素材来自课外，但高考试题的设计上多与课内结合，来考察学生鉴赏能力，学生也可以根据课内的经验快速的进入做题。根据备考经验，古诗鉴赏是高考中的难点，因此特...
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  篇4：中考语文二轮专题复习：送别诗赏析（共27张PPT）中考语文二轮专题复习：送别诗赏析（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)古诗词鉴赏专题复习送别诗回顾旧知那些年我们学过的送别诗1.莫愁前路无知己，__________________。（高适《别董大》）2.劝君更尽一杯酒，__________________。（王维《送元二使安西》）3.__________________，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》）4.洛阳亲友如相问，__________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）5.浮云游子意，__________________。（李白《送友人》）6.__________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）7._______________...
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   篇5：浙江高考语文古代诗歌阅读分类训练：赠友送别类（含答案）浙江高考语文古代诗歌阅读分类训练：赠友送别类（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读：赠友送别阅读下面这首诗，完成下列小题。送张山人归嵩阳白居易黄昏惨惨天微雪，修行坊西鼓声绝。张生马瘦衣且单，夜扣柴门与我别。愧君冒寒来别我，为君酤酒张灯火。酒酣火暖与君言，何事入关又出关。答云前年偶下山，四十馀月客长安。长安古来名利地，空手无金行路难。朝游九城陌，肥马轻车欺杀客。暮宿五侯门，残茶冷酒愁杀人。春明门，门前便是嵩山路。幸有云泉容此身，明日辞君且归去。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．开头两句写天色昏暗、微雪飘落、鼓声断绝，寥寥数语，凄神寒骨，为下文叙写张山人出场作了铺垫。B．得知友人来访是为辞行，诗人羞愧不已，...
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     篇6：13 唐诗五首《渡荆门送别》导学案13 唐诗五首《渡荆门送别》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《渡荆门送别》导学案【学习目标】1、知识与能力：了解有关李白的文学常识。2、过程与方法：在自读自悟，合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。3、情感态度与价值观：正确体会作者在诗中所抒发的思想感情。【教学重点】在自读自悟，合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。【教学难点】在自读自悟，合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。【教法学法】自读、合作探究【课时安排】1课时【教具选用】多媒体【学习过程】一、导入“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗大家都很熟悉，请同学们想一想，这首诗的题目是什么？作者是谁？抒发了作者怎样...
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 篇7：13 唐诗五首《渡荆门送别》教学设计13 唐诗五首《渡荆门送别》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《渡荆门送别》教学设计一、导入师：同学们，在我国唐代涌现出了一大批优秀的诗人，下面老师就请大家根据老师的提示猜一猜这位诗人他是谁。（课件1出示）看来大家对李白非常了解。今天我们就来学习他的一首诗《渡荆门送别》（课件2展示课题）。二、了解背景（课件3）我们来了解一下这首诗的写作背景。大家把它读出来。通过背景，你获得了那些信息？（第一次出蜀、看到了长江沿岸的美景、心情兴致勃勃、五言律诗）三、整体感知1、现在请大家欣赏这首诗的配乐朗诵，注意听清字音和节奏。（播放录音）2、下面老师再给大家范读一下这首诗。（老师读）3、请同学们学着录音或者老师的样子读这首诗，注意要读准字音、读出节奏还要...
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 篇8：天津高考语文古代诗歌阅读分类训练：赠友送别类（含解析）天津高考语文古代诗歌阅读分类训练：赠友送别类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读：赠友送别类1．阅读下面两首诗，按要求作答。谢亭送别（唐）许浑劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。巴陵夜别王八员外（唐）贾至柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘②。世情已逐浮云散，离恨空随江水长。［注］①劳歌：送别歌的代称。②三湘：泛指湘江流域、洞庭湖南北一带。(1)对两首诗分析不恰当的一项是（ ）A．许诗的第二句写深秋霜林尽染，映衬着一江碧绿的秋水，借美好的秋色反衬别离之 悲。B．许诗三四句与上文有较长的时间间隔，朋友乘舟远去，诗人没有离开谢亭，一觉酒醒，已是薄暮时分，更觉黯然孤独。C．贾诗一二两句既有时间的变换，又有地...
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   篇9：上海高考语文古代诗歌阅读分类训练：赠友送别类（含解析）上海高考语文古代诗歌阅读分类训练：赠友送别类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读：赠友送别类阅读下面诗歌，完成小题。甲芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。乙黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。1．甲、乙两首诗的体裁均属于近体诗中的_______________。2．下列说法不正确的一项是（ ）A．两首诗的标题都出现了地点，点明送别的地方。B．两首诗都有离别时的景物描写，令人印象深刻。C．两首诗语言都比较平实，简单易懂、明白如话。D．两首诗都采用了白描的手法，以真情感染读者。3．任选一个角度（如表现手法、情感内容等）对两首...
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  篇10：高考语文古代诗歌阅读分类训练：赠友送别类（含答案）高考语文古代诗歌阅读分类训练：赠友送别类（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读：赠友送别类一、阅读下面的作品，完成下面小题。蓟中作[唐]高适策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。一到征战处，每愁胡虏翻【1】。岂无安边书，诸将【2】已承恩。惆怅孙吴事【3】，归来独闭门。醉里送裴子赴镇西[唐]岑参醉后未能别，醒时方送君。看君走马去，直上天山云。注释：【1】翻：反覆，指反叛。【2】诸将：指安禄山及其部将。【3】孙吴事：指用兵之事。孙指春秋时的孙武，吴指战国时的吴起。1．出版社欲为两首诗编集，以下作品集不适合收录这两首诗的一项是（ ）A．格律精粹 B．盛唐印象 C．边塞回响 D．唐人百首2．以下对高适《蓟中作》一诗分...
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  篇11：2023届高考语文复习-诗歌分类鉴赏之送别诗 课件（共25张PPT）2023届高考语文复习-诗歌分类鉴赏之送别诗 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)诗歌鉴赏·送别诗目 录送别诗定义送别诗意象送别诗精讲送别诗情感送别诗定义送别诗定义送别诗，是抒发诗人离别之情的诗歌。诗名中大多含有“ ”字或“ ”字。送别送别诗意象PART TWO送别诗意象1.时间意象黄昏、月夜、清晨等2.空间意象灞陵、南浦、长亭、古道等3.其他意象夕阳、月、风、孤帆、流水、杨柳、酒等送别诗讲解送别诗精讲送友人李白①青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【注释】①李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁...
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    篇12：2023年中考语文一轮复习送别诗常见思想内容解读2023年中考语文一轮复习送别诗常见思想内容解读资料可供全国地区适用。
大致详情：中考复习专题---------【古诗】送别诗常见思想内容解读★学习目标1.归纳送别诗中的常见要素，把握送别诗的主要特点;2.学习《送杜少府之任蜀州》《送友人》，体会两首送别诗流露出的不同情感;学习《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，分析此诗与前两首诗在思想内容方面的异同。★深程导航方法讲解1.送别诗特点送别对象、送别地点、送别方式、送别意象送別诗的鉴赏方法读诗歌、明诗意、人诗境、悟诗情3.诗词鉴赏《送杜少府之任蜀州》《宣州谢胧楼饯別校书叔云》（1）意疏通思想（2）内容解读（3）对比阅读★课程解读题目形式:客观题、主观题课程要点:诗意理解、思想情感把握能力要求:理...
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  篇13：2022年中考语文一轮复习+诗词复习+送别诗导学案2022年中考语文一轮复习+诗词复习+送别诗导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：聚散苦匆匆，此恨无穷——送别诗导学案一、学习目标1、掌握送别诗的常识，会背会写诗歌。2、反复朗读，体会诗歌意境，领悟作者情感。(重点)3、学会鉴赏送别诗的方法。（难点）学习过程（一）送别诗（二）作者李白，字 ，号 ， 代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“ ”，与杜甫并称为“ ”。王勃，字 ， 代诗人。他不仅能诗，且擅骈文，与 并称“初唐四杰”。刘禹锡，字 ， 代文学家、哲学家。有“ ”之称。（三）诵读诗歌，读出节奏美。要求：有节...
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 篇14：13 唐诗五首《渡荆门送别》教学设计413 唐诗五首《渡荆门送别》教学设计4资料可供全国地区适用。
大致详情：李白《渡荆门送别》教学设计学习目标： 1、有感情地朗读并熟练地背诵这首诗。 2、品味语言，体味诗歌的内涵。 3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 学习重、难点 ： 品味语言，体味诗歌的内涵。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课请大家打开课本第207页，今天我们来学习诗四首的后两首，首先请大家看到《渡荆门送别》，作者是李白。（转身板书）那么我们来理解一下题目的意思，渡荆门送别就是指在经过荆门这个地方所做的一首送别诗。作者是李白，李白这个诗人是相当著名了吧。下面，们我们再简单介绍一下作者。二、作者简介李白 (701—762年...
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  篇15：细窥离情，别有洞天——高考“送别怀人诗”复习课件（17张PPT）细窥离情，别有洞天——高考“送别怀人诗”复习课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)细窥离情，别有洞天——高考“送别怀人诗”复习黯然销魂者，唯别而已矣。——[南朝梁]江淹《别赋》《2019版考试大纲及考试说明》鉴赏评价（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。△ 白居易《琵琶行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。△ 白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。△ 柳永《雨霖铃》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭...
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    篇16：高考语文诗歌鉴赏二轮复习：送别怀人诗专练（含答案）高考语文诗歌鉴赏二轮复习：送别怀人诗专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020年诗歌鉴赏二轮复习：送别怀人诗专练知识回顾：题材特征 古人在送别之际，往往设酒饯行，折柳送别，吟诗赠别，表达依依不舍之情。常见标志 ①标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字样。②常见意象：“柳”“酒”“月”“水”四大意象(“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象也常在送别诗中出现)。内容情感 ①依依惜别的不舍与伤感。②离别后的思念与牵挂。③对友人的安慰与勉励。④借送别友人表明自己的心态。⑤抒发对人生的感慨。要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章。常用手法 ①寓情于景，以景衬情，情景交融。②烘托：不直接写人的离情别绪...
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  篇17：第13课 唐诗五首 《渡荆门送别》（课件）（共22张PPT）第13课 唐诗五首 《渡荆门送别》（课件）（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而第13课唐诗五首—《渡荆门送别》e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE76257F20D20A10EC537F3EDFBC5AA7...
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     篇18：2023届新高考语文冲刺复习诗歌鉴赏之送别抒怀诗课件(共24张PPT)2023届新高考语文冲刺复习诗歌鉴赏之送别抒怀诗课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)黯然销魂者，难别而已2023届新高考语文冲刺复习诗歌鉴赏之送别抒怀诗高考试题题材体裁涉及考点2022新高考卷1山水田园宋词15题：选择题（理解与赏析）16题：诗句的理解与概括赠友送别唐诗15题：选择题（理解与赏析)2022新高考卷川16题：诗歌的表达技巧14题：选择题（理解与赏析)2022全国甲卷咏物言志宋诗15题：物象的作用2022全国乙卷赠友送别唐诗14题：选择题（理解与赏析)15题：诗句的理解与概括【考情分析】年份题目主观题设问王勃2022全国乙卷本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗《白下...
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   篇19：13 唐诗五首 渡荆门送别 课件(共15张PPT)13 唐诗五首 渡荆门送别 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)渡荆门送别李白走近作者李白，唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。人称“诗仙”。他的诗风雄奇豪放，想象丰富。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”写作背景这首诗是李白出蜀时所作的。诗人从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，初次离别，他怎能不无限留恋、依依难舍呢？朗读古诗渡荆门送别李 白渡远/荆门外，来从/楚国游。山随/平野尽，江入/大荒流。月下/飞天镜，云生/结海楼。仍怜/故乡水，万里/送行舟。有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。渡远荆...
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    Tags：送别,白雪,歌送,武判官,判官
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