陈涉世家公开课（精选9篇）

第22课《陈涉世家》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：英雄造时势，时势造英雄——《陈涉世家》课堂实录第一课时教学目标：1.了解司马迁和《史记》2.疏通文意，把握陈胜的人物形象。3.分析文章的写法特点一、新课导入公元前209年，爆发了我国历史上第一次大规模的农民起义，就是陈胜、吴广领导的农民起义。这次起义记在司马迁《史记》的《陈涉世家》篇里。今天我们学习《陈涉世家》这文章。二、了解司马迁和《史记》师：以前我们学过的《将相和》，来自于司马迁的《史记》，同学们对司马迁知多少呢？生：司马迁曾帮一个叫李陵的人说过话，受了宫刑。生：他和砸缸的司马光并称为“史家二司马”。师：你能详细介绍一下吗？生：西汉司马迁写了《史记》，北宋的司马...

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22.陈涉世家 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文九下资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台22.陈涉世家暑假预习课课练部编版语文九年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点的词语解释正确的一项是（ ）A．辍耕之垄上（去，往） B．或以为死（或者）C．广故数言欲亡（缘故） D．以激怒其众（把）2．下列句中加点词的意思相同的一项是 （ ）A．扶苏以数谏故 项燕为楚将，数有功B．吴广以为然 然足下卜之鬼乎C．为坛而盟 士卒多为用者D．辍耕之垄上 二世杀之3．下列句中加点词不属于词类活用的一项是（...

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第22课《陈涉世家》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：九年级下册第22课《陈涉世家》检测试题总分：100分）A卷一、选择题（42分，每小题2分）1.下面句子中加点的词与例句中加点的词意义用法相同的一项是( )例句：扶苏以数谏故，上使外将兵。A.虽乘奔御风，不以疾也(《三峡》) B.卷石底以出 (《小石潭记》)C.此独以跛之故，父子相保(《塞翁失马》) D.域民不以封疆之界(《孟子》)2.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.士卒多为用者 / 吴广为都尉 B.广起，夺而杀尉 / 为坛而盟C.陈胜佐之，并杀两尉 /辍耕之垄上，怅恨久之 D.且壮士不死即...

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22.陈涉世家 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台22.陈涉世家同步练习试题（全国通用）一、选择题1．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是 （ ）A．发/闾左適/戍渔阳B．此教/我先威众/耳C．又间令/吴广之次所/旁丛祠中D．今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕2．下列加点的词语解释正确的一项是（ ）A．辍耕之垄上（去，往） B．或以为死（或者）C．广故数言欲亡（缘故） D．以激怒其众（把）3．阅读下面的文言文，完成后面的题目。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈...

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22*陈涉世家 课件(共80张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共80张PPT)鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。今天我们要学的《陈涉世家》又是《史记》中的名篇。陈胜、吴广起义，是我国历史上的第一次农民起义。学习这篇文章，对今天的人来说，也是很有启发的。 那就让我们一起来了解这一伟大的历史事件吧。新课导入司马迁（约前145—前90年），西汉著名。字 ，夏阳人。司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说。38岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒圣上，获罪下狱，被处宫刑。司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10...

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22＊陈涉世家 基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：22*　 陈 涉 世 家核心回顾1.注字音当行(　hánɡ　)　 阳夏(　jiǎ　)　 　 辍耕(　chuò　)　　烹食(　pēnɡ　)　　 间令(　jiàn　) 垄上(　lǒnɡ　)度已失期(　duó　)　 数谏故(　shuò　)陈胜王(　wànɡ　) 被坚执锐(　pī　)2.通假字(1)发闾左適戍渔阳　 (　適,同“谪”　)(2)为天下唱　　　　 (　唱,同“倡”,倡导、发起　)(3)固以怪之矣 (　以,同“已”　)(4)将军身被坚执锐 (　被,同“披”　)(5)卜者知其指意 (　指,同“旨”　)3.词类活用(1)天下苦秦久矣　　　　(　形容词的...

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22《陈涉世家》第1课时 导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台22* 《陈涉世家》导学案学习目标：1.了解司马迁及《史记》的相关知识。2.借助课文注释和工具书掌握重点字词句，理解文章大意。3.了解起义的原因、舆论准备及经过。4.学习本文塑造人物形象的方法。学法指导：1.结合注释和查找工具书，校正读音，将易读错、写错的字圈出来。2.读文读注释，口译全文。3.用自己的语言复述课文。【课前导学】一、预习任务1.笔译全文，注意重要句子的翻译。（1）苟富贵，无相忘。（2）嗟呼，燕雀安知鸿鹄之志哉！（3）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（4）王侯将相宁有种乎！2.熟读课文，复述课文，并回答下列问题...

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22《陈涉世家》第2课时 导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台22* 《陈涉世家》导学案学习目标：1.了解司马迁及《史记》的相关知识。2.借助课文注释和工具书掌握重点字词句，理解文章大意。3.了解起义的原因、舆论准备及经过。4.学习本文塑造人物形象的方法。学法指导：1.结合注释和查找工具书，校正读音，将易读错、写错的字圈出来。2.读文读注释，口译全文。3.用自己的语言复述课文。【课中导读】第二课时一、回顾前课1.陈涉、吴广谋划起义的主要策略是什么？这样做有什么好处？请简要分析。明确：主要策略是“___________________________________________________”...

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【2022新课标】22 陈涉世家 第1课时 课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)新课导入暴秦无道，生灵涂炭，民怨沸腾，怒气冲天。秦二世元年，陈涉起事，天下哗变，暴秦速灭，正应了“多行不义必自毙”！今天，我们一起穿越时空，回到秦朝末年的大泽乡，感受一下那时、那地的凄风苦雨，一睹陈胜、吴广等英雄豪杰的风采吧。九年级语文下册22* 陈涉世家核心素养1.了解作者及《史记》的相关知识，积累文言实、虚词，把握其意义和用法。（重点）2.理解内容，分析人物形象，明确起义的原因和经过及其历史的必然性。（难点）3.树立远大理想，激发爱国情感。（素养）陈涉世家第一课时新知认知司马迁简介司马迁（前145—前90），西汉伟大的史学家、文学家、思想家 。...

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