篇1：中考语文文言文复习-- 白雪歌送武判官归京 课件(共13张PPT)中考语文文言文复习-- 白雪歌送武判官归京 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第10首 白雪歌送武判官归京 〔唐〕岑参九年级下册岑参，边塞诗人，与高适并称“高岑”。 这是一首歌行体古诗。本诗是岑参任安西、北庭节度判官时送人回京之作。 本诗以“雪”字贯串全篇。诗中的四个“雪”字分别出现在送别之前、饯别之时、临别之际和送别之后。全诗情景交融，写奇丽壮阔的雪景是为衬托深沉的离情，表达诗人送别友人的无限惆怅和不舍。作家作品★ 2021年以单篇的形式考查北风卷地白草①折，胡天②八月即飞雪。诗歌精讲译文：北风席卷大地把白草吹折，塞北一带的天空八月就纷扬落雪。课下注释：①白草：一种牧草，干熟时变为白色。②胡天：这里指塞北一带的天空...
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  篇2：人教部编版七年级语文下册课内文言文注释汇总人教部编版七年级语文下册课内文言文注释汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版七年级语文下册课内文言文注释汇总 《世说新语》二则《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。解词1.内集： 2.儿女：3.文义： 4.俄而：5.骤： 6.欣然：7.何所似： 8.差可拟：9.未若： 10.因：11.即：二、句式1. 白雪纷纷何所似？ 句式： 翻译： 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 句式： 翻译： 《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。...
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   篇3：备战2022年中考诗歌专题复习 专题03 分析注释 学案（含答案）备战2022年中考诗歌专题复习 专题03 分析注释 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考复习诗歌分类鉴赏分析注释【考点分析】注释往往是解读诗歌的钥匙，也是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些是介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或其意境；有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。注释一旦出现了，就一定对考生阅读诗题、回答问题有帮助。反向思维：一个陌生作者，却无背景注释，可推知对该诗的情感解读应不必知人论世。【知识归纳】●介绍写作背景，暗示本诗的思想主旨。如：（2021年四川省自贡市中考题） 阅读下面古诗，完成14-～15题。江村①杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，...
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    篇4：第24课《白雪歌送武判官归京》知识梳理第24课《白雪歌送武判官归京》知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：文学常识岑参，唐代边塞诗人，曾任嘉州刺史，世称“岑嘉州”。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。风格与高适相似，后人多将二人并称为“高岑”。代表作有《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》等。2.体裁：歌行体题材：咏雪诗、边塞送别诗问答题“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的“折”“即”有何表达效果？【考点：炼字】“折”写出了北风之猛，有了这样猛烈的风，漫天飘落的雪才能“飞”。“即”字表现了诗人的惊奇之情，表明雪下得大，下得早。这两句极写边塞的风猛雪早。你认为“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”为什么能流传千古？【考点：赏析名句】比喻，以...
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    篇5：部编版语文五年级上册古诗与日积月累注释、译文知识点总结部编版语文五年级上册古诗与日积月累注释、译文知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文五年级上册古诗与日积月累（注释、译文）语文园地一 日积月累（第14页）蝉[唐] 虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。译文蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断地鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。注释垂緌（ruí）：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。流响：指连续不断的蝉鸣声。疏：开阔、稀疏。藉：凭借。作者虞世南（558年－638年7月11日），字伯施，汉族，越州余姚（今浙...
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    篇6：《白雪歌送武判官归京》课件（共24张ppt）《白雪歌送武判官归京》课件（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)“读边塞诗歌，感时代底气”——《白雪歌送武判官归京》教学目标1.读诗歌，品析诗歌意境之瑰丽；2.析画面，揣摩写作手法之奇妙；3.联材料，领悟时代盛唐之气象。一、读诗歌韵味壹白雪歌∕送∕武判官∕归京岑参北风∕卷地∕白草折，胡天∕八月∕即飞雪。忽如∕一夜∕春风来，千树∕万树∕梨花开。散入∕珠帘∕湿罗幕，狐裘∕不暖∕锦衾薄。将军∕角弓∕不得控，都护∕铁衣∕冷难着。瀚海∕阑干∕百丈冰，愁云∕惨淡∕万里凝。中军∕置酒∕饮归客，胡琴∕琵琶∕与羌笛。纷纷∕暮雪∕下辕门，风掣∕红旗∕冻不翻。轮台∕东门∕送君去，去时∕雪满∕天山路。山回∕路转∕不见君，雪上∕...
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   篇7：九年级语文下册诗词曲五首24《白雪歌送武判官归京》说课稿九年级语文下册诗词曲五首24《白雪歌送武判官归京》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级语文下册诗词曲五首24《白雪歌送武判官归京》说课稿（部编版）一、说教材本诗是盛唐时期边塞诗人岑参所作，是一首咏雪的送别诗，雪景中衬托送别，送别中又咏雪景，表现了雪中送友的真挚情谊，传达出诗人独特奇妙的感受，在送别诗中很具有代表性。二、说教学目标1、理解、积累“狐裘、锦衾、瀚海、阑干、风掣 ”等词语。2、提升朗读能力，反复朗读并背诵全诗。3、欣赏诗歌意境，体会诗歌的感情，了解品诗的方法。4、培养学生昂扬乐观的精神。三、说教学重难点教学重点：诗句中“角弓”"铁衣"等都体现了战地特有的环境特点，需要逐句品析。通过写边疆将士眼中奇丽的边塞雪景，侧面烘托出将士们面对艰苦环境的乐观...
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 篇8：第24课《白雪歌送武判官归京》课件（共20页）第24课《白雪歌送武判官归京》课件（共20页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)导入我国的古典诗词源远流长，浩若繁星，在这笔丰厚的遗产中，反映战争的作品也占有重要地位。从古至今，战争一直都是人们所关注的主题，战争总是给人们带来灾难和痛苦。今天我们一起来学习这五首诗词曲，了解战争带来的痛苦，学会珍惜和平生活。24 白雪歌送武判官归京学习目标12了解诗词曲不同体裁的特点，背诵、默写课文。阅读目标重点，涉及积累拓展五掌握诗歌鉴赏的方法（品味语言、意境、表现手法等），培养感悟诗词曲意蕴的能力。3理解作品的内涵，感受作者表达的情感。难点难点，涉及思考探究一、二、三品格素养感受诗歌的魅力，增强文化底蕴、提高文学素养。岑参（约715—...
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   篇9：第24课《诗词曲五首——白雪歌送武判官归京》教学设计第24课《诗词曲五首——白雪歌送武判官归京》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：微课设计方案学校名称 执教教师课程内容 白雪歌送武判官归京 学科 语文一．微课设计思路首先选择一节适宜的课程，依据学习者特征及教学重难点等、教学目标等做好教学设计，收集相关图文以及音视频素材，制作课程演示文稿，然后采用camtasia工具对演示文稿进行播放录屏，在借用剪辑工具合成音画，添加片头片尾。二、教学目标１、知识与能力： 通过抓取奇特的景物描写及丰富的想象进入诗歌的意境，能在品析中去感悟诗歌独特的语言美、意境美。能通过对诗句的品读，领悟作者的思想感情。 ２、过程与方法： 以“奇”为切入点，把握诗歌的内容；从“情”出发，体会作者的思想感情。鼓励个体感悟、小组合作，...
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  篇10：24 诗词曲五首 白雪歌送武判官归京（教案）24 诗词曲五首 白雪歌送武判官归京（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：24.2 白雪歌送武判官归京 教案教学目标1.提升朗读能力，反复朗读并背诵全诗。2.学习借景抒情的写作手法。3.培养学生昂扬乐观的精神。教学重难点1.学习借景抒情的写作手法。2.培养学生昂扬乐观的精神。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课歌咏白雪的名句孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——《江雪》柳宗元欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——唐·卢纶《塞下曲（之四）》作者简介岑参(715—770)，江陵(今...
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  篇11：积累： 高中必背古诗词50篇段落助记注释积累： 高中必背古诗词50篇段落助记注释资料可供全国地区适用。
大致详情：积累： 高中必背古诗词50篇段落助记注释
《劝 学》(《荀子》)
①君子曰：学不可以已。
[助记]揭示中心论点：学习是没有止境的。
②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
[助记]以生动的比喻论述学习的意义——学习可以提高自己，改变自己。
③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物...
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   篇12：统编版语文二年级上册古诗与日积月累（注释、译文）（word版）统编版语文二年级上册古诗与日积月累（注释、译文）（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文二年级上册古诗与日积月累（注释、译文）日积月累一（第13页）梅花[宋] 王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。注释凌寒：冒着严寒。遥：远远地。知：知道。为（wèi）：因为。暗香：指梅花的幽香。作者王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，...
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     Tags：白雪,歌送,武判官,判官,归京
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