阅读教学设计（精选8篇）

2022-2023学年统编版高中语文必修上册7.《短歌行》《归园田居（其一）》比较阅读教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《短歌行》《归园田居》比较阅读 教学设计教学目标1.通过比较阅读和知人论世，探究两位诗人仕与隐的的不同生命价值追求。 2.形成解读中国文人人生选择的学习任务表，举一反三，体会中国文人的文化精神。教学重难点围绕“生命的诗意”，探讨诗人的生命价值追求。设计了生命长短的认识、最初的生命理想和生命超越三个探究任务，然后通过知人论世理解诗人仕与隐的不同生命选择。由此形成解读中国文人人生选择的学习任务表，举一反三，体会中国文人的文化精神。教学过程一、导入新课 魏晋时期由于人的觉醒，士人开始追问生命存在的意义。今天就让我们走进这一时期最伟大的两位诗人，去探寻他们的人生价值追求。 二、探究诗人...

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高中阅读指导目录 读写结合教学探索——以《三体》整本阅读教学为例资料可供全国地区适用。

大致详情：读写结合教学探索——以《三体》整本阅读教学为例《三体》是一部篇幅长、体量大、叙事线索多的作品，讲述了地球人类文明和三体文明的生死搏杀，以及两个文明在宇宙中的兴衰历程。阅读这部作品既可发展科幻思维，也可从文明生存竞争中体会个体与集体、道德与生存等价值冲突。这部奇绝宏伟的文学作品的阅读教学为学生提供了许多思想养料，因此势必需要配合写作教学：以读促写、以写促读。将吸收到思想养料转化成为写作能力，进行有效输出，并帮助学生将读写练习中锻炼的写作能力迁移到其他场景中去。一、沉浸上下文——补写式写作任务作家在进行写作时，往往上下文间会有一些留白，或留下悬念、或打造叙事节奏、或留下想象空间。在设计整...

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中学生阅读指导目录《趣味物理学》全科阅读教学案例资料可供全国地区适用。

大致详情：《趣味物理学》全科阅读案例一案例背景如何让“阅读”在学生成长过程中充分发挥活力，应是当代教育工作者落实立德树人任务的具体追求之一。在读本刺激和教师引导的作用下，学生自发地将生活背景中的现象抽象成为有意义的数学问题，以数学核心素养来分析解决问题，主动经历“再发现”的过程，以数学语言描述与解释各种现象，形成跨学科的应用意识和实践能力，这在一定程度上契合了“三会”核心素养的培养。为实现“以学生为主体，打破‘纸上谈兵’，数理共融”，本次活动所用读本为《趣味物理学》。本书介绍的是生活中的趣味现象、物理实验等，而数学知识渗透其中，为解决问题而出现，强调的是数学的应用性与统一性。二学习目标（一）激...

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《城南旧事》整本阅读教学设计+课件(共17张PPT)+摘抄资料可供全国地区适用。

大致详情：.《城南旧事》整本阅读教学设计【设计思想】《语文课程标准》前所未有地对学生的阅读名著提出了量化指标，体现了新课标对名著阅读的特别关注。名著阅读有利于学生语文素养的形成与发展，吕叔湘先生说：问语文学得好的人，无一不得力于名著阅读。针对大多数学生不爱读书（尤其不爱读名著），不会读书的现状，利用名著阅读推荐课，用以将阅读效果落到实处，提高学生阅读兴趣，教给学生阅读方法。【教学目标】1、能用简洁的语言复述故事情节，能品析人物形象，能发表自己独特的看法。2、教学过程中，掌握分析人物、赏析片段的方法。3、让学生深切体会到童真的可贵，同情弱者，能够全面地评价人物。【教学重点】1、把握本书主...

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基于必修4《拿来主义》“1+X”群文阅读教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：基于必修4《拿来主义》“1+X”群文阅读教学设计 2020年发生的诸多国际事件，如一面镜子，再次照出中西文化的差异。 近代已降，国人的文化心态经历了若干次的重大嬗变，中西文化的碰撞经历了比较、冲突、交流与交融的起伏后，今天已逐渐树立起强大的文化自信。 如何能让学生在一堂课的时间里初步了解中西文化碰撞交流的变迁，以批判思维读懂多元文化并存的现状？四川省成都市金牛区铁路中学校的郭茜茜老师，以鲁迅先生的《拿来主义》一文为“1”，构建了一堂精彩的1+X群文阅读课。 教学目标 1.引导学生运用“勾画词句、圈写批注、交流分享”等方法阅读文章。 2.通过多文本的阅读和分享，提升学生的整体感知、提...

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【校本研修活动设计模板】小学统编版语文阅读教学课例研讨--第12课《坐井观天》课堂实录+教学设计工具表资料可供全国地区适用。

大致详情：一案组内协同修改意见：教学一案过于简单，重点不突出，目标不明确。要讲的知识太多太杂乱。没有突出学生的主体作用问题的设计，未能充分启发了学生的创造性思维;整堂课设计层次不够分明、布局不够合理。课例研讨“六步”教学设计工具（二案）学科 语文 执教课题 《坐井观天》执教班级 ｘｘ班 执教教师 时间 　年　月　日研讨主题 小学语文阅读教学——随文读写练笔之挖掘文本空白点研讨地点 ｘｘ小学研修教师研讨主题概述 分角色朗读课文，让学生能够读懂、读好小鸟与青蛙的语气； 教师要多进行一些趣味性教学，加强学生的学习积极性； 作为语文教师，应当加强学生的读、说训练，让学生在读、说的过程中学...

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初中语文中考二轮专题现代文阅读教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：目录 七年级上册 2 春 2 济南的冬天 5 散步 8 从百草园到三味书屋 10 再塑生命的人 14 天上的街市 17 七年级下册 19 邓稼先 19 说和做——记闻一多先生言行片段 21 黄河颂 23 驿路梨花 25 外国诗二首 28 八年级上册 31 背影 31 白杨礼赞 34 中国石拱桥 37 苏州园林 40 八年级下册 42 社戏 42 壶口瀑布 44 九年级上册 46 沁园春·雪 46 我爱这土地 49 乡愁 50 我的叔叔于勒 51 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 54...

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16《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读教学设计(统编版高一必修上)资料可供全国地区适用。

大致详情：《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读教学设计(统编版高一必修上) ■ 教学目标 1.结合作者简介和文本注释，掌握基本的实词、虚词、词类活用、特殊句式等文言知识，了解《赤壁赋》《登泰山记》情景交融的特点，感受中国古代文人或显或隐地将个体思考寄托于山水之景中的文学自觉。 2.以山水为代表的自然是中国古代文人的精神寄托。感受作者借山水书写世俗困境、于山水中寻求突围途径，最终在天人合一的理念中实现个体自由的生命历程。 ■ 教学重点 1.掌握基本的实词、虚词、词类活用、特殊句式等文言知识，对比阅读这两篇写景抒情名篇，感受中国古代文人或显或隐地将个体思考寄予于山水之景中的文学自觉。 2.学会运用批注...

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