篇1：12《祝福》课件(共37张PPT)统编版高中语文必修下册12《祝福》课件(共37张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)鲁迅生在十九世纪而死在二十世纪。这是一个奇异的生命现象。然而，他并不像别的伟大人物那样，带给世间的惟是静止于历史的或一阶段的炫目的光辉；与其说，他带来的是“欣慰的纪念”，凯旋门，缤纷的花束，无宁说是围城的缺口，断裂的盾，漫天无花的蔷薇。作为现时代的一份精神遗产，它博大，沉重，燃烧般的富于刺激，使人因深刻而受伤，痛楚，觉醒，甘于带着流血的脚踵奋力前行。（林贤治《鲁迅的最后十年》）“人在吃人”民众的愚昧、麻木、不觉醒闰土孔 乙 己阿 Q初中我们学过的小说作品《故乡》 、和 等，都是出自《呐喊》，《祝福 》选...
图片详情：
    篇2：高中语文统编版必修下册12.《祝福》课件（共66张ppt）高中语文统编版必修下册12.《祝福》课件（共66张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共66张PPT)祝 福“我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每一页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人!’”——《狂人日记》导入新课鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国文学家、思想家和革命家。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，（弃医从文）企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》了解作者小说集：《呐喊》《彷徨》 《故事新编》散文集：《朝花夕拾》（...
图片详情：
    篇3：高中语文统编版必修下册12.《祝福》（共21张ppt）高中语文统编版必修下册12.《祝福》（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)大开眼界，洞见社会。—走进祥林嫂的悲剧人生任务一：通过阅读文本，我们发现在文中，写到了祥林嫂历经的两次祝福，两次其他祭祀，在这四次活动中，祥林嫂的人生境遇有什么不同？祥林嫂在四次活动中的境遇 第一次：祝福第二次：祭祀第三次：祭祖第四次：祝福扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜地煮福礼。能分配酒杯和筷子，摆放烛台等。还记得照旧去分配酒杯和筷子，却被四神慌忙阻止，不被允许参与祭祀，不准碰酒杯、筷子、烛台等物件。讪讪缩手，疑惑走开，只得灶下烧火。坦然拿酒杯和筷子，却再次被四神慌忙大声阻止。受了炮烙似的松手，眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。被赶出鲁家，沦为乞丐，形如...
图片详情：
  篇4：高中语文统编版必修下册12《祝福》（共78张ppt）高中语文统编版必修下册12《祝福》（共78张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共78张PPT)祝 福鲁迅鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。作者简介：壹祝福【知人论世】《祝福》发表于1924年。是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。辛亥革命虽然推翻了清王朝，但反帝反封建的革命任...
图片详情：
   篇5：12.《祝福》课件(共57张PPT) 统编版高中语文必修下册12.《祝福》课件(共57张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)《祝福》鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。了解作者《从百草园到三味书屋 》《阿长与山海经》《藤野先生》《社戏》《故乡》《中国人失掉自信力了吗》 《拿来主义》《彷徨》是鲁迅的小说作品集，共收入了鲁迅先生1924年至1925年间创作的11篇小说。原来参加过新文化运动的人，“有的退隐，有的高升，有的前进”而当时的鲁迅，就像布不成阵的散兵游勇，“孤独”着，“彷徨”着。了解作品《祝福》写于1924年2月7...
图片详情：
   篇6：高中语文统编版必修下册12.《祝福》 课件（共73张ppt）高中语文统编版必修下册12.《祝福》 课件（共73张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)“谁是凶手”系列之祥林嫂死亡事件——《祝福》探究式学习把握小说要点把握故事情节揣摩人物形象注意环境描写理解小说标题概括探究主题（5）塑造人物形象的方法正面描写（直接描写）侧面描写（间接描写）：通过别人表现，环境烘托等。1、外貌描写（包括容貌及衣着）2、神态描写3、语言描写4、动作描写5、细节描写6、心理描写思考探究之人物形象常用手法（1）表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。描写：正侧面相结合。抒情：直接抒情、间接抒情。（2）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、借代、双关、通感、反问、反复、对偶、设问。（3）表现手法：联想、想象、...
图片详情：
   篇7：高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共71张ppt)高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共71张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)读《阿Q正传》，没有不为鲁迅先生笔下的阿Q而“哀”而“怒”的，“哀其不幸”是同情他的悲惨命运，“怒其不争”的是他甘于沦落，不思进取。今天我们将要学习的是鲁迅先生笔下的又一个人物典型——祥林嫂。与阿Q不同的是她不惜力气拼命干活，不论食物，不计较工钱只想做“一个安稳的奴隶”而不能够。e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB6701...
图片详情：
     篇8：高中语文统编版必修下册12《祝福》（共70张ppt)高中语文统编版必修下册12《祝福》（共70张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)4月24日，随着武汉大学人民医院东院区最后一名患者核酸转阴，湖北省及武汉市所有新冠肺炎重症病例实现清零。上至108岁的老人，下至出生仅30个小时的婴儿，总体治愈率达到94%，其中80岁以上高龄老人救治成功率近70%。一切为挽救生命让路，决不放弃每一个生命，这是人民至上、生命至上理念的生动写照。2020年初，当全国人民沉浸在新年的喜悦中时，一场席卷整个世界的疫情却突然爆发了……祝福鲁迅学习目标①梳理小说情节②分析祥林嫂的人物形象③探究祥林嫂死因④鉴赏小说艺术手法（环境描写）《彷徨》收入鲁迅先生1924年至1925年间创作的小说11篇。原来参加过新文化运动...
图片详情：
  篇9：高中语文统编版必修下册12. 《祝福》（共47张ppt）高中语文统编版必修下册12. 《祝福》（共47张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)阿Q鲁迅作品最经典的三个人物祥林嫂鲁迅鲁迅 1881-1936作者简介原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的思想家、文学家、革命家。“意思是在揭出病苦，引起疗救的注意”--鲁迅（《我怎样做起小说来》）《呐喊》：收集1918—1922年的小说，如《狂人日记》、《药》、《一件小事》、《阿Q正传》、《故乡》、《社戏》、《孔乙己》等，共14篇。《彷徨》：收集1918——1922年的小说， 《祝福》是第一篇，另外还有《伤逝》、《离婚》等，共11篇。《故事新编》：收入1922——1935年间所作的八篇作品，如《非攻》、《铸剑》、《理水》等等。作品简介小说集散...
图片详情：
   篇10：统编版高中语文必修下册 12《祝福》课件(共92张PPT)统编版高中语文必修下册 12《祝福》课件(共92张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共92张PPT)祝 福鲁迅 学习目标1、了解文章创作背景、作者。2、理清文章结构，分析人物形象。3、分析小说的环境描写及作用。新课导入01 新课导入关于“封建糟粕”一词，大家可以想到哪些？三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲（维护尊卑秩序）五常：君臣有义，父子有亲，长幼有序，夫妻有别，朋友有信三从：幼从父，嫁从夫，夫死从子四德：妇德，妇言，妇容，妇功宋明程朱理学：存天理，灭人欲（保守、反动）饿死事小，失节事大文化常识封建观念的核心是维护封建秩序：讲求“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，以此维护封建社会的尊卑秩序。中国封建社会从宋代起走向衰落，封建思想愈趋保...
图片详情：
  篇11：人教版高中语文必修三---2 《祝福》课件（16张PPT）人教版高中语文必修三---2 《祝福》课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)夫死儿亡再遭遗弃，方知人间善恶…… 思毁念断永被摧残，未明地狱有无！形衰神朽又逢祝福，敢问灵魂有无 下联:1.家破人散又添新愁,才懂天下惨剧 2.夫死儿亡再遭遗弃，方知人间善恶 3.形单影吊又逢陌漠，更晓红尘冷暖祝 福鲁迅教学重点以赏析文中的环境描写为例，培养品读小说的能力。初到鲁镇被迫再嫁幸福生活夫丧儿亡回到鲁镇死在鲁镇一、前情回顾鲁镇，是祥林嫂的天堂吗？二、赏析文中的环境描写。自然环境指自然界的景物，如季节天气变化，风霜雨雪，山川河流等。社会环境指的是反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设以及民俗民风等。特定的天气...
图片详情：
  篇12：人教版高中语文必修三---2 祝福课件（11张PPT）人教版高中语文必修三---2 祝福课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)小配角，大用处——《祝福》配角人物例析教 学 目 标通过细读文本，培养学生对小说人物的鉴赏能力，加深对主题的理解。体会文中蕴含的作者的激愤的情感。教 学 内 容配角人物例析。配角人物作用概括。作用示例拓展延伸。学习交流通过观看微课和阅读相关文章谈谈对小说配角人物的一些认识。配角人物阿毛分析阅读讨论：1.请画出文中出现的有关阿毛的段落。2.文中提到阿毛的人物有（ ）（ ）（ ）。请讨论他们是怎么看待阿毛的？3.你对阿毛是怎样认识的？配角人物鉴赏例析阿毛主题情节人物祥林嫂...
图片详情：
   篇13：高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共44张ppt）高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共44张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)福祝鲁迅小说三要素环境情节人物情节—— 内容 —— 顺序序幕1-2结局3-33开端34-53发展54-65高潮66-111尾声112祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和“我”的感受倒叙祥林嫂年谱二十六七以前二十六七二十七八二十八九二十九三十三十三十一三十一二年三十二三不详？四十上下与打柴的祥林结婚春上死了丈夫，冬初逃出家，经为老婆子介绍到鲁镇打工春上改嫁，嫁给了贺老六年底生了阿毛，阿毛一岁阿毛两岁丈夫伤寒死去，阿毛三岁四岁的阿毛被狼衔去，秋天...
图片详情：
    篇14：高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共54张ppt）高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共54张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)祝 福鲁迅作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。小说集：《呐喊》《彷徨》历史小说集：《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《南腔北调集》《坟》 《热风》《华盖集》《且介亭杂文》等主要作品小说常识小说三要素人物：典型的艺术形象情节环境：自然环境、社会环境（序幕）开端发展高潮结局（尾声）情节篇鉴赏小说的情节之美 故事是小说的基本面，没有故事就没有小说。 构成情节的事件之间相互如此紧密相扣，以致任何一个事件一旦移动，则会损坏整体的内部结构。情节篇可以把...
图片详情：
    篇15：高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共57张ppt）高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共57张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)走近作者:鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。鲁迅是我国现代文学的奠基人。在五四运动爆发前夕，创作出我国现代文学的第一篇小说《狂人日记》 ，继而写出《孔乙己》、《药》等，共十四篇小说编成《呐喊》；接着创作出《祝福》等十一篇小说，编成《彷徨》。鲁迅创作小说，“意思是在揭出病苦，引起疗救的注意”（《我怎样做起小说来》）。中国现当代作家及重要作品介绍主要作品：小说集：《故事新编》散文集：散文诗集：杂文集：《南腔北调集》《坟》《而已集》《热风》等 十五部。《呐喊》、《彷徨》《朝花夕拾》《野草》解题：“祝福”...
图片详情：
     篇16：高中语文统编版必修下册12. 《祝福》（共73张ppt）高中语文统编版必修下册12. 《祝福》（共73张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)有关“祝福”：是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年幸福。《祝福》鲁迅学习目标1、把握小说情节，概述故事脉络。2、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。3、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。4、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。...
图片详情：
     篇17：高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共67张ppt）高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共67张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)新课导入鲁迅的小说中有三个人物最出名——孔乙己，阿Q、祥林嫂。孔乙己是有姓无名，阿Q是有名无姓，祥林嫂是无名无姓。今天，我们就一起来走近这个既无名也无姓的人物——祥林嫂。学习目标1.了解鲁迅，理解小说创作的社会背景。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 4.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。作者简介鲁迅（1881-1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、民主战士，五四新文化运...
图片详情：
     篇18：高中语文统编版必修下册12《祝福》（共30张ppt）高中语文统编版必修下册12《祝福》（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)调查祥林嫂死亡真相之解读祥林嫂——《祝福》（鲁迅）教学方法肆教学重难点叁教学目标贰教材与学情壹目录伍教学设计壹说教材教材、学情解读本课选自部编版高中语文必修下第六单元，本单元收录的五篇小说，皆是通过虚构的人物形象与故事情节反映社会生活，描摹人情世态，表达对人生的思索。学习这些小说，可以丰富人生体验，提升对社会现实观察、分析、判断的能力，激发想象，培养高尚的审美情趣。高一年级学生经过上学期《百合花》《哦香雪》的系统学习，基本能明确小说三要素等相关知识，但在通过富有典型意义的语言、动作、肖像描写把握人物性格的多样性、变化性和丰富性方面还有所欠缺...
图片详情：
     篇19：统编版高中语文必修下册12. 《祝福》（共23张ppt）统编版高中语文必修下册12. 《祝福》（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)（一）新课导入，开正义之端。壹贰肆叁思维发展与提升依据“破案庭审” 情境，梳理人物关系，理清小说的情节发展脉络。文化传承与理解认识旧社会的罪恶本质，领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。语言建构与运用把握文本内容，探究人物形象的变化与发展。审美鉴赏与创造回顾祥林嫂的一生，体悟其人生的悲剧色彩，深入探究人物悲剧的社会根源。教学目标:贰——《祝福》主题探究扬人间正义，斥封建旧思鲁迅新课导入鲁迅先生说：“假如有一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。”——...
图片详情：
  Tags：高中,语文,课文,祝福,ppt
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
