第 8 课 百家争鸣 教学设计(含反思)资料可供全国地区适用。
大致详情:第 8 课 《百家争鸣》教学设计一、教学理念教学理念:本课授课中,我坚持以生为本的教学理念。以 2011 版《课程标准》作为备课大纲,认真落实五大核心素养。二、 教学内容分析本课是统编版《中国历史》七年级上册第二单元第 8 课,课标要求如下: 知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点,初步理解“百家争鸣”对后世影响。本课前面已讲完第 6 课动荡的春秋时期和第 7 课战国时期社会变化,在此基础上,学习本课,带领学生感悟春秋战国时期,由于生产力的发展,促进了思想文化的繁荣,从而使百家争鸣的局面的形成。本课为后面学习秦汉政治制度奠定了基础,起到衔接过渡的作用。本课有三个子目...
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